【日语】2023届高考日语一轮复习：新版标准日本语初级上下册语法汇总讲义.docx

标日初级语法汇总1课名词谓语句：N1N2/ :N1是N2/不是/是吗 NN :属性国家/人/语言 人称:一二三 主语的省略 :吃惊或有所感触/紧急情况下情不自禁地/自言自语願 会社員:职业/社員:具体属于某一个公司的人2课指示事物:,/N :谁/:哪位/何:什么 NN :所属 100以下的数字 方 询问年龄:何歳/ :给对方物品或劝对方进餐:意外或吃惊/没听懂或没明白对方所说的话时的反问/:感动或吃惊/:只用于肯定对方的提问 外来词 亲属的称谓3课指示场所:, NN场所 :N在 NN :N也是选择疑问句：NN1、N2 N :N多少钱100以上的数字 階 谓语的省略 缩略词 :搭话 :确认 英文字母 4课某处有某物：N场所 N物/人 /某物在某处：N物/人 N场所 / NN :并列 具体位置 S :确认 说话人就某事征求听话人的同意 疑问词+V否 :全面否定 上:垂直上方 :思考如何回答 家族 兄弟 JR/地下鉄 一人暮 建筑设施5课今時分 :现在的时间 V/ N时间V :动作发生的时间 N时间N时间V :某动作发生在某个时间 V :询问某动作或事态进行的时间 :对比人称:課長 :部分已明确的内容 含毎不加:毎日時/来週()日曜日:大致的时间范围 时刻:时/分/星期/其他时间6课N场所V :移动行为的目的地N场所V :移动的起点N人V :共同做某事的对象 N交通工具V :交通手段 歩 N场所N场所V :移动的范围 助词 :助词叠加日历:1-31日 :不完全有把握的记忆 :手段/目的地 家:建筑物/:家人:笔直 :指代前面叙述的 疲様 自転車 末班电车 月:1-12月7课NV :动作的对象 N场所V :动作进行的场所 NN :对若干名词进行选择/或者N :买东西或在餐厅点菜或不花钱的索取某人一天的生活 何读法 :降调理解了所听到的新信息/升调对对方所说的内容持有疑问:同意对方的提议 :那么 寒暄语 :搭话 親子丼 8课N人 N人 N物 :由内向外的给N人 N人/ N物 :得到N工具V :其他手段/原材料 N人会 :见到的对象 S :提醒 :已经/ /今:刚刚 電話 表件願:请求对方做某事 分 前:以前 箱根9课NA1 A1/A1 A1A1/A1A1N :形一直接修饰名词 :作话题或进行对比 +A1/V否:程度不高 常用的形一程度副词：/少/多/少:不能单独修饰名词 子供用 否定疑问句 :搭腔:正合适 湯:热水/水:凉水 味道的表达方式10课NA2 NA2 NA2 NA2NA2NNN:询问人或事物的性质 什么样的N:询问内容和材料:询问对方的意见或感想/劝诱对方进行某动作 :并列 :转折 常用的形二 雨:自然现象 :吃惊/意外 :转换话题 世界中/一日中A+ 紅葉 修学旅行 天气/气候11课N1N2A情感:名1名2好/嫌/怖NN:列举 N1N2分/:名1会/懂名2上手/下手/苦手S/:原因、理由频率副词：、時、 :为什么 N场所N事件:在某处发生某事 :向对方提出建议或推荐某物:思考接下来要说的内容 迷:犹豫/迷路 気入:第一次见到某物感到中意 省略谓语12课N1N2A:名1比名2更 N1N2A:与名1相比名2更N1N2A否:名1不如名2 N1中N2A:在某个范围内，名2最N场所/时间A+N2N3:在，最的名2是名3N1N2、:名1和名2，哪个 疑问词A:三个以上选其一最近:不能表示将来的时间 :选择/我喜欢 /:某信息或事态的发展与自己的预测一致(果然)/预测了各种各样的结局，结果还是:委婉、含蓄/补充与前面所说的内容有出入的情况 酒 日本和中国的主要地名13课数量词 N数量+V N时间段+V:动作、状态的持续时间 N时间N次数+V:在一定时间内进行若干次动作 N场所V行/来:移动行为的目的N数量+:以数个的方式售物/数量是1不加数词/量词 週回:以一定期间为基准计算频率时省略1和间 :省略量词 :大概的数量，与连用 :花费时间/钱飲行:去喝酒 :暂且14课动词形 VV :相继发生 VV:相继发生，用一次V:请求某人做某事N场所V:经过/离开通、渡、過、出、卒業 句子的连接方法V2-3项，连接更多动作用 三类动词:汉字词或外来词駅前:车站周围的整个区域 :相当 :请求 :马上、就要、:因占用对方时间而感到过意不去:指示状态/动作 金下:取钱15课V:动作或变化正在进行 V:许可 V/:禁止N附着点V:人或物体的附着点 N目的地V:移动行为的目的地注意/禁止事项、请求许可的回答：肯定:。