2023年冀教版三年级科学下册知识点.doc

冀教版三年级科学下册知识点汇总一、身边的材料1.我们将具有一定功能和用途的成品成为物品。我们身边的物品都是由材料制成的，有的物品由一种材料制成，有的物品由几种材料制成。不同的材料有不同的特性和不同的用途。2. 材料的分类标准不同，分类结果就不同。材料可分为天然材料和人造材料。3. 从大自然中直接获取的材料叫天然材料，如土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。4. 有的材料不是从大自然中直接得到的，而是由天然材料加工或合成得到材料叫人造材料。如塑料（石油）、尼龙（石油和煤）、玻璃（沙）、陶瓷（黏土）、棉布（棉花）、丝绸（蚕丝）、金属（金属矿石）、合金、人造纤维、石灰、砖瓦等都是人造材料。 5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。没有天然材料就没有人造材料。6.天然纤维材料：棉、麻、丝等。 人造纤维材料：尼龙、涤纶、腈纶棉等。7.我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维是人造材料。8.玻璃是如何加工成的？玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉中熔化，通过工人师傅成型，冷却后制成的。9观测是一种有目的、有计划、比较持久地感知客观事物的行为。在观测事物前，要清楚观测什么，如何观测。10.比较是寻找各种事物之间的相同和差异的思维过程。11.分析是在头脑中把客观事物分解成各个部分，并找出各个部分关系的思维过程。12.陶瓷是陶器和瓷器的统称。二、塑料1.废旧塑料制品废弃于自然界中，长期不能腐烂，就形成“白色污染”。如何减少白色污染？减少使用塑料袋 减少使用一次性饭盒 塑料制品回收再运用 .使用新型可降解塑料2.塑料的优点：防水轻便又透明，容易加工有弹性。保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电。塑料的缺陷：易老化，遇热易变形，不易降解，导致环境污染（白色污染）。3.塑料与棉花相比较，塑料（不具有透水性和透气性）。4.随着科学技术的发展，人们会制造出更多的新材料。 5.你结识哪些新材料？合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、防弹材料、变色材料等。6.随着社会的发展，天然材料已远远不能满足人类的需要，因此人们运用一些技术设计制造出许多人造材料 ，涉及一些新材料。7.几种金属或金属与非金属熔合而成的合金，具有良好的性能，如：铝合金，钛合金等应用与平常生活和航天领域。8. 田间塑料大棚重要是人们运用了塑料的保温性。9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的，夏天的拖鞋大部分是塑料做的。10.通常用塑料做电线的外皮，这说明塑料不能导电。11.光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料制成的。12.最近科学家研制出一种晶粒微小，强度却很高的纳米材料。13.用纳米材料制造的小机器人只有一粒尘埃那么大，可以在人体的血管里游泳，清扫血管，治疗疾病。 14. 塑料可以代替钢铁作建筑材料，但是不能完全代替钢铁。15. 纳米是一种长度单位，1纳米等于1米的十亿分之一，一米等于10亿纳米。 二、列举题：请根据所用材料的不同，给家中的物品分类。（每类至少写三个） 金属：钥匙、铁柜子、铁窗塑料：尺子、电话、饭盒 木头：筷子、桌子、椅子纸：书、报纸、日历 陶瓷：瓷碗、瓷花瓶、瓷杯子三、问答题1.塑料的使用对我们的生活有哪些影响？（1）正面影响：带来好处与方便。（2）负面影响：导致环境污染，使资源贫乏。2.（实验题）玻璃和塑料相比较，各自的优缺陷分别是什么？（1）玻璃的优点：透明度高、耐腐蚀、不导电。缺陷：易破碎。（2）塑料的优点：塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈等优点。塑料的缺陷：不易降解，容易导致环境污染。3.电线电缆的内部和外层为什么分别使用金属和塑料等材料制成？由于电线电缆是金属可以导电；塑料是绝缘材料，可以防止漏电更安全。4. 