安徽省宣城市某中学八年级上学期期中语文测试卷（一）含答案解析.doc

宣城xx中学20222023学年第一学期期中考试八年级语文试卷满分：100分 时间：120分钟一、语文积累与运用（共25分）1.默写。 （ 8分，每空1分）(1)东皋薄暮望, _。(王绩野望)(2)_, 志在千里。(曹操龟虽寿)(3)_, 松柏有本性。 (刘祯赠从弟(其二) )(4)_ , 行止依林阻。 (曹植梁甫行)(5)崔颢在黄鹤楼中“_ , _”两句以时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感, 抒发了岁月难再, 世事茫然的空幻感。(6)王维在使至塞上中使用比喻的修辞手法, 以景物比作自身, 传达出漂泊无定的内心感受的句子是： “_ , _”。2.阅读下面的文字, 完成小题。 （ 6分）窗外, 桂花暗香浮动, 梧桐疏影摇曳, 宛如金秋的寒露落在盛夏的花朵上, 一切看起来如此随然 。时光荏苒, 岁月苍桑, 时间如白驹过隙般从指尖匆匆流过, 留下的只是仓促和茫然。身处喧xio 的世界, 一个人独处, 即使身边有太多的纷杂, 只要在心里种菊, 也会收获一份淡然和宁静。(1)根据拼音写汉字, 给加点的字注音。 （ 2分，每空1分） 摇曳 (_) 喧xio (_)(2)文中有错别字的词语是“_” , 正确写法是“_”（ 2分）(3)画线句子运用的修辞手法是_ 。（ 2分）3运用课外阅读积累的知识, 完成下面问题。 （ 4分， 每空1分）(1) 红星照耀中国又名_, 题目中“红星”象征着_。(2)埃德加·斯诺及其夫人海伦都曾在不同场合承认, 红星照耀中国的诞生是与两个中国人有关的, 这两个中国人是_和_。4语文实践活动。(7分)(1)看下面一则新闻,简要写下你读后的看法。(3分)2021年2月19日上午,中印边境斗争中解放军战士英勇战斗细节首次被披露。2020年6月,在和悍然越线挑衅的印军交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身负重伤,营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲。为博取网民关注,仇某明(网名“辣笔小球”)在微博上歪曲事实,诋毁5名卫国戍边英雄官兵。2月 20 日,仇某明被公安机关刑事拘留。3月1日,南京市人民检察院对仇某明批准逮捕,检察机关决定公益诉讼立案并展开调查。看法：(2)今年是建党100周年，为回顾党的历史，铭记革命先辈的丰功伟绩，缅怀他们的精神风范，请完成以下任务。(4分)写两个爱国故事：写一联（上下两句）有关爱国主题的诗句：二、阅读理解（共42分） 一（15分）雪地上的画那是我生命中最寒冷的一个冬天。由于工作失误,我给单位造成一笔不小的经济损失,做出适度赔偿之后,只好引咎辞职。这期间,与我相恋了整整两年的男友,也打着去外省读研的借口,与我分道扬镳。为了平复心情,我只身回到遥远的东北老家去疗伤。家中赋闲的日子,我每天除了读书就是看电视,再就是百无聊赖地睡大觉。看着我日渐消沉的瘦弱模样,上了年岁的父母虽然心疼,却不敢多说什么,只怕为我增忧伤。一个晴朗的冬日,我照例睡到自然醒。睁眼一看,外面竟然是白茫茫的一片。下雪了。我胡乱吃了几口饭,静静地走到户外去散心。乡村的雪景很美,整个山村都被一层纯净的银白色覆盖着,变得素雅而清爽。道路两侧落光了叶子的洋槐树上,零星地挂着一些小雪球,风儿一吹,便有细碎的小雪瓣簌簌地落下来, 俏皮地钻进路人脖颈。拐过那条熟悉的老街口,我来到村中央一块狭长的开阔地。