幼儿园小班安全优秀教案《安全过马路》含反思.docx

幼儿园小班安全优秀教案安全过马路含反思设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一 些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发 展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则, 培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时 间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择 了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩 耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模 拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家 园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动重点：形象地感知交通常识一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生 交通事故呢？“快思老师教.案网出处“（幼儿回答，主要原因是不遵 守交通规则）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一 站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯， 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的 地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小 手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只 手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯, 绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。教学反思：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农 村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中， 他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规 则在他们心中已根深蒂固。