什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？（1）像玻璃、陶瓷、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。（2）人造材料不能取代天然材料，（3）由于人造材料都是以天然材料为原料制成的。5. （实验题）塑料和木头相比，塑料有哪些优点和缺陷。塑料具有轻便、透明、防水等等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。但塑料不易降解，容易导致环境污染。6.（实验题）比较塑料手套和棉布手套的不同。塑料手套：透气性能差，防水性好。棉布手套：透气性能好，防水性差。7.（实验题）一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉同样吗？（1）不同样（2）塑料手套不透气，手掌湿润；棉布手套透气，手掌干燥。8.儿童玩具大部分是用什么做的？用这种材料有什么好处？（1）大部分是用塑料做的.（2）好处：防水轻便又透明，易塑导致型。保温耐腐有弹性，色彩鲜艳不导电。9.白色污染的危害：塑料是高分子聚合物，不易降解，需数百年才干分解。因此，会导致环境污染。破坏市容环境。危害人体健康。影响农作物生长。危及动物安全。10.写一写减少白色污染的建议：（1）自觉少用或不用塑料袋（2）运用高科技，使制造出可降解的塑料，使塑料既能保存本来的优点，又能降解腐烂（3）“变废为宝”，让塑料制品反复运用（4）回收各种废弃的塑料11.塑料杯碰到热水会如何？是不是所有塑料都有这种现象？答：塑料制品遇热有的会变软，有的没有明显变化，有的不发生变化。根据塑料受热后的性质不同，可以分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。12. 建筑上塑料完全能代替钢铁吗？为什么？ 答：（1）不能（2）虽然新型塑料也能有很大的硬度可以代替一部分钢铁用，但它的硬度比钢铁还差得多，尚有塑料的好多性能和钢铁不同。13. 不同的材料其性质不同。现在给你粗细相同的一根钢筋、一根塑料棒，你准 备用什么方法来比较它们的硬度？设计实验方案并自己动手试一试。 方法一：用互相划的方法。方法二：用弯曲的方法实验结论：钢筋的硬度大，塑料的硬度小。三、倾听声音1.声音是人的耳膜能感觉到（空气振动），也就是物体振动引起空气压张的变化。2.（实验题）鼓锤敲鼓，鼓面（振动），鼓面上的豆子（振动）。豆粒跳动（越高），鼓声（越大）。物体出声时的共同现象：物体发声时都在振动。得出结论：声音是由物体振动产生的。3.（实验题）物体停止发声时共同现象：振动也停止。得出结论：声音是由振动产生的，没有振动就没有声音4.各种物体发声时，都在来回运动，这种往复运动可以用“振动”来表达。只要有声音就一定有物体在振动。5.使物体停止发生的方法是：停止振动。6.（实验题）演奏者如何使锣鼓停止发声呢？答：用手按在乐器上使它停止振动。7.钢琴弹完一区，停止演奏后还能听到琴声，为什么？答：钢琴虽然不弹了，但琴弦仍在振动，声音是由振动产生的，所以琴声还能连续一会儿。8.风声是空气的振动产生的。9.人说话时，声带在振动。10.不同的物体发出的声音不同。11.我们周边的声音不是单调的，而是各种各样的。四、物体传声1.声音的传播都需要（介质），也叫媒体、媒介。木头、水、空气等都是声音传播的介质，声音可以透过固体、液体、气体传到我们的耳朵里。2. 固体传声效果最快最佳，气体传声效果最慢最差。钢铁中：5000ms; 水中：1440 ms； 空气中：340 ms3.声音是以声波的方式向（四周八方）传播的。水波是向（水平）方向传播的。4.游泳时头在水下能听到声音吗？答：能，水能传播声音。5.在月球上声音能传播吗？为什么？在月球上宇航员如何通话？答：不能，由于月球上没有空气，声音无法传播。用无线电话互相通信。6. 为什么地球上可以听到声音，声音可以通过什么传播到我们的耳朵里？答：地球上有空气，声音可以通过空气传播到耳朵里。7. 为什么在古代，人趴到地上听一会儿就知道远方有人来了没有？答：由于土地可以传声，并且比空气传播声音要快，远处脚步声通过土地传过来，使我们听到声音。8. 当你走到小河边，水面的小鱼便立即游开，这是怎么回事？答：由于声音能在固体和液体中传播，脚步声通过大地和水传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了。