第2课 汉代儒学.ppt

Dream Square 图说历史图说历史孔子孔子孟子孟子荀子荀子说说他们的对儒学的贡献说说他们的对儒学的贡献.孔子孔子孟子孟子荀子荀子创始人创始人发展发展改造改造系统系统完整完整蔚然大宗蔚然大宗Dream Square 董仲舒董仲舒汉武帝汉武帝说说他们的对儒学的贡献说说他们的对儒学的贡献Dream Square 专题一：专题一：“中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想的演变”之二之二 汉代儒学成为正统思想汉代儒学成为正统思想 知识结构：一、汉代儒学成为正统的背景知识结构：一、汉代儒学成为正统的背景二、评价二、评价“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”三、科举制的文化影响三、科举制的文化影响儒家思儒家思想统治地位进一步强化想统治地位进一步强化Dream Square 一一.汉代儒学成为正统的背景汉代儒学成为正统的背景1 1、历史原因：、历史原因：秦朝法家思想成为统治思想，儒学受秦朝法家思想成为统治思想，儒学受到打击。到打击。（焚书坑儒）（焚书坑儒）Dream Square 焚书坑儒焚书坑儒探究探究1：与战国时期相比与战国时期相比,秦朝的秦朝的思想文化氛思想文化氛围围发生了发生了怎样的变化怎样的变化?为什么会有这样的变为什么会有这样的变化化?（1 1）变化：）变化：（2 2）原因）原因：战国战国:百家争鸣；百家争鸣；秦朝秦朝:焚书坑儒。焚书坑儒。战国时期战国时期尚未形成统一的中央集权制度，各尚未形成统一的中央集权制度，各国纷争的局面营造了国纷争的局面营造了宽松的学术氛围宽松的学术氛围。秦朝秦朝创立专制主义中央集权政治，出于政治创立专制主义中央集权政治，出于政治统一的需要，统一的需要，思想也走向专制思想也走向专制。Dream Square 焚书坑儒焚书坑儒探究探究2 2 为什么儒学在秦朝时受到严厉打击？为什么儒学在秦朝时受到严厉打击？儒学以古非今，抨击郡县制不利于秦的统治。儒学以古非今，抨击郡县制不利于秦的统治。探究探究3 3 为什么秦王朝不焚禁医药、卜筮、种为什么秦王朝不焚禁医药、卜筮、种树之书？树之书？秦王朝焚书的秦王朝焚书的目的目的是为了遏制知识分子的思是为了遏制知识分子的思想，而医学、卜筮、种树之书是实用之学，想，而医学、卜筮、种树之书是实用之学，对社会国家直接有益。对社会国家直接有益。Dream Square 焚书坑儒焚书坑儒探究探究4 4 如何评价焚书坑儒？如何评价焚书坑儒？积极：适应了加积极：适应了加_的需要的需要;消极：消极：_;_；_。中央集权中央集权实质是文化专制。实质是文化专制。对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫史上的一场浩劫文化成为治权利的附庸，儒学发展进入低潮文化成为治权利的附庸，儒学发展进入低潮Dream Square 一一.汉代儒学成为正统的背景汉代儒学成为正统的背景1 1、历史原因：、历史原因：秦朝法家思想成为统治思想，儒学秦朝法家思想成为统治思想，儒学受到打击。受到打击。2、社会背景：（焚书坑儒）（焚书坑儒）Dream Square 1、汉初统治者采取了什么指导思想来治国呢？汉初统治者采取了什么指导思想来治国呢？黄老思想黄老思想无为而治：无为而治：与民休养生息；与民休养生息；减少对地方的控制减少对地方的控制 2 2、汉初统治者为什么要、汉初统治者为什么要以黄老思想以黄老思想治理国家呢？治理国家呢？“汉兴，汉兴，接秦之弊接秦之弊，诸侯并起，诸侯并起，民失作业民失作业而大而大饥馑。凡米石五千，饥馑。凡米石五千，人相食人相食，死者过半。高祖乃令，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷（同一颜色的四匹马），而将相或天子不能具醇驷（同一颜色的四匹马），而将相或乘牛车。乘牛车。”汉书汉书食货志食货志 吸取秦朝灭亡教训；吸取秦朝灭亡教训；经济残破，百废待兴；经济残破，百废待兴；休养生息政策的需要；休养生息政策的需要；Dream Square 3 3、黄老思想的实施有何影响？黄老思想的实施有何影响？“至汉武帝之初至汉武帝之初,七十年间七十年间,国家亡事国家亡事,非非遇水旱遇水旱,则民则民人给家足人给家足,都鄙廪庾都鄙廪庾尽满尽满,而府而府库库余财余财，京师之钱累，京师之钱累百钜万百钜万,贯朽而不可校。贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因太仓之粟陈陈相因,充溢充溢露积于外露积于外,腐朽不可腐朽不可食食”汉书汉书食货志食货志积极：积极：汉初社会经济迅速恢复汉初社会经济迅速恢复西汉社会的稳定西汉社会的稳定消极：消极：致使地方势力膨胀致使地方势力膨胀不利于加强中央集权不利于加强中央集权Dream Square 一一.汉代儒学成为正统的背景汉代儒学成为正统的背景1 1、历史原因：、历史原因：秦朝法家思想成为统治思想，儒学秦朝法家思想成为统治思想，儒学受到打击。受到打击。2、社会背景：（焚书坑儒）（焚书坑儒）汉初黄老之术成为统治思想汉初黄老之术成为统治思想。汉朝中期王国问题、民族问题、土地兼并严重威汉朝中期王国问题、民族问题、土地兼并严重威胁中央集权，黄老学说已不能适应统治需要胁中央集权，黄老学说已不能适应统治需要。Dream Square 汉武帝即位时面临的社汉武帝即位时面临的社会问题：会问题：匈奴威胁，边患不止匈奴威胁，边患不止诸侯坐大，威胁中央诸侯坐大，威胁中央土地兼并，豪强势大土地兼并，豪强势大为了解决这些问题汉武帝采取了哪些措施？为了解决这些问题汉武帝采取了哪些措施？政治上政治上经济上经济上民族关系上民族关系上思想上思想上实行推恩令和附益之法解决王国问题实行推恩令和附益之法解决王国问题实行铜、钱、盐、铁官营制度实行铜、钱、盐、铁官营制度北击匈奴北击匈奴采纳董仲舒的建议：罢黜百家，独尊儒采纳董仲舒的建议：罢黜百家，独尊儒术术文化专制文化专制Dream Square 一一.汉代儒学成为正统的背景汉代儒学成为正统的背景1 1、历史原因：、历史原因：秦朝法家思想成为统治思想，儒学秦朝法家思想成为统治思想，儒学受到打击。受到打击。2、社会背景：（焚书坑儒）（焚书坑儒）汉初黄老之术成为统治思想汉初黄老之术成为统治思想。汉朝中期王国问题、民族问题、土地兼并严重威汉朝中期王国问题、民族问题、土地兼并严重威胁中央集权，黄老学说已不能适应统治的需要胁中央集权，黄老学说已不能适应统治的需要。3、儒家本身的特点:董仲舒改造儒学董仲舒改造儒学，形成新儒学，迎合了统治阶级，形成新儒学，迎合了统治阶级“大一统大一统”的需要的需要Dream Square 想一想，想一想，新儒学是怎样形成的？新儒学是怎样形成的？董仲舒董仲舒春秋繁露春秋繁露书影书影汉代的儒学是董仲舒汉代的儒学是董仲舒以以公羊春秋公羊春秋为为骨干，骨干，融合融合阴阳家、黄老之学以及法家阴阳家、黄老之学以及法家思想思想而形成的新的思想体系。而形成的新的思想体系。Dream Square 董仲舒对儒学的改造：董仲舒对儒学的改造：根据材料归纳董仲根据材料归纳董仲舒的思想主张舒的思想主张 材料一材料一 ：春秋春秋大一统大一统者，天地之常经，古今之通谊也者，天地之常经，古今之通谊也 材料二：材料二：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸为诸不不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。明，民知所从矣。汉书汉书董仲舒传董仲舒传 大一统大一统罢黜百家罢黜百家独尊儒术独尊儒术 材料三：材料三：天子受命于天，天下受命于天子天子受命于天，天下受命于天子。受命之君，天。受命之君，天意之所予也。意之所予也。君权神授君权神授Dream Square 材料四：材料四：与天同者大治与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在莫明于在身之与同者而用之身之与同者而用之。董仲舒春秋繁露董仲舒春秋繁露材料五：材料五：天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之；而养之；王道之三纲可求于天。王道之三纲可求于天。夫仁、义、礼、智、信五常之道，夫仁、义、礼、智、信五常之道，王者所王者所当修饬也，五者修饬，故受天之祐，而享鬼神当修饬也，五者修饬，故受天之祐，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。之灵，德施于方外，延及群生也。董仲舒春秋繁露董仲舒春秋繁露天人感应，遵循天道，实行天人感应，遵循天道，实行仁政仁政三纲五常三纲五常Dream Square 思想主张思想主张对统治的作用对统治的作用“大一统大一统”罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术中央集权的需要中央集权的需要“君权神授君权神授”加强君权的需要加强君权的需要“天人感应天人感应”遵循天道，实行仁政遵循天道，实行仁政缓和阶级矛盾的需要缓和阶级矛盾的需要“三纲五常三纲五常”维护封建社会秩序维护封建社会秩序从从理论上理论上解决了汉武帝国家解决了汉武帝国家“大一统大一统”的需要，的需要，有利于有利于巩固统治巩固统治.