基于UG的八角垫片参数化的建模ppt课件.pptx

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确论文导读：利用UG强大的参数化功能，可以较好地解决系列化零件的设计问题。本文以法兰用八角垫片的零件库开发为例，阐述了以UG软件为平台，综合运用UG和excel相结合，实现利用零件参数化在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确建立零件库的过程及方法。通过金属八角垫片的三维模型，要求实现完全的参数化驱动。关键词：UG，八角垫片，参数化1 引言 机械产品的设计中，都不同程度地存在着零部件的系列化问题。免费论文参在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考网。例如螺栓、轴承等标准件，轴、齿轮等通用零件，设计人员常常因它们的尺寸不同而重复设计。这种同结构零件的重复设计不仅耗费时间精力，而且造成产品数据库过大，不易管理。利用 UG强大的参在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确数化功能，可以较好地解决系列化零件的设计问题。本文以法兰用八角垫片的零件库开发为例，阐述了以UG软件为平台，综合运用UG和excel相结合，实现利用零件参数化建立零件库的过程及方法。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2 金属垫片设计思路 垫片是两个物体之间的机械密封，通常以防止的两个物体之间受到压力泄漏。由于机械加工表面不可能完美，使用垫片即可填补不规则性。免费论文参考网。垫片通常由片状材料制成，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如垫纸，橡胶，硅橡胶，金属，软木，毛毡，氯丁橡胶，丁腈橡胶，玻璃纤维或塑料聚合物（如聚二氟氯乙烯）。免费论文参考网。特定应用的垫片可能含有石棉。钢制法兰用金属环垫结构简单，利用UG在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确建模设计过程简单易懂，设计思路可归结如下：1）查相关标准手册，明确钢制法兰金属环垫的结构尺寸，参数；2）依据金属环垫的特征参数，建立相应表达式；3）建立金属环垫模型。3表达式及模型的建在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确立通过金属八角垫片的三维模型，要求实现完全的参数化驱动。实例：HG2061297 公称压力10Mpa，公称通径100mm的八角垫片，标记为 八角垫 10010.0 八角垫（HG20在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确61297）的外形结构图如图1所示。图1 标准化产品数据引自中华人民共和国行业标准钢制管法兰、垫片、紧固件，见表1。表1建模过程：1）启动UGNX5.0，新建文件，名称为DN10在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确010的文件，单位为mm；2）选择【应用】【建模】，进入UG建模界面；3）选择【工具】【表达式】，跳出如图2所示的表达式对话框；图2图34）创建参数：根据公称压力10Mpa，公在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确称通径100mm，建立八角垫的4个参数A=11、C=8、H=16、P=145，创建完如图3；5）建立模型草图如图4；图46）选择【插入】【设计特征】【回转】命令，回转后的模型如图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5所示，保存文件；图54八角垫片零件库的创建1）根据HG2061297，建立公称压力10MPa的八角形金属环垫零件库；2）通过现有的八角垫片模型生成；3）选择【工具】【部件族】，将在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4个参数用【添加列】添加进列中，如图6所示；图6图74）点击【创建】，将八角垫片的参数导入到excel中，如图7；5）点击excel表格菜单栏中的【部件族】，这时系统开始进行每个零件在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确的创建，最后会提示部件创建完成；创建部件信息列出所有创建部件的名称，如图8。图86）保存文件；所创建零件可以直接调用，进行装配和分析。5结论通过UG软件建立零件库,可以创建同一系列的其在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确他标准件模型,解决庞杂的系列零件的一一造型,节省了绘图时间，大大提高设计效率；利用零件库，进行装配时可直接调用，节省了建模时间。参考文献：1 欧洲体系.钢制管法兰用金属环垫.H在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确G2061297.2 郑贞平.UG NX4.0中文版基础教程.清华大学出版社,2007.10.3 张桂侠.基于UG的参数化零件模型库的创建J.机械工程师,20在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确08,(07).在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确版权所有 禁止转载 谢谢！论文检测 ty89htvv