9. （实验题）把书卷成筒，对着筒喊话，为什么声音传得远？答：这是由于它能使声波集中向前方，不让它向四周分散，因此传得远。10.把闹钟放在玻璃罩里，抽去空气，听不到铃声，为什么？答：是由于玻璃罩里没有空气，声音无法传播。所以只能看见铃锤在敲铃，听不到铃声。11.医生通过听诊器能听到心脏跳动的声音，是通过固体（听诊器）传声到医生耳朵里的。12. 把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要来，这说明火车的声音是通过固体铁轨传声的，并且固体比气体传声效果好并且快。13.（实验题）一个同学把耳朵贴在桌面上，另一个同学在桌面上的另一端轻轻挠桌面，能听到挠桌面的声音吗？为什么站在旁边的同学听不见，离得远的同学反而能听见？这个实验告诉我们什么？答：（1）能（2）这是由于声音能在固体里传播，且比在空气中传播的本领强，所以离得远的同学反而能听见。（3）这个实验告诉我们：声音能在固体里传播。14.（实验题）往水槽中加入多半槽水，在水中摩擦砂纸，把耳朵紧贴水槽，你能听到摩擦砂纸的声音吗？这个实验告诉我们什么呢？答：（1）能听到（2）这个实验告诉我们：声音能在水（液体）里传播。15.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，这一现象说明什么？答：水（液体）可以传声。16.（实验题）制作一个土电话。制作原理：固体可以传声制作环节：选两个纸杯分别将其底部扎一个小孔，将线穿过，系上一根火柴，两个杯子拉紧就能远距离说话了。五、自制小乐器1.乐器是运用（声学）原理制成的。2. （合用于制作小乐器的试题）乐器能以不同的方式发出声音，例如：击、拉、拨、吹等。声音（大小）与物体振动的（强弱）有关，声音（高低）与物体振动的（快慢）有关。声音的高低称为音调。3.物体振动的越强，声音越大。物体振动的越快，音调越高。4.（实验题）有三根长度不同的钢条分别固定在木板上。弹拨钢条，发出的声音相同吗？为什么？答：发出的声音不同，钢条越长发出的声音越低，钢长越短发出的声音越高，这说明声音的高低与钢条的长短有关。5.（实验题）拨动橡皮筋,当橡皮筋绷得紧时,声音高。当橡皮筋绷得松时,声音低。由于物体振动的越快音调越高，振动的越慢音调越低。6.（实验题）几只相同的杯子装不同量的水，敲击杯子，杯子里水越多，声音越浑厚，杯子里水越少，声音越清亮，空杯子声音最脆亮。7.古筝弦长短不一，弦越短，音调越高，越脆。8.敲击拉紧的钢丝，粗钢丝声音浑厚，细钢丝声音清脆。9.自制一件乐器，说说自制乐器中，看到了什么？听到了什么？说明了什么？ 答：我自制了一个小腰鼓，（圆形口容器）做（鼓身），（有弹性的材料）做鼓面。看到发音部分在振动，听到了发出的声音，说明声音是由物体振动产生的。10. 不同的鼓发出的声音会不同样，是由于：（1）敲击鼓面的强度不同样（2）鼓面的材料、大小也不同样。11.物体每秒振动的次数叫做频率，用赫兹（HZ）表达。12.（实验题）敲击不同材料的鼓面发出的声音同样吗？哪种材料更适合做鼓面？ （1）不同样（2）牛皮纸更适合做鼓面，由于用牛皮纸发出的声音接近鼓声。13.打击乐器：大鼓、小鼓、排鼓、铜鼓、吊锣、大锣、小锣、架子鼓、音叉、响板、铃鼓等。 吹奏乐器：长笛、箫、葫芦丝、黑管、萨克斯、小号、大号等。 弹拨乐器：琵琶、古筝、七弦琴（古琴）、冬不拉、钢琴、吉他、竖琴等。 拉弦乐器：二胡、板胡、马头琴、小提琴、京胡、中胡、高胡等。14.（实验题）如何让自己制作的小乐器发出声音？如何才干发出高低大小不同的声音？答：（1）根据不同的乐器，采用弹拨、敲击、摇摆、吹吸等可以使自己制作的小乐器发出声音。（2）声音的大小与物体振动的强弱有关，用力弹奏乐器声音就大，轻轻弹奏乐器声音就小声音的高低与物体振动的快慢有关，物体振动得越快，声音就越高，物体振动得越慢，声音就越低。六、声音与生活1.声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多信息，帮助我们结识周边世界。2.声音有什么用处：1.医生运用听诊器看病。 2.运用声呐发出的超声波可以找到沉船。 3.使我们心情快乐的声音是乐声（或乐音）。人们爱听音乐是由于音乐使人心情快乐。4.使我们烦躁的声音是噪音（或噪声）。噪音是现代社会的一大公害，人们在减少噪音方面想了许多办法。