记忆中,这里是一片无人管辖的荒甸子,一年四季,臭气冲天。近几年,却在村支书的带领下,逐步将其开发成一个小型游乐场,供人们茶余饭后健身之用。大概是天冷的缘故,偌大的游乐场里只有几个孩子在热热闹闹地滚雪球,时高时低的笑声,震落了树上的片片积雪。忽然,我被东南角处的两个人影吸引了去,那显然是一对母子,都穿着厚厚的羽绒服,红色的,像燃烧在雪地里的两团火。走到近前,我看到年轻的女人蹲在地上,正耐心地教一个四五岁的男孩子用树枝作画。纤尘不染的雪地上,清晰地映着男孩子作的画,那是一座有门窗的小房子,旁边还有一棵枝干粗壮的大树。男孩正在女人的指点下,哆嗦着右手在大树顶端涂着什么女人见我走近,礼貌地站了起来,我也微笑着与她打了招呼,并连夸男孩的画画得好。男孩听到声音,抬头望了望我,露出一脸的木然,随后低头继续作画,一边画一边用不大清晰的口吻自言自语着: “小房子我和妈妈的家”年轻的母亲对男孩的表达竖起大拇指,并俯身在男孩的额前轻轻地亲了一下,露出一脸的骄傲。 趁着男孩画画的空当,我和女人攀谈起来。女人告诉我,她的儿子患有先天性脑瘤,吐字不清, 走路不稳,医生预言,儿子最多活不过三年。讲到这里,女人看了看儿子,略带欣喜地继续说道:医生的话不能全信!今天就是我儿子五周岁的生日!你看他各种生命体征基本完好,不仅能用简单的语言与成人对话,还会独立走路,更主要的是他正变得越来越聪明,已经能够按照大人的指点,画出内容丰富的画来女人一直在陶醉地讲述着,堆满细纹的脸上露出憧憬的模样。过了一会儿,男孩的画画完了,我终于认出,他胡乱涂抹的是一轮残缺的太阳,参差的边缘处,居然透着浅浅的光芒女人提醒男孩该回家吃药了,男孩机械地站起身来,露出一脸的痴笑,我忙说了句“祝你生日快乐”,并随手将左手腕部的一串平安珠送给了他。男孩囫囵着说了一句“谢谢”然后乖巧地牵着母亲的手,跛着右脚,奋力朝着家的方向挪去。望着男孩残留在雪地上的画,我的内心猛地一颤其实,男孩本身就是一轮不曾圆满的太阳,他却以微弱之光,驱走了年轻母亲心中的阴霾,并唤起一家人坦然面对生活的勇气。于是,属于他们的每个日子,才包含一种有望的等待,变得愈发有了奔头第二天一早,我欣然辞别父母,径直回到我跌倒过的城市去打拼。多年后,我终于凭借自己的能力和学识,完成了自身职业生涯的“三级跳”,并一直做到了总经理助理的位置。而今,每当我在生活中遇到挫折与困难的时候,我的眼前总会映出脑瘤男孩雪地上留下的那轮残日,它虽不完满,也不耀眼,但发出的光和热,足以能够将我前行的路照亮5读全文, 完成表格内容。 （ 4分）时间故事情节“我”的反应或心情一个寒冷的冬天“我”因失误丢掉工作,男友也和“我”分手_“我”读书、看电视或睡大觉百无聊赖、消沉一个晴朗的冬日_被吸引、震撼、感动第二天一早“我”辞别父母,回原城市去打拼_6从修辞的角度品析下面的句子。（3分）忽然, 我被东南角处的两个人影吸引了去, 那显然是一对母子, 都穿着厚厚的羽绒服, 红色的, 像燃烧在雪地里的两团火。7下列对文章有关内容的分析和概括, 不正确的两项是( )（4分）A. 文章中对男孩的语言、动作的描写,刻画了男孩懂事、乖巧又很坚强的性格。B. 文章第段中画线的环境描写句运用了比喻的修辞手法,其中加点的“俏皮”一词用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了雪花的美丽可爱,体现了“我”此时愉悦的心情。C. 文章第段承上启下,承接上文“我”出门散心,引出下文来到游乐场,遇到了在雪地上画画的母子。D. 