幼儿园：课《拖鞋商店》.docx

优质课教案数学拖鞋商店执教者：李赞活动目标：1、比较发现各种拖鞋的差异，感受拖鞋的丰富性。2、能按拖鞋的不同特征进行分类，并尝试进行二次分类。活动准备：1、打印材料12双拖鞋图片（每组一份）、8张拖鞋图（每人一份）。2、课件活动过程：一、欣赏拖鞋，观察鞋子的特征1、播放课件【五花八门的拖鞋】，请幼儿说说拖鞋是什么样的？是大人穿的？还 是小朋友穿的？是用什么做的？2、教师小结：小朋友带来的拖鞋，有的是大人穿的，有的是小孩穿的；有男人 穿的，有女人穿的，有夏天穿的，有冬天穿的；有棉布做的，有塑料做的，品种可真 多。二、学习将拖鞋按不同特征进行多种分类1、播放课件【拖鞋分类】，请幼儿观察画面，进行分类。2、老师这里有很多的拖鞋，如果请你把它们分成两类。你觉得可以怎么分？（个 别幼儿交流）3、幼儿小组操作尝试。（每组一份材料，共12张拖鞋图片）4、每组请一个幼儿代表，交流并演示自己组的分法。（教师可多备几份材料，演 示板上保留各组的演示结果。）5、教师引导幼儿逐一观察演示版上的分法，并小结：这些分法，有的按冬季夏 季分，有的按大人穿还是小孩穿分，有的按材料分的，还有的按款式分。三、尝试进行二次分类1、第一次操作现在请你把信封里的拖鞋拿出来，按冬季和夏季分成两类。如果请你把冬天的鞋、夏天的鞋都再分成两类，你觉得还能分么？可以怎么 分？幼儿操作后，请个别幼儿交流并演示自己的分法。教师播放课件【二次分类】，演示分类的方法。2、第二次操作教师可播放课件【巩固练习】，请幼儿根据要求进行二次分类。现在请你把你的拖鞋全都合到一起，把它们按大人穿和小孩穿分成两类。请你把大人穿和小孩穿的鞋都再分成两类，可以怎么分？幼儿操作后，请个别幼儿交流并演示自己的分法。3、教师小结：生活中很多东西，既有不同的地方，也有很多相同的地方，只要 你仔细观察，我们能找到很多的分法。四、拖鞋商店1、我们来开个拖鞋商店。拖鞋商店开展买卖拖鞋的游戏，引导“售货员”大胆 调整拖鞋的新摆法，并设计标志图。