5.噪声的危害：失眠症、精力不集中、损伤听力，致人耳聋。6.减少噪音的方法（如何设计无声书房）：(1)多种树，浓密的树叶有很强的吸音能力。(2)安消声器。(3)安装双层玻璃，褶皱窗帘。(4)严禁鸣笛(5)关上门窗7.人们种植花草树木，不只是为了绿化环境，还可以减弱噪音。质地柔软，表面凹凸不平或有褶皱的材料容易吸音，如：地毯、海绵、棉布等；质地较硬，表面光滑的材料容易反射声音，如：金属、塑料、玻璃等。8.10米宽的树带能使噪音减弱30%，20米宽的树带可使噪音减弱40%。9.分贝用dB表达，鸟类的鸣叫声大约在20分贝（dB），10.人的听觉区域在0分贝（dB）以上，人的痛觉区域在130分贝（dB）以上。11.人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了减少振动，减少音量。12.音乐可以使人心情快乐，所以我们可以用喇叭大声播放音乐，使大家心情快乐。这种观点对吗？为什么？答：（1）不对（2）由于音乐在音量大小适度时，才干使人心情快乐。音量过大的的连续播放音乐，会使音乐变成噪声。13.为了减少噪声污染导致的危害，我们在家可以采用的最佳措施是（） 严禁鸣喇叭 采用隔音玻璃 戴上耳套14. （实验题）说一说下列实验的目的。1） 用金属棒敲击悬挂的不同型号的管状风铃。如图：实验目的：物体长短对声音的高低变化的影响2）弹拨六弦琴 实验目的：物体粗细对声音高低的影响 3）在正在播放的喇叭上放细沙，观测沙粒跳动：实验目的：.物体振动能发声4） 土电话通话。实验目的：固体能传声七 光的传播1.能发光的物体叫做光源。光源就是发光的物体。2.在同一介质中，光是沿着直线传播的，因此通常称为光线。3.没有光源我们就看不到周边世界的物体。4.光源可以分为两大类：一类是天然光源，一类是人造光源。5.太阳、星星、闪电、萤火虫、水母和发光鱼等为天然光源。6.电灯、手电、蜡烛、手机、电视、电脑等为人造光源。7.月亮不是光源，月光是月亮反射太阳的光。8.光源还可以分为两类：一类是冷光源，一类是热光源。9.热光源可以发热，如太阳，蜡烛等，星星也是发热的光源，由于离我们太遥远所以感觉不到；10.冷光源不发热，如萤火虫、水母和发光鱼的体内具有荧光物质不产生热，属于冷光源。萤火虫的腹部会发萤光。11.光导纤维由直径0.01毫米的玻璃丝制成，光信号可以通过光导纤维传播到很远的地方。11.（实验题一）证明光是沿直线传播的。实验材料：手电筒、三块 当三块纸板上的孔（在一条直线上）时，光能穿过孔照射在墙上。这个实验结论证明了：光是沿着直线传播的。12.（实验题二） 用一个塑料软管，通过直筒塑料管和把塑料管弯折再看蜡烛的光，这两次是否都能看见蜡烛的光？直筒塑料管可以看到蜡烛的光，弯折的塑料管不能看到蜡烛的光，由于光沿着直线传播。13.物体背光的一面会出现影子。假如光不是沿着直线传播的而是弯曲的，就不会有影子。14.证明光沿着直线传播的例子：影子森林中阳光直射下来的光束日食、月食的形成放映机的直射光手电筒的光激光等。15.（实验题）小孔成像实验蜡烛是如何成像的？与什么有关？ 答：（1）蜡烛的像是倒立的。 （2）与光沿直线传播有关。16.我们能看到物体是由于物体发出的光或反射的光线进入了我们的眼睛。八、透明与不透明1.同一介质中，光是沿着直线传播的，通常称为光线。光可以在真空、空气、水、透明玻璃等中传播。2.透明与不透明的物体的区分是看：是否能让光线通过。3.物体根据透光限度可分为三类：透明物体、半透明物体、不透明物体。4.让绝大部分光通过的物体称为：透明物体。有：透明玻璃、塑料纸、水等。5.让部分光通过的物体称为：半透明物体。有：毛玻璃、白纸。6.几乎不能让光透过的物体称为：不透明物体。有：木头、砖、黑纸。7. 光照在不透明的物体上会出现影子。8.光从一个透明物体进入到此外一个透明物体会发生折射，也就是说光在不同介质中传播会出现光的折射现象。9.透明材料可以制作光学仪器；半透明的物体可以制作太阳镜、毛玻璃、花玻璃、塑料板、百叶窗、窗帘等，控制进入的光线；需要遮蔽光线时，使用不透明材料，如洗相片的暗室、木板、报纸、黑布、金属板、学习用的台灯灯罩通常用不透明的材料，这样可以聚光。10.毛玻璃也能让光通过，我们可以说它是透明的吗？（1）不能（2）毛玻璃可以让一部分光通过，所以我们说它是半透明物体。11.影子是如何形成的？影子是光线照到不透明的物体上时，在物体背面形成的。12.