文章第段中的画线句为年轻母亲的动作描写和肖像描写,生动贴切地写出母亲对孩子的鼓励、赞赏和疼爱,体现了母亲对孩子无微不至的关心爱护。E. 见到那对母子之前, “我”绝望、伤心、消极、百无聊赖;见到那对母子之后, “我”备受鼓舞,学会了坚强和直面挫折困难等,对生活充满了希望。8文中写到“一轮残缺的太阳”“那轮残日”,这轮残缺的太阳有什么深层含义？阅读本文和下面的链接材料,谈谈你的启示或感悟。（4分）【链接材料】面对失明的儿子,母亲小心翼翼地开口: “妈知道你心里难受,可我们总还要活下去! ”“活,像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励: “ 咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头。 ”生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路 了,因为有母亲那句“ 咱要好好活! ”我必须走出一条活的路来。(节选自李东辉你的眼泪是一条河) 二（ 12分）材料一书虫的美味大餐 魏子剑当你翻开长久未曾动过的书时,可能会发现里面有书虫。书虫学名为衣鱼虫。它的身形扁长,一般只有1厘米左右,身体表面覆盖着一层灰色鳞片。衣鱼虫喜欢黑暗无光的环境,它白天隐蔽在书堆、书页、书的缝隙里,晚上才出来活动,而且一旦受到亮光刺激,就会迅速逃离,躲进暗处。那么,它生活在书页里都吃些什么呢？衣鱼虫当然主要是吃纸,用来装订图书的浆糊、棉线,也会成为他啮食的对象。实际上,衣鱼虫嗜好充满淀粉质或多糖的食物,棉花、亚麻布、丝织品和人造纤维也是它的食材,饥饿时甚至连皮革制品也吃,所以它也常出没于衣柜,蛀食衣物,因此得名衣鱼虫。纸张真的有那么好吃吗？纸里面是有水分的,只不过成品纸的含水率极低,但衣鱼虫本身非常耐旱,所以无需担心它会渴死。古代造纸技术水平不高,书籍更容易受潮或遭虫蛀,古人因此有晒书的传统。其实,书籍即便没有受潮,在生产过程中也需要用到大量的水。现代造纸因纸张种类不同,所以需水量有很大差异。仅就白纸系列来说,消耗的水量也不同,如书写纸、拷贝纸、复印纸等,而1吨纸耗水20立方米左右就是很高的了。纸里面也有淀粉。纸的生产工艺中有一个重要环节是“施胶和填料” 。“料”包括很多东西,淀粉是其中很关键的原料之一,这也是衣鱼虫特别喜欢吃纸的原因。淀粉在造纸中用作胶料,还可以使纸张光滑、易印、更耐磨和耐油脂,并且具有一定的干燥强度。现代造纸技术会加入淀粉酶,厂方能够根 据用量的多少控制纸浆黏度。书籍里面的纸张含水,可以作为食物,有营养,还能避光,难怪衣鱼虫喜欢待在书里面。假如衣鱼虫把一本书都蛀空吃光,它会饿死吗？不会的。衣鱼虫即使挨饿数个月,身体机能也不会受到任何损害。(选自知识窗)材料二且做书虫 冯剑芳在微博上看到19世纪德国浪漫主义艺术家卡尔施皮茨韦格的一幅作品:一间昏暗的藏书室里,四壁都是直达天花板塞满书的书架。一位衣着寒酸、白发苍苍的老先生,略伸脖子,探出头来,眼睛紧 盯着左手摊开的书,隆起的鼻尖似乎就要贴在书页上。右手的书还没来得及合上,却因为深感失宠而故意向下倾斜,双腿间夹着的厚厚的书册更是醋意大发,悄悄地加大重量。老人不得不膝盖略弯,上身略向前倾, 似乎早已忘记自己站在一人多高的梯凳上。明亮的阳光透过天花板照在老人和他面前的书上。这样一幅静默安详的画,法国学者译名为啃书的老鼠。这个短语在法语中是贬义,那些整天埋头读书的人,那些强迫自己大量阅览的博学者,就被比作“啃书的老鼠”。但是,怎么能用 “啃书的老 鼠”来比喻那些博学多识之人呢？