（以（以思想的大一统思想的大一统巩固巩固政治的大一统政治的大一统）Dream Square 一一.汉代儒学成为正统的背景汉代儒学成为正统的背景1 1、历史原因：、历史原因：秦朝法家思想成为统治思想，儒学受到打秦朝法家思想成为统治思想，儒学受到打击。击。2、社会背景：（焚书坑儒）（焚书坑儒）汉初黄老之术成为统治思想汉初黄老之术成为统治思想。汉朝中期王国问题、民族问题、土地兼并严重威胁中央汉朝中期王国问题、民族问题、土地兼并严重威胁中央集权，黄老学说已不能适应统治的需要集权，黄老学说已不能适应统治的需要。3、儒家本身的特点:4、个人原因:董仲舒改造儒学董仲舒改造儒学，形成新儒学，迎合了统治阶级，形成新儒学，迎合了统治阶级“大一统大一统”的需要的需要汉武帝以皇帝意志汉武帝以皇帝意志尊儒倡儒尊儒倡儒。Dream Square 思想上政治上教育上罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术重用儒生重用儒生设置太学，表彰六经设置太学，表彰六经Dream Square 太学的出现太学的出现儒学教育儒学教育官方化和制度化 1 1、汉代教育体制 在中央，_（这是历史上第一次出现的 国家培养政治管理人才的官立学校；）在地方，_，初步建立了_2 2、太学建立的影响 对儒学：_ 对社会风气：_ 对仕途：_ _ _ _ 对政坛：_创办太学创办太学郡国皆立学校郡国皆立学校地方教育系统地方教育系统地方教育系统地方教育系统太学建立，是儒学教育官方化和制度化的标志；太学建立，是儒学教育官方化和制度化的标志；带动民间积极向学的风气，有利于文化的传播；带动民间积极向学的风气，有利于文化的传播；出身中下层的人也能进入仕途，扩大了统治出身中下层的人也能进入仕途，扩大了统治基础；打破贵族官僚对官位的垄断，基础；打破贵族官僚对官位的垄断，东汉太学生的议政活动，迫使黑暗政治势力有所收敛。东汉太学生的议政活动，迫使黑暗政治势力有所收敛。Dream Square 二、评价“罢黜百家，独尊儒术”积极：巩固了_确立了_推动了_消极：结束了_扼制了_实质上是_中央集权中央集权儒学的主流地位、正统地位儒学的主流地位、正统地位古代文化繁荣和教育发展古代文化繁荣和教育发展各派学术思想平等竞争的局面各派学术思想平等竞争的局面学术思想的自由发展学术思想的自由发展文化专制文化专制Dream Square 知识提升：知识提升：比较秦始皇和汉武帝对儒学的政策比较秦始皇和汉武帝对儒学的政策秦秦“焚书坑儒焚书坑儒”汉汉“罢黜百家罢黜百家”不不同同点点原因原因对儒学态对儒学态度度对儒学影对儒学影响响相相同同点点目的目的实质实质作用作用排斥、打击排斥、打击尊儒倡儒尊儒倡儒儒学发展进入低潮儒学发展进入低潮确立儒学正统地位确立儒学正统地位巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治统一巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治统一文化专制文化专制有利国家统一，但钳制思想，不利于学术思想自由发展有利国家统一，但钳制思想，不利于学术思想自由发展Dream Square 秦始皇的统一思想是不要秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。了，武帝成功了。顾颉刚顾颉刚 Dream Square 三、科举制的文化影响三、科举制的文化影响儒家思想统治地位进一步强化儒家思想统治地位进一步强化1、选官制度的变化：、选官制度的变化：（先秦）世官制（先秦）世官制（两汉）察举制（两汉）察举制（魏（魏晋）九品中正制晋）九品中正制（隋唐宋元）科举制（隋唐宋元）科举制（明清）八股取士（明清）八股取士2、科举制的演变：科举制的演变：确立确立隋朝：隋文帝隋朝：隋文帝“分科举人分科举人”完善完善唐朝：明经、进士科为主唐朝：明经、进士科为主发展发展北宋：取士人数大增北宋：取士人数大增强化强化明清：八股取士明清：八股取士以考试成绩作为选官依据；以考试成绩作为选官依据；考试内容：主要是儒学经典考试内容：主要是儒学经典3、特点：、特点：Dream Square 4 4、科举制的影响对儒学：对儒学：儒家思想成为科举考试主要内容，儒生成儒家思想成为科举考试主要内容，儒生成为文化和政治舞台主角，为文化和政治舞台主角，故故儒学全面影响了社会儒学全面影响了社会政治和文化生活，儒学文化成为传统文化主流政治和文化生活，儒学文化成为传统文化主流。