（实验题）影子的大小与什么有关？答： （1）与光源与物体的距离有关（或与离光源的远近有关）。（2）与物体与光屏的距离有关。13.门缝里射进来的光可以使黑屋子亮起来，可见光是弯曲的路线传播的对吗？不对，黑屋子里可以看见东西是由于射进来的光多次反射后的结果，并非光沿曲线传播。14、 （实验题）光在传播过程中碰到不同的物体会有不同的现象：光在传播过程中碰到透明的物体会所有通过，碰到半透明的物体光会部分通过，碰到不透明的物体光不能通过。15、 物体反射光的能力与物体的光滑限度和所用材料有关。16、 （实验题）通过实验验证影子是如何形成的？影子的大小与什么有关？ 器材：蜡烛、不透明玩偶、纸板 环节：（1）将点燃的蜡烛、玩偶、硬纸板依次放在桌面上。在纸板上便可出现玩偶的影子。（2）分别将蜡烛前后、左右、上下移动;光屏前后移动时观测影子的变化。 结论：影子是光照射到不透明的物体上时，在物体背面形成的。 影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关。17. 人站在湖边，安静的水能映出你的像。请说一说，你的像是什么样子。答：自己的像与自己大小相等，但与自己左右相反。18. 湖边风景如画，水中产生倒影。说说倒影与周边景色的关系。 答：倒影与周边的景色同样，只是倒影在水中。九、镜子1当光照到物体上时，有一部分光线被物体的表面反射回去，这就是光的反射。被反射后的光仍沿（直线）传播。2.不同的物体反光能力不同。我们之所以看到周边的事物，是由于每同样东西都能反射某一光源的光到我们的眼睛里。3.镜子是反射光能力很强的物体。镜子可以改变光的传播路线，改变后仍沿着直线传播。4.表面是平的镜子，叫平面镜。平面镜成像是由于（光的反射）形成的，成像的特点：（大小相等，左右相反）。早在春秋时代，我国就已经开始使用铜镜。5.没有光，平面镜不能成像。6.两面平面镜可以制作一个潜望镜。运用潜望镜可以从水下观测到水上的情况。7.（实验题）潜望镜是弯曲的，光仍然能通过去，可见光是沿曲线传播的对吗？不对潜望镜是用两面平面镜制成的，通过光的（两次反射）成像进入人的眼睛。8.物体的反光能力与物体的（材料）和物体的（光滑度）有关。9.物体颜色越浅反光能力越好。10.物体表面越光滑，反光能力越强。11.按反光能力从强到弱排序：镜子>铝片>玻璃>塑料12.1969年美国宇航员登上月球，运用（镜子反射激光），测算出地球到月球的准确距离为384403千米。13.用两面镜子最多可以看到几个小熊的像？两面镜子（形成的角度不同），看到的小熊个数就不同，是由于（光的多次反射），夹角越小，看到的像越多。14.运用镜子反光的性质做些什么事情？耳镜、化妆镜、潜望镜、汽车后视镜等。15.汽车的反光镜、哈哈镜和放大镜都是凹凸镜。16.在平面镜内看到一只钟面上的指针，位置如图所示，此时的时间是多少？17.小明做测定声音在铁轨中的传播实验，在距他730米处有人用铁锤敲击铁轨，小明用耳朵贴近铁轨时，听到两个声音，他听到的第一声是什么声音？第二声是什么声音？答：他听到的第一声是通过铁轨传来的敲击声；第二声是通过空气传来的敲击声。十、七色光1.光通过透明物体时，有时候会发生光的色散现象。英国科学家牛顿发现，阳光通过三棱镜会呈现出七种颜色的光谱，这是光的色散现象。带有棱角的水晶或金刚石在阳光下也会出现色散现象。2.太阳光的色散现象说明太阳的（白光）是由七种颜色的光混合而成的。七色光分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。3.雨过天晴，天空中会出现彩虹是由于空气中悬浮的小水滴会像三棱镜同样，将阳光散射成七色光，这是光的色散现象。彩虹出现的地方应当有（充足的阳光和水），通常出现在（雨后、瀑布前面和喷水池上面）。4.瀑布前和喷水池上面有很多弥漫的小水滴，被阳光一照容易形成彩虹。5.拿着装水的喷雾器背向阳光喷射会看到小彩虹出现。由于空中悬浮的小水滴可以让阳光发生色散现象。6.阳光下我们吹出五颜六色的泡泡是光的色散现象。7.（实验题）光的色混现象：红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现白光。红光与绿光混合出现黄光，红光与蓝光混合出现紫红色光也叫（品红色光）。蓝光与绿光混合出现（青色光）。8.为了保护眼睛，我们既不要在强光下看书，也不要在弱光下看书。强光下，拉上窗帘或带上墨镜可保护好我们的眼睛。