我私下觉得,不如称作“书虫”亲切可爱。 书虫者,驰骋于古今中外之间,纵横于万千气象之外。它匍匐在板桥郑燮阶前的竹叶上随晚风摇曳, “满身凉露一天星”;随落花落在王安石的衣襟上, “缓寻芳草得归迟”;栖息在西湖苏堤的梅树上, “不为繁华易素心”;在董其昌的兰里, “习习香从纸上来”。书虫跟着朱生豪“在茅亭里看雨,假山边看蚂蚁,看蝴蝶恋爱,看蜘蛛结网,看水,看船,看云, 看瀑布,看宋清如甜甜地睡觉” 。书虫要在鲁米的诗歌里化成向死而生的飞蛾,因为 “一团生的火焰, 好过一千个死的灵魂”。做个书虫真好! (选自知识窗)材料三吃书与用书 陶行知有些人叫做蛀书虫。他们把书当作糖吃。吃糖是没有人反对,但是整天地吃糖,不就变成一个糖菩萨了吗？我们不能否认,中国是吃书的人多,用书的人少。现在要换一换方向才行。书只是一种工具,和锯子、锄头一样,都是给人用的。我们与其说“读书”,不如说“用书”。书里有真知识和假知识。读它一辈子不能分辨它的真假;可是用它一下,书的本来面目就显了出来,真的便用得出去,假的便用不出去。农人要用书,工人要用书,商人要用书,兵士要用书,教师要用书,三百六十行,行行要用书。行行都成了用书的人,真知识才愈益普及,愈易被发现。好,我们把我们所要用的书找出来用吧。用书如用刀，不快就要磨。呆磨不切菜,怎能见婆婆。(节选自陶行知名篇精选,教育科学出版社)9阅读材料一, 概括说说书虫有哪些习性。（ 3分）10赏析材料二中画线句的表达效果。 （ 3分）右手的书还没来得及合上, 却因为深感失宠而故意向下倾斜, 双腿间央着的厚厚的书册更是醋意大发, 悄悄地加大重量。11以上三则材料中“书虫(蛀书虫) ”分别指什么？作者对它们的态度有何不同？ （ 6分） 三（15分）【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)【乙】台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秋酒,瀹脱粟而食之,曰: “乐哉游乎! ”方是时,予弟子由,适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。(选自苏轼超然台记 )【注】秋(shú):黏高粱,可以做烧酒。有的地区就指高粱。瀹 (yuè):煮。苏轼反对王安石变法,为新党所不容,被排挤出朝廷,先任开封府推官,继任杭州通判。熙宁七年 (1074)改任密 州(今山东省诸城)太守。第二年,政局初定,他便开始治园圃,洁庭宇,把园圃北面的一个旧台修葺一新。他的弟弟苏辙给这个台取名叫“超然”。故此,苏轼写了这篇超然台记。12解释下列划线的字词在文中的意思。（4分，每空1分）念无与为乐者 （ ）相与步于中庭 （ ）但少闲人如吾两人者耳（ ）撷园蔬 （ ） 13翻译下列句子。（4分，每句2分）庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。予未尝不在,客未尝不从。14从表达方式来看,(甲)文划线语句的表达方式是: _ ;(乙)文划线句子的表达方式是:_ 。 （2分） 15【甲】【乙】两文都是苏轼在被贬期间所作,请分析两文在情感抒发上的异同点。（5分） 三、 作文（ 33分， 含3分卷面分）生命是一场大的遇合。白居易, 在风景如画的西子湖畔遇见莺、燕、花、草, 于是有了歌颂春天的诗; 朱自清, 在车站遇见父亲蹒跚的背影, 于是有了赞美父爱的歌。鲁迅遇上藤野，茅盾遇见白杨, 汪曾祺遇见昆明的雨, 吴均遇到富春江生命的境界从此就不一样了。