大丈夫。否定:、。、。 乗:坐船、划船:省略 無理:不能勉强 :动作速度慢/好好儿地薬出:医生给患者开药方 大事:对生病或受伤的人表示关心 打电话的方法16课并列：A1A2NV:结果状态(知)S、S:转折+V否:还没相貌身材 費料代 外来词 :所有 :没错/处于正常状态 :提醒别人注意:程度高 派手:耀眼、花哨 嫌:并不十分喜欢，也并不讨厌(语义上是正面、肯定的)17课N欲:愿望 想要 N/V :想做 陈述句主语第一人称，疑问句第二人称全面否定：V:提议 V:提议疑问词+:任何情况下事态都相同S:缓和语气愿望/希望/邀请 今年中:该期间结束之前/週月 :一定，后续、 汁粉:年糕小豆汤 初詣:新年后首次参拜 一生18课A1 :性质或状态的变化 A2/N + :因主语的意志性动作、作用而引起事物发生变化 :点餐A1 /(A2+) :自己的选择或向别人提议 自他动词:NV自 NV他 声:人和动物/音:物体 :汇总 3割引:七折似合:N人N物似合/N物N人似合 間:郑重/:口语 不久/一会儿:郑重/:口语 :向对方提出建议或促使对方做某事 新春:新年大甩卖19课动词形V:请不要V/:必须V:不做某事也可以N1N2:vs 新信息做主语初心者:初学者/上級者:熟练者 高級:高质量的物品 何度:何+量词+肯定:数量多:程度相当高 大丈夫:没问题/可以 残業:加班、:滑雪 体育运动20课动词基本形 N人V基:能力NV基:谓语部分的内容是动作、行为V基 / (N+) 前、:之前， 疑问词+:不确定 S:提出自己的意见以征求对方的同意:允许 :动作主体的样态 趣味:爱好、喜好/興味:兴趣:请别人吃饭 交通工具/爱好/日本的一年21课动词形V:过去的经历V/ (N+) 後、:之后， V/:在两种事物中进行选择 V:提议对方和自己一起做某事或向对方提议自己为对方做某事 回答：1、 2願 3、:N/+ 連休: 何度:几次九時過:时间或年龄后，超过了该时间或年龄 30過 歌舞伎、传统表演艺术22课简体与敬体 S、S:转折/铺垫简体会话:1敬体和简体、2简体疑问、3:/:、4简体助词(:自言自语或向对方提供一种不太确实的信息/:要求说明或确认某事)、5:传闻、6省略:知:女性用/:A2/N+:女性用 便利、 电话号码的读法 V方:的做法23课V A1 A2 N:列举若干种有代表性的动作/状态或状况有多种可能S简;去 +:某种不确定的内容 S 疑问词小句+N:根据 、:突然想到某事 浴衣、邮政24课S简思:说话人的思考内容S简思/思:说话人或说话人以外的人的思考内容N人 (N人+) S简言:向第三者转述他人所说的话 S、S:铺垫言:转述某人反复说起的事情 S简; /:说明状况/解释原因理由 思:即便很确信也避免使用绝对性的说法 :询问方法 N考、思、研究等表示思维活动的词 :关于:不论结果好坏，经过一定的阶段终于实现了 分别的寒暄、出張中:某个动作正在进行25课定语从句S简(V简/A1 /(A2+) /(N+)+N 小句(主语用)修饰名词后构成的名词短语可做主语、宾语等 (S简+N)N/A:做主语 (S简+N)/V:做主语以外的其他成分N:把本来不表示场所的名词变为表示场所的名词 :指人的词(自己的家人或部下):表确认 与呼应大N/具体场所+:周边 位置26课动词名词化S动简+A:名词化,做某动作/注意好恶等形容词前用,作为话题使用用S动简+V:做宾语 知、伝、話等语言行为用見、聞、手伝、防等感知或直接作用于动作对象的动词用 S简;去/:推测 与呼应S简;去:有可能发生某事(50%)/:可能性较低 :因此/:所以(后可用祈使或推测) :不知不觉 挨拶回:寒暄拜访寒暄时的动作、公司经常使用的寒暄用语27课S简+時:表示时间的名词短语 A1+時 A2+時 N+時 V基+時:后项动作实现时前项尚未完成 V+時:后项动作实现时前项已经完成 時:一次性的、个别的V:做同一主体同时进行两个动作，后项为主要动作 一边一边S简;去:升调说话人请听话人告诉自己某种信息 降调对方和自己意见不同或叮问对方V:反复习惯 :习惯性动作、有时间起点时不能用 职业名词：正在从事的工作 N:原因、理由 仕事 N会:互动行为用、結婚、喧嘩 :打工 N通:来往于 大勢:人多/:人多/事物多年寄:老人,不能直接称呼对方 言:说起来 :对听来的信息感到惊讶或钦佩、公園、与公司有关的说法28课授受N别人N我N物:别人给说话人或说话人一方的人某物V:说话人为别人做某事/有赐恩于对方的意思不太礼貌、对尊长用 两个第三人称一般选：/V:说话人请别人做某事/说话人承受了由于别人的动作而带来的恩惠 （私/）别人/V:说话人以外的主语为说话人做某事/疑问句表示委托关系亲密的人为自己做某事 别人/（私）/ :累加 而且 V先:移动性动作的到达地点或归属辺:询问大致的场所、具体场所的名词加 :询问某物的购入方式关于房地产的用语29课命令形V:老师对学生或父母对孩子提出要求 V基:禁止听话人做某事 V/:祈使 N1N2:提供对方不知道的新信息 叫做N1的N2N1N/S意味:下定义或做解释小句可以是命令形、简体形、简体形+命令形、禁止形的用法、V（）:省略后面 V方:用方式进行动作自然灾害、事故、事件30课意志形V意思:自己要做某事的意志 V意思:自己已把某种意志持续了一段时间S敬/简;、S2:原因、理由 口语:做某事或某事态发生的时间渐渐迫近 失礼:我该告辞了 /意志形+:提醒或催促对方和自己行动:那么:不十分理想，但还能过得去的程度 自言自语时的:感叹 楽楽:盼望、期待 楽:请你愉快地期待着行楽地:景点 N:某个场所或某个容器已达饱和状态31课S动基/形、S2:恒常性状态、真理、反复性状态、习惯；由于某种行为而发现了新的状况；S2不能是自己的意志、愿望或向听话人提出要求、劝诱等内容V基/形:有时做/不做某事 与、時连用 A1/A2 副词化，修饰动词 S简;去:表示疑问，礼貌程度高 表示性格和情绪的词、:正确、无误、恰当卓球？公園？:反问、先询问自己最关心的 NN:用做成的:大致的数量或分量(某序列中的一点或接在后用):基本肯定前面句子内容的基础上，附加一些条件、限制或补充一些例外的情况 :接续与前句完全相反的内容 形容词的副词性用法 32课V基/形:说话之前已经形成的意志、打算V基/形/:说话人自己决定实施某种行为V基/形:由于某种外在的原因导致形成了某种决定/委婉表述自己意志决定的事S简:明确表示某信息不是源于自己的直接感知而是从别人那里听到的；消息来源用；:没有过去、否定、疑问的形式表示单位的词、行政、居住区划用语、今度:这次/下次:奖金 :某一期限内动作、状态一直持续:收到了电子邮件邪魔:打扰您了V:希望别人去做某事:表示引用的/人33课有对应关系的自他动词 NV自:结果状态 V表动作正在进行 V表变化结果的存续 V词形上有对应关系的自动词结果存续 结果存续：自动词形偏变化的完成 自动词偏变化完成后形成的结果状态 V:该动作产生的结果是令人不愉快的事情；有意进行的动作的“完成” A1/A2:说话人对某种事物样态的观感 V:根据某种情形推测事态的发展否定：AV特殊：定语/状语：+N +V自他动词的用法、:女性用 没有听话人是吐露自己内心疑问的自言自语；有听话人是向对方发问:尽管认可了作为前提的某种状况或事项，但仍有另外的感觉或认识久:好久不见相変:你还是那个样子啊元気、何:你看上去挺精神的，这比什么都强 宾馆34课补助动词N/V他:有意进行的动作结果的存续状态V:为做某种准备而有意识地进行的动作V:尝试做某事S基/N+ +、S2:目的 前后两个小句的主语相同 意志性动作即动基关于植物 