9.激光是人造光源，是由激光器产生的。1960年美国研制出世界上第一台激光器。10.激光的特点：颜色单一、方向性好，亮度很高等特点。11.激光技术应用于：电信通讯、视听设备、距离测量、排版印刷以及军事、医学等领域得到广泛应用。12.彩虹一般不会在空中出现很长的时间，通过一段时间就逐渐消失了。这是怎么回事？答：下雨后，在天上的小水滴对阳光进行了散射，像三棱镜同样把阳光的白色分散成七色光，就形成了彩虹。当小水滴慢慢蒸发后，彩虹就消失了。十一、电在我家中1.电器需要电才干工作，有的需要直流电（DC），有的需要交流电(AC)。2.大多数家用电器用（交流电），来自（电厂），电压为220V，读作二百二十伏特，如：冰箱、电视、洗衣机、电灯、烤箱等。3.大多数袖珍电器用的是（直流电），一般来自（电池）或滞留发电机，如手电筒、手机、照相机、随身听、助听器、遥控器、激光笔、音乐盒等。4.直流电的方向不改变。5.电改变了我们的生活方式。电是人类宝贵的能源，我们要节约用电。6.大约在18世纪末19世纪初，人类才对电有了比较清楚的结识。7.电是发电厂（水力发电、火力发电、核能发电、风力发电等）发电后，通过（高压输电）、（变电站改变电压），（长途输送），再通过变压器变为（用电电压），最后成为我们（家中电源）。8. 为什么要节约用电？工业、农业、生活用电量很大，电来之不易，所以我们应当节约用电。9.我们应当如何节约用电？使用节能电灯不用的电灯要关掉空调温度别太低电脑不用要关掉10.最早发现静电的是2023数年前古希腊科学家泰利斯，发现琥珀通过摩擦有吸引皮屑等轻小物体的功能。11.1752年美国科学家富兰克林冒着生命危险做放风筝实验，科学家才初步结识电。12.电器的广泛使用则是在19世纪后期的事。13.世界上第一个电池是200数年前，意大利科学家亚历山德罗·伏打发明的。14.1878年，爱迪生用碳丝制造了第一个白炽灯。15.电的功率是用瓦特表达的。16.在平常生活中，接通电源，电器就可以工作了。十二、让灯亮起来1. 任何电器运营，都需要一个完整的电流通路，这个电流通路被称为电路。例如：电流从电池的一端流出，通过一个灯泡，然后返回电池的另一端，形成一个完整的回路，灯泡才干工作。2.一个简朴的电路由电池、小灯泡、导线组成，只有电流通过灯丝时小灯泡才干发光。3. 电池有两极：正极和负极。电池的铜帽一端为正极，用“+”表达，锌壳一端为负极，用“-”表达。4.一节干电池的电压是1.5V，读作（一点五伏特）。常用的干电池（1号、2号、5号、7号）。5.电池可以把化学能转化为电能。假如把电池连接到电路中，形成一个完整的回路，灯泡就会亮。6.以电池为电源的电器有：手电筒、手机、照相机、随身听，助听器，遥控器，激光笔、玩具车、音乐盒等。7电路中，电源的作用是给电路一个连续的电流。8.废旧电池会污染环境，危害人类，不能随便丢弃。9.开关可以用来连接或断开电路，是控制电路通断的部件。开关连入电路时，可以控制小灯泡的亮灭。10.开关的种类有哪些？遥控开关、拉线开关、活动开关、按键开关、触摸开关、闸式开关。11.（实验题）1.用导线连接下列电器成一个简朴电路。2.画出灯泡的各个部分。12.什么是电池短路？短路时会出现什么现象？ 1.答：电池两端直接用导线连接在一起就会发生短路。 2.答：短路时，电池和导线就会在一瞬间变热，不仅小灯泡不会发光，电池也不久被损坏。13.（实验题）电路实验会出现什么问题？灯泡损坏、电池没电、导线两端没露出金属丝、灯座接触不良等。14.（实验题）在一个电路中，串联多节电池比只用一节电池时的灯泡亮。15.（实验题）串联电路：在电路中，电流只沿着一个线路流动，在任何一点断开，整个电路就不工作了。16.由两个以上的分支线路构成，电流可以沿着几个线路流动。在并联电路中，每个灯泡直接从电源上获得能量。17.白炽灯灯泡内的灯丝是用金属钨做的，这种金属是耐高温的。18.人造卫星上用的是太阳能电池，汽车、摩托车上用的是蓄电池。19.常见的电池有哪些？干电池、银锌电池（俗称纽扣电池）、充电电池、积层电池等。20.电是如何来到我们家中的？电是电厂发电后，通过高压输电、变电站改变电压、长途输运，最后才成为我们家中的电源。21.电是人类宝贵的能源，说说节约用电的方法。（1）养成随手关灯的良好习惯（2）家用电器不用时要把电源插头拔掉（3）使用节能灯具（4）家中电源线要经常检查，防止漏电（5）电视的音量适当调小22.