必修五unit4课文解析+知识点归纳ppt课件.ppt

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确unit 4 unit 4 making the newsmaking the news在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确There are many kinds of occupations in the world,so which one do you want to choose?Or what are you going to be in the future?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确stewardessmodelreporter hostcookactorbarberpolicemanlawyerclerkdoctor在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 What does a journalist do?Finding out news and tellingpeople about it in newspaperor on TV/radio.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确If we want to make the news,we need the assistance of different jobs!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确reporter/journalistinterviewer/interviewee在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确photographer在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确editor在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确designer在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确printer在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确A make sure the writing is clear,concise(简明的简明的)and accurate;checks factsB lays out(排版排版)the article and photographsC prints the newspaperD interviews people or finds out about events from onlookers.(旁观者）旁观者）E takes photographs of important people or events.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Pair work在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 ReadingMy first work assignment在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Read line1-8One is ZY (new journalist)The other one is HX (boss)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.delighted:(adj)very pleased and happy be delighted to do (高兴的去做高兴的去做.)Sandy will be delighted to see you.be delighted(that)从句从句.Im delighted that we have settled the matter.be delighted with/by/at.（对对感到高兴）感到高兴）Andrea was delighted at the chance to go abroad.to ones delight 使某人高兴的是使某人高兴的是.eg:To his delight,he passed the exam.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v.n.援助，协助，援助，协助，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 2.assist v.n.援助，协助，援助，协助，assistant n.(C):助手助手 e.g.a sales/shop assistant assist v.帮助某人帮助某人.assist sb to do with.My deskmate _ me _the switch.assistedwith在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.eager adj.full of strong desire to do sth.Students are eager for new knowledge.be eager to do 渴望做。渴望做。for.渴望得到。渴望得到。for sb to do 渴望某人做。渴望某人做。I am eager for success.She is eager to please her boss.Hows your father?We are _ his health.A.eager for B.thinking of C.anxious about D.worried for 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.concentrate vt.集中集中;聚集聚集 concentration n.专心；聚集专心；聚集concentrate on(doing)sth 专注于（做）某事专注于（做）某事concentrate ones effort/attention on sth 集中力量集中力量/注意力于某事注意力于某事 eg:I cant concentrate on my studies with all that noise going on.The boy is _ reading.concentrating on在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.acquire v.gain or get by ones effort 获得获得I managed to acquire two tickets for the concert.acquire a knowledge of.获得某方面的获得某方面的知识知识注意注意:不要把不要把 acquire(获得获得,学到学到)和和inquire(询问询问,问明问明,查究查究)混淆混淆在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6.assess v.to make a judgment about a person or situation after thinking carefully about it 估算估算 assessor n.It is difficult to assess the value of the vase.Psychologists(心理学家们心理学家们)will assess the childs behavior.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7.inform v formally tell someone sth.通知通知 information n.信息，资讯信息，资讯 inform somebody of sth keep sb informed of sthPlease inform us of any change of your address.类似用法：类似用法：accuse sb of.指控指控在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确提醒某人某事提醒某人某事通知某人某事通知某人某事使某人信服某事使某人信服某事说服某人某事说服某人某事抢劫某人某物抢劫某人某物使某人摆脱某事使某人摆脱某事警告某人某事警告某人某事remind sb.of sth.inform sb.of sth.convince sb.of sth.persuade sb.of sth.rob sb.of sth.rid sb.of sth.warn sb.of sth.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8.deadline n a date or time by which you have to do or complete something deadline for 的期限的期限The deadline for applications is May 27th.meet the deadline 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确9*meanwhile,during,while 词义辨析？词义辨析？*occupation,job,work,profession词义辨析？词义辨析？meanwhile意为意为“同时同时”,“期间期间”，是副词可单独用。，是副词可单独用。during 意为意为“在在期间期间”，是介词，后接名词、代词。，是介词，后接名词、代词。while 意为意为“在在期间期间”，是连词，后接时间状语从，是连词，后接时间状语从句。句。in the meanwhile同时同时Meanwhile you have to prepare the next question depending on what the person says.(P26)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确.occupation,job,work,profession四个词都有四个词都有“工作工作”之意，怎么区分？之意，怎么区分？occupation 较为正式，用在填写表格上。较为正式，用在填写表格上。job 可数名词可数名词work 不可数名词，泛指一切工作。不可数名词，泛指一切工作。profession 要求专要求专业技能职业，如医生或律师。业技能职业，如医生或律师。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确11case 事实，实情，情况事实，实情，情况,事例，实例事例，实例 case=situation；where=in which在句中引导定在句中引导定语从句）语从句）I can think of the cases _ students know a lot of English words but cant write atricles.A which B as C where D why in case +句子句子 以防；可能；以防；可能；in case of+名词名词.万一出现万一出现 in that case 在那样情况下在那样情况下 in no case 决不决不在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确in case in case of in that case in no case 1._ fire,ring the alarm bell.2.Put on more clothes,_it become cold.3._ should the bird flu be spread.4.It might rain tomorrow._ we will have to put off the sports meeting until next Friday.In case ofin case In no caseIn that case在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确12.A footballer was accused of taking money for deliberately not scoring goals so as to let the other team win.He kept silence about the managers dishonest behavior_lose his job.A in order to not B so as not to C so as to not D not so as to为的是，以便为的是，以便在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 so as to 与与 in order to 辨析辨析so as to 只能放在主句后只能放在主句后in order to 可放在主句前，也可放在主句后可放在主句前，也可放在主句后We got up early so as to/in order to catch the first bus.We got up early so that/in order that we could catch the first bus.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确13.demand v (同义词同义词)require;This sorts of work demands great patience.demand that(从句中从句中should可省略可省略)He demands that he（should）be told everything.demand sb to do sth要求某人做某事要求某人做某事in demand 非常需要，急需非常需要，急需meet ones demand 满足满足.的需要的需要