对政治：对政治：（一）积极影响：（一）积极影响：有利于庶族地主通过考试参与政权，扩有利于庶族地主通过考试参与政权，扩大了统治基础；大了统治基础；为统治阶级选拨了大量人才，有利于专为统治阶级选拨了大量人才，有利于专制主义中央集权体制的稳固；制主义中央集权体制的稳固；将读书将读书-考试考试-做官联系起来，有利于提做官联系起来，有利于提高官员的文化素质高官员的文化素质对社会风气：对社会风气：促成持久的读书风尚，有利于社会促成持久的读书风尚，有利于社会重学风气的形成文化的发展；重学风气的形成文化的发展；Dream Square 对文化：对文化：促进了学校教育的发展和诗词文学的发展促进了学校教育的发展和诗词文学的发展繁荣。繁荣。（二）消极影响：（二）消极影响：对思想：对思想：对教育：对教育：对科技：对科技：对社会风气：对社会风气：1、束缚思想，阻碍学术发展。、束缚思想，阻碍学术发展。2、影响学校教育，使学校成为科举附庸。、影响学校教育，使学校成为科举附庸。3、导致古代专心从事科学技术研究的人、导致古代专心从事科学技术研究的人才力量薄弱，影响科技的发展。才力量薄弱，影响科技的发展。4、科场舞弊带来虚伪性，败坏学风、科场舞弊带来虚伪性，败坏学风、士风、腐蚀士人思想。士风、腐蚀士人思想。Dream Square 想一想：想一想：董仲舒以后的儒学与先秦儒学有何不同董仲舒以后的儒学与先秦儒学有何不同？（1 1）先秦儒学只是百家之一，而董仲舒以后）先秦儒学只是百家之一，而董仲舒以后的儒学被当成真理而的儒学被当成真理而独尊独尊。（2 2）先秦儒学谈论现实问题）先秦儒学谈论现实问题,而董仲舒以后的而董仲舒以后的儒学谈论儒学谈论神学神学。（3 3）先秦儒学是对）先秦儒学是对“真理真理”的追求，而董仲舒的追求，而董仲舒以以 后的儒学则成为儒者的后的儒学则成为儒者的“政治敲门砖政治敲门砖”。（4 4）先秦儒学处于充实发展中，而董仲舒）先秦儒学处于充实发展中，而董仲舒以后的儒学则被当作以后的儒学则被当作“圣经圣经”。Dream Square 1 1、秦朝实行、秦朝实行“焚书坑儒焚书坑儒”，西汉实行，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本，二者的根本着眼点是着眼点是 A.A.压制知识分子压制知识分子 B.B.区别对待古代文化区别对待古代文化 C.C.完善法律机制完善法律机制 D.D.加强君主专制统治加强君主专制统治D练一练：Dream Square 2 2、儒家思想之所以能够成为封建社会的统、儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是治思想，关键是 A.A.它是封建社会最进步的思想它是封建社会最进步的思想B.B.历代都有信奉儒家思想的人做大官历代都有信奉儒家思想的人做大官C.C.它适应了加强君主专制统治的需要它适应了加强君主专制统治的需要D.D.它宣扬了仁政思想得到人民的拥护它宣扬了仁政思想得到人民的拥护 CDream Square 3.3.汉武帝的汉武帝的“独尊儒术独尊儒术”主要利用了儒学的主要利用了儒学的A.“A.“己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人”B.B.民贵君轻民贵君轻C.C.性善论性善论 D.D.大一统大一统 4.4.李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了成，逼父皇李渊退位，李世民违反了 孔子的孔子的“礼礼”董仲舒的三纲五常董仲舒的三纲五常 宗法制宗法制 孟子的孟子的“民贵君轻民贵君轻”思思想想A AB BC CD DC CDDream Square 5 5董仲舒改造后的新儒学以董仲舒改造后的新儒学以“天人感天人感应应”“”“君权神授君权神授”为核心，其主要作为核心，其主要作用在于用在于 A A使儒家思想得以发展完善使儒家思想得以发展完善 B B使儒家思想成为封建正统思想使儒家思想成为封建正统思想 C C为中央集权政治的巩固提供了理为中央集权政治的巩固提供了理 论依据论依据 D D解除了王国对中央的威胁解除了王国对中央的威胁C