在组成简朴电路中，各元件的作用分别是什么？电池的作用是一个连续的电流;导线的作用是连接各个部分;小灯泡的作用是发光;开关的作用是控制电路通断23.在实验中若小灯泡不亮的因素也许有：（1）小灯泡损坏  （2）电路不通 （3）电池没电（4）开关没有闭合十三、导体和绝缘体1. 容易导电（使电通过）的物体叫做导体。大多数金属是导体；不容易导电（使电通过）的物体叫绝缘体，大多数非金属是绝缘体。2. 你知道的导体有哪些？大头针、曲别针、金属丝（铁丝、铜丝等）、铅笔芯、（人体）、（大地）和（不纯净的水）等都是可以导电的，都是导体。3.你知道的绝缘体有哪些？干木头、橡皮、塑料、橡胶、陶瓷等。4.湿了的绝缘体也会变成导体。比如干毛巾、干木条是绝缘体，当它们受潮具有水分时就变成了导体。5.纯净的水不是导体，人是导体。但是往水中加入盐或者其他杂质，水就能导电，这就是为什么雷雨天气游泳和划船容易出现危险的因素，由于湖水不是纯净水，可以导电，闪电击中湖的一岸或大地，也也许伤害另一岸或湖上的人。6.当有强大电流从人体通过时，会把人电伤或电死，所以我们应当注意安全用电。 7.安全用电常识？ 1.不用东西捅插座 2.不要用力拉电线 3.检查电器时，要关闭（或切断）电源 4.不用湿手摸电器 5.有人触电先断电源 6.户外活动远离变压器，远离高压电线8.钳子、试电笔、电线等，外面的塑料橡胶皮实为了绝缘和防止漏电。9.高压线下是绝对严禁放风筝的。10.使用洗衣机等电器时，必须接好地线，目的是为了防止触电。11. 为什么不能在电线上晾衣服？ 由于万一电线有破损，电流会通过湿衣服流入人体，使人触电死亡。12. 发现家里的电线有外皮破损的要及时更换电线，或将破损处用绝缘体（如：塑料布，橡胶皮）包扎好。13. 发现有人触了电，应立即切断电源。14. 发生触电事故通常有哪几个方面的因素？答：电器质量不好、漏电缺少安全用电的知识麻痹大意，违反安全用电规定。15. 当有人触电时，另一个人用手去拉他，结果也触了电。请你说说他为什么触电？答：这是由于人体也是导体，电流从触电人身体通过，传到了拉他的人身上，所以拉他的人也会触电。16. 电线电缆的内部和外层为什么分别使用金属和塑料等材料制成？  答：由于金属可以导电，所以电线电缆内部用金属制造，以利于导电；塑料是绝缘材料，使用后可以防止漏电，增强安全性。十四、磁铁的力量1.磁铁让我们知道了一种神奇的力磁力。2.磁铁有各种各样的形状，如：条形、蹄形、环形磁铁、球形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁和槽形磁铁等。多种多样的形状，是为了多种多样的用途。3.磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面，如：磁铁文具盒，门、柜、包的磁吸，打靶玩具中的磁铁飞镖。4.磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫磁性。我们可以运用磁性来辨认物体是不是铁质材料制作的。5. 磁铁的两端磁力最强，称为磁极，任何磁铁都有两个磁极。磁铁磁力分布的区域称为磁场。6.（实验题）磁力大小与被吸物体与磁铁之间的距离有关，距离越近，吸引力越强，反之则越弱。例如：磁铁吸引铁钉的多少和距离有关，距离远，磁力小，吸的少。距离近，磁力大，吸的多。7. 磁铁能指南北方向：一个可以自由转动的磁铁，静止时一个磁极指向南方，叫南极，用“S”表达，另一个磁极指向北方，叫北极，用“N”表达。8.指南针是我国古代四大发明之一，世界上最早的指南针是司南，运用磁铁能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器。9.磁铁隔着一些物体也能吸铁。10.地球磁场的磁力线由南极出发指向北极。11.地球磁极的位置与地球南北极的位置相反。12.人类居住的地球是一个巨大的磁体，地球的北极是磁体的南极，地球的南极是磁体的北极。13.地球南北极天空中产生的极光与地磁有密切关系。14.（实验题）小明的奶奶不小心把缝衣针掉进水杯里面了，在不沾水的情况下如何取出曲别针？答： 把磁铁紧贴在杯子外面，吸上缝衣针，然后把磁铁沿杯子外壁慢慢上移，就可以把针吸出水面。15.一个磁铁假如没有受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般是不会改变的。16.