N:为了某种场合或用途而特别留着的东西或场所:感动或惊讶:充分、充足；扎实、踏实、认真:计划要做的事情很多，实施起来很困难:多种场所或多个方向:没有做到物尽其用、人尽其能 用餐习惯35课S1、S2:假定条件 A2/N过去否定:A1后续不用敬体形S1/、S2:S1成立时S2理应成立但事实上却没有成立 无论发生什么事情，结果都是相同的 用于假定的情况或已经发生的情况N:提示一个极端的例子 即便如此，其结果也一样N:这就是全部，不再有其他 后面的助词/有时省略 只用来表示一种客观的限定N+否定:除了举出的一项外，其他都不是这样 带有一定的主观感情色彩 何:发生了某种事情:后续少、一人、一、三日等，只要再有一个很少的量就可以完成某事或使某事态成立家:哪家都、每家都 N事物N:那样:+否定 事态的发展并没有所期待的那么简单或者不能轻易地实现:事物逐渐发生变化，变化程度不很显著30個大丈夫:数量词+肯定 该数量为最低限度 去熟人家做客36课S1/、S2:原因、理由 S2不可以是祈使句 N:前面是具体说明用途的名词，后面用使，表示用途前面的名词是基准，后面是表示评价的形容词，表示基准V基:用途/基准 NV:所列举的事物全部相同 V:总是发生同样的事情或总是进行同样的动作:限定数字表示只；和否定呼应使用；表示没有例外:修饰数字表示左右，上下；反复进行同一动作；有一种“不太理想”的含义S动简/A1/A2+見/聞 凧:本当的缩略:虽然事情很多，但不一一罗列而优先陈述某事:外语说得非常流利拟声拟态语:相当于副词量売:称斤卖 粮食、蔬菜、水果；调料37课形:假定条件S1、S2:句2的成立必须以句1的事态产生为条件，句尾不能使用表示意志、希望、命令、请求的表达句1的谓语为状态性谓语或者句1句2的主语不同时，不受上述条件限制S1简;去、S2:根据对方的言谈或者交谈时的现场情况来陈述自己的意见或想法；向对方提出请求或忠告 句2为判断、命令、提议等表示说话者主观立场的内容N:示例 举出几个选项中有代表性的一项。一般不用于表示过去时态的句子 N1N2/S1S2:列举同样性质的几个例子；连接名词或小句，用于口语 :连接名词，用于口语或书面语:前项一旦成立，后项就必然成为现实()；后面不能使用意志或请求；句尾过去式发现了某种情况:前面的小句表示动作或变化时，后面小句不能是等表示意志、请求的形式:后面的小句是过去形式时，表示发现了某种情况:以对方的某种意志或愿望为前提而提出某种建议 如果是某种兴趣或嗜好/:的口语形式，语气弱时间词/数量词+:多一点儿:受到高度评价的人或物名副其实；不愧是38课可能态:能够进行某动作 S非意/意可的基/形、S:为了使某种状态成立； S非意/意可的基/形:能力、状况、习惯等变成了某种状态S意的基/形:努力使某种行为、状况变成现实 :平时留心做某种已经成为习惯的行为 入組:事物之间相互交织，极其复杂的样子；形容道路或谈话内容:理由不明确的感觉或判断；总觉得見:由于眼力或空间距离等客观因素“可以看见”見:由于人为的、人工的条件“可以看见” 抜言葉:动二的可能形式，来 专业领域、音乐和电影39课S1/+S2:进行句2的动作主体处于句1的状态；前后主语一致 = S连体形、S2:句1是句2的原因、理由；表示不情愿的事情的原因。句1是非意志性的事态或状态V/:以说话人为起点的移动的方向：由近及远/由远及近帰、歩、走、泳、飛、乗 独立的动作；V也表独立的动作两个相继发生的动作 独立的动作；V表动作主体的状况 循环性的动作 :数量比事先预想的或应有的多遠/近:用做名词，表远处、近处 絶対:修饰肯定或否定的内容:特意、好不容易；对某种行为或事态的价值应充分利用 修饰动词，也可颜色、有关中国的词语、外国的主要城市40课V基:动作即将进行；正要V:动作的持续；正在；不用非意志性动作V:动作或事件刚刚结束V:动作或事情刚刚结束 V始:动作、变化开始V出:突然出现了某种情况V続:动作或状态的不间断的持续；降続V終:该动作、行为具有一定的量，而且行将结束待:让您久等了 切符券:多用于构成复合词耳奥:耳边有关乐器的词语41课被动态:做主语的人或事物承受某种动作或影响直接被动；间接被动N(N)V():动作对象做主语，动作主体用 