我们感念、铭记、渴望生命中的种种相遇。请以“遇见”为话题, 写一篇文章。提示与要求： 自拟题目，文体不限（诗歌除外）。抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。文中不要出现真实的地名、校名、人名等, 否则会被扣分。不少于600字。 语文参考答案一、（25分）1（8分）（1）徙倚欲何依 (2). 老骥伏枥 (3). 岂不罹凝寒 (4). 妻子象禽兽 (5). 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 (6） 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天 （8分）2（6分）（1)yè    嚣 （2）苍桑;沧桑 (3)比喻3（4分，每空1分）（1）西行漫记；中国共产党及其领导的红色革命（2）鲁迅；宋庆龄4（1）（3分）示例：英雄是国家的荣耀，是民族的希望，崇尚、爱护英雄才能让英雄辈出。（1分）英雄烈士不容亵渎，对于丑化、亵渎英雄，歪曲、否定英雄事迹和精神的行为，要坚决予以打击。仇某明诋损英雄的行为是错误的，是违法的。公安机关和检察院对他的处罚是及时的，完全正确的。（任答2点可得满分）（2）（4分）岳飞精忠报国，林则徐虎门销烟。捐躯赴国难，视死忽如归。（答案不唯一）二（42分）5（4分）万念俱灰、心痛不已 赋闲的日子 遇到一位母亲陪着患病的儿子在雪地上画画 重整旗鼓、体验到成功的喜悦。6（3分）比喻，把“穿着红色羽绒服的母子俩”比作“两团火”，生动形象地描写了母子俩穿着的亮丽，表现母子俩对生活的热爱，隐含着他们带给我温暖和力量。7（4分，每项2分，多选不得分）BD8（4分）“残缺的太阳”表面指小男孩的画，他所画的太阳是有缺陷的，暗示着男孩身体的不健康、有残缺；另一方面也寓意着他给家庭带来的安慰和希望，给了我生活的信心和勇气。虽然，脑瘤男孩和失明男孩身体有缺陷，但是，他们在亲人的安慰、引导、鼓舞之下，战胜苦难，走出一条活的路来。而我们这些身体健全的人，如果思想、心灵残疾了却更可怕。9（3分）喜欢黑暗环境，晚上才出来活动；喜欢吃纸，蛀食衣物；耐旱、耐饥饿。10（3分）这句话运用拟人手法，“深感失宠”“故意”“醋意大发”等词语将书册人格化，生动地写出了老人好学博览，也侧面写出他沉醉在书的世界里。11（6分）材料一中的“书虫”，指一种喜欢黑暗、吃书蛀衣的昆虫，作者以求真的科学态度来介绍；材料二中的“书虫”比喻好学博览的读书人，作者以赞美的态度肯定他们（以审美的眼光欣赏他们的读书境界）；材料三中的“蛀书虫”比喻死读书、不知应用的人，作者以批评的态度否定他们的读书方法。12（4分）考虑，想到  共同，一起  语气词，相当于“罢了”  摘，摘取  大概是13（4分）月光照在庭院里像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。我没有不在这里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。14（2分）  记叙   描写   15（5分）同：两文都体现出了苏轼在逆境中的豁达乐观。异：【甲】文所传达出来的情感是复杂而微妙的：有赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨。【乙】文传达出来的情感为：对超然台景物的喜爱以及随遇而安，达观洒脱，超然物外。三、作文（33分，含3分卷面分）略