两个或多个磁铁放在一起，磁力大小会改变，假如继续增长磁铁的数量，磁力还会继续改变，但不是成倍的改变。17.（实验题）一个磁铁提成两段后，每块磁铁仍然具有南北两极，如何拟定它们的磁极？（1）悬挂法：悬挂磁铁使之能自由转动，静止后，指南的一端为南极，指北的一端为北极。（2）已知磁铁试探法：用已知南北极的磁铁试，根据同极互相排斥，异极互相吸引判断磁铁的南北极。（3）漂浮法：把磁铁放在硬纸片上，使其漂浮在水上并自由转动，静止后，指南的一端为南极，指北的一端为北极。18.把小钢珠放在磁铁中间，它也会很容易滚到两端去，由于两端是磁极，磁力最强。19.曲别针为什么能在空中跳舞？答：这是由于磁铁能吸引曲别针，磁铁尚有隔着物体吸引铁的性质，曲别针是被磁铁吸引而在空中跳舞的。20.磁铁能吸引哪些物体？哪些物体不能被磁铁吸引？答：（1）磁铁可以吸引铁钉、大头针、小刀、剪刀等。（2）不能吸引纸、橡皮、铝、木头、橡胶、塑料等。21.（实验题）看小面的磁铁回答问题。A B C D E（1） 磁铁的什么点吸引的回形针最多？什么地方的磁性最强？答：A点和E点吸引的回形针最多，磁铁的两端磁性最强。（2） 假如在条形磁铁的D处放一颗小钢珠，小钢珠会不会滚动?往哪里滚？假如小钢珠放在A点，会滚动吗？放在正中间的C点呢？答：在D点放一颗小钢珠，小钢珠会向E处滚，放A点不会滚动，放在中间的C点，也不会滚动。22. （实验题）铁屑与沙子混在一起，你如何把它们分离开？ 答：用磁铁把铁屑吸走，剩下的便是沙子。23. （实验题）有两根外形完全相同的铁棒，一根有磁性，一根不一定有磁性，如何来区分他们？把你的方法写下来。环节：磁铁两端的磁性最强，中部磁性最弱。运用这一特性，将其中一根铁棒的一端接触另一根铁棒的中部。结论：假如有吸力，说明第一根有磁性另一根无磁性。假如无吸力，说明第一根无磁性另一根有磁性。 十五、制作小磁针1.我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。磁铁的同极互相排斥，异极互相吸引。它们之间的作用是互相的。（简朴一点：同极相斥、异极相吸）2. 磁悬浮列车就是运用相同磁极互相排斥同极相斥的性质悬浮起来的。3. 使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化。4.（实验题）钢针变指南针的方法与过程：（1）握住磁铁的一极在钢针上（沿一个方向）摩擦，反复做（2030）次，能使钢针磁化，变成指南针。（2）检测磁性，标出磁针的南北极；（3）安装小磁针。5.如何判别摩擦后的钢针是磁针了呢?用磁针去接近铁质的小物体，假如吸引就说明是磁针了。6.生活中要防止磁化现象：手表不能放在电视上，否则会走的不准。7.为什么长时间与磁铁放在一起的铁钉、曲别针等铁制品，可以吸起其它小的铁制品？铁制品长期和磁铁放在一起会被磁铁磁化，具有磁性。8.指南针（磁铁）为什么能指南北？由于地球自身是个大磁体。9.地球是一个巨大的磁场，它也有两个磁极。地球磁极的N极（北极）在地球南极附近，地球磁极的S极（南极）在地球北极。根据磁铁“同极相斥，异极相吸”的原理，磁铁能指南北。11.人们在发现地磁现象以前已经约定了磁铁指北的一极为北极（N），指南的一极为南极（S）。根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的规律，在地球北极附近的磁极就是南极（S）,南极附近的磁极就是北极（N）了。10.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强。11.存放磁铁时应将两个磁铁的南、北极叠加起来。这样有助于保护磁铁的磁性。12.探究题：把两个条形磁铁分别放在两个玩具小车上，多次变换磁极相对的方向，看看发生了什么现象？ 得出结论：当两个磁极靠近时 同极相斥、异极相吸 。13.磁力大小的实验：下面是一块条形磁铁：A B C （1）磁铁具有（两）个磁极，其中N表达（北），指向（北）方。 （2）在磁铁上取了A、B、C（如图）三点，分别去吸回形针，吸得结果分别是15个、15个、0个。你觉得能吸15个回形针的有也许在（A）点和（C）点；0个最有也许在（B）点。16.把条形磁铁悬挂起来，静止后，蓝色的一端指向南极，红色的一端指向北极，N极是红色，S极是蓝色。17.做磁铁指南北的实验，可以用支撑法和悬挂法。十六、磁的应用1. 指南针是我国古代四大发明之一（四大发