N被NNNNV():物主(某事物的拥有者)做主语 该事物的拥有者遭受了某种麻烦或损失 NN人/动物/雨/雪V():受害被动句，间接的承受某种事态的影响，不具有否定形式N/V():事物做主语 动作主体是某一不确定的人的群体，不在句中出现NNV():事物做主语 动作主体特定数量词(10以内):该数量的全部:男性感到不好意思或情绪激动参:遇到困难或麻烦而感到苦恼巻込:被卷进某种不好的事情当中受到了影响正式的书面语、外来词的造句方式及其使用效果42课S1动/形/N+、S2:将理应改变的状态保持着去进行另外的动作S1简;+:在句1的情况下发生句2不符合常识常理 两个小句独立性弱，句2不可以祈使、请求S连体形:根据某种理由做出某种推断(非常有把握) 自身经历记忆不准确或实际与自己考虑不一致S连体形/:根据某种理由做出某种否定性的推断 目覚:上闹钟:原因、理由(与说话人本身相关的理由):对自己或对方的付出没有得到相应的回报或没有收到预期的效果而表示惋惜、遗憾 早速:(积极主动的开始行动)迅速进行某种行为43课使役态:使役主体强制或指示动作主体进行动作 、自动词使役句型：NNV自():使役主体做主语，动词是自动词，动作主体用他动词使役句型：NNNV他():使役主体做主语，动词是他动词，动作主体用使役被动：被迫性的动作 V():请求别人允许自己做某事 说话人一般不出现，可以用/事物的某种性质 V:难于V:易于手伝:动词转换为名词行:委托别人做某事行:直接命令别人:不是吗 委婉的肯定 :动作急促、力度大；变化的幅度大或动作迅猛 郑重的口语表达、计算机用语44课推测S连体形:根据说话人感知的某种情况进行推测 直接对被观察、被推测的人发话S简;去:同上，比较随便的说话S简;去:根据某种观察到的情况进行推测；婉转地叙述听来的信息V/A1/A2+過:某种动作或事物的性质等超过了正常的量或程度A1/A2+:表示某种状态的名词試験合格:考试考中了:对对方的关心、惦念表示感谢:程度高；能用于可量化的程度高/長何言:从多种因素中着重选择一种；不管怎么说:产品的设计新颖；动词用来表示性质时用的形式受:受到别人赞赏或欢迎 :意志、干劲、能量等综合形成的力量控:分量少；做事有节制 :庭院式的啤酒店 社員旅行:员工旅行45课V:从基准时间观察的动作一直持续或性质、状态的变化 在基准时间以后用/以前用V:某种状态的开始或出现 前接非意志动词S1、S2、S3:叙述并列的几个事项，陈述原因、理由 小句简体/敬体；主语多用替换V形+V基+S A1形+A1+S:某性质的程度与其相关的动作、性质的正比例关系助词/+:叠加 不可交通便:交通非常方便:夜间给建筑物或纪念碑等打上灯光，引人注目以前:较近的过去:一种理由不明确的感觉或判断 总觉得 似:相似:交通及计算机方面軽:味道清淡、不油腻；分量少 环境、能源46课比喻N/V简+ N/V简+:比喻 与呼应 /+N/+V/A N1+N2:名2具有名1的典型特征 与呼应 名1名2为同一名词时：真正意义上的；像样的N时间:某种事态发生或完成的期间的终点 N时间:动作持续的最后时间N/V简+間:某种行为或事态持续的时间段 与呼应 間:某种行为或事态发生或完成的时间范围 N感官:感到味/听觉：声/音感觉：感身体状况：頭痛/寒気/吐気済:结束某事情 済:事情结束:婉转陈述意见:特别像某种样子或浓厚地具有某种性质，与呼应 旅行47课尊他被动形式：V():单纯地将原句的动词改为被动V:只有一个音节的词及动三不能用V/V3汉字:劝说听话人做有益于听话人或有益于公共利益的事情只有一个音节的词及来/不能用特殊形式表格 知存知、:较随便:男性上对下，降调:/的敬语形式V:的礼貌说法；得到对方的恩惠，从而要感谢对方时用 职务、岗位48课自谦V/V3汉字:只有一个音节的词及来/不能用特殊形式表格知存V:请求对方为自己做某事V():自谦 V():请求对方为自己做某事=动词以外的敬语表达 明日：昨日：何構/:招待不周右左分:新到一个地方，对周围的情况一点儿也不了解