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在庆祝第38个教师节暨表彰大会上的讲话发言2篇老师们，同志们，同学们：今天我们隆重集会，共同庆祝第3X个教师节，表彰在教书育人等各个方面的先进集体和先进个人。首先，请允许我代表学校，向辛勤工作在教学、科研、管理及后勤服务战线的广大教职工以及取得突出成绩获得表彰的同志们致以节日的祝贺，并通过你们向海内外校友和离退休老同志们致以亲切的问候！大家辛苦了！刚才，杨银堂副校长和蒋舜浩副书记宣读了学校表彰决定，“师德标兵”代表赵建教授、“优秀教师”代表谢楷教授、“先进工作者”代表周静、“先进集体”代表负责人郑雪峰教授分别介绍了先进经验，学生代表表达了对教师的节日祝福和师恩的感谢。今年受表彰的教职员工及单位就是我们身边立德树人的好榜样，赵建教授刚才讲的，一个好的教师不仅要把课讲好，还要懂的学生的心理活动；谢楷教授讲的改革教育教学方式，关于课程体系的建设（还原课程的源头，理清课程的脉络）；周静讲的作为机关干部要勇于担当和善于合作；郑雪峰讲的学科带头人的作用，科研要有大师，大平台、大项目、大成果、大贡献，这些都给了我们很深的启发。我们再次向他们表示热烈祝贺！根据教育部部署，今年教师节主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。一年来，我校深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，扎实开展“两学一做”学习教育，不断强化规矩纪律意识，干部作风进一步得到好转，学校成为省委组织部人才联系点，启动学校“三个一流”建设，积极筹备召开第十二次党代会，在教育教学、师资队伍建设、人才引进、科学研究等各项工作上都取得了丰硕成果：在加强内部管理，内控及财务、国资、后勤、基建等方面做了大量的工作，各项工作都有了不少起色。实现国家自然科学基金创新研究群体零的突破，国家自然科学基金取得较好成绩，学子们在各类国际国内大赛上屡获殊荣，以王中林、李敬辉、王国宏等为代表的校友在海内外各行各业取得了杰出成就，这些都扩大了西电的影响，有力促进了学校的改革发展。这些成绩的取得，是全校上下共同努力的结果，更是广大教职员工智慧与汗水的结晶。在此，我代表学校对大家表示衷心的感谢！借此机会，我也提几点思考和感悟，与大家共勉：一是静心教学，努力建设一流本科教育培养人才是大学贡献社会的首要形式，教学是培养人才的主要载体，提高教学质量是提高人才培养质量的主要途径。事实也证明，高等教育从单一教学功能到教学、科研并重再到教学、科研、服务社会三位一体，都首先源于搞好教学、培养好学生。一流的本科教育是一流大学的重要基础和基本特征，没有一流本科，就称不上一流大学。建设一流本科，必须要建设好一流专业，这也是中国特色，专业建设重在课程体系改革与建设，而一流本科则是在此基础上偏重教育教学模式方法的改革。提高人才培养质量，主要靠教师。教师要积极投身教学，把育人作为第一要务。教学是良心活，每个教师都承载着许多孩子和家庭的希望：我们培养一个学生，往往改变一个家庭的命运；培养一批学生，可能改变一个地区的面貌；培养一代人，甚至会改变一个国家、一个民族的历史进程。因此，我们要常存大爱之心，从内心深处真正地热爱学生，关心学生的身心健康，平等公正地对待每一名学生，播撒善良、正直、快乐做人的种子；要不断更新课堂教育教学方法，积极探索运用信息技术深化教学改革。最近，中央和教育部号召全体教师向全国优秀共产党员李保国同志学习。李保国是河北农业大学的教授和博导，他用自己的科研成果在最难开发的太行山干旱丘陵岗地建立了果类栽培技术体系，带领山区人民走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路，被村民们誉为“太行山上的新愚公”。我在想，是什么最终激励我们去好好工作，从事自己的事业?是钞票、福利、房子、车子，体面的生活?好像都不是。让我们好好工作的主要因素之一就是工作本身。马斯洛认为有自我实现需要的人，往往会通过实现自己获得成就感，在这一过程中，人会产生一种所谓的“高峰体验”的情感，处于最高、最完美、最和谐的状态。如果人们觉得这个工作有意义有价值，那么他们就会愿意做，在为集体事业中将社会价值和个人价值有机结合起来，促进两者的共同实现。当下，我们每位教职工如果都能本色做人，角色做事，心无旁骛，甘守三尺讲台，营造良好的教风学风，就是在真正为学校“三个一流”建设做贡献。二要潜心学术，加快推进一流学科建设科学研究是一项严谨而艰苦的工作，或是皓首穷经，或是扎根实验室，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。不论学历、职称、地位有多高，唯有秉持求真务实精神，才能探究更多未知，才能获得更多真理，希望大家都能心无旁骛地做一些实实在在的科学研究，问心无愧地快乐生活。我们还要敢于走前人没有走过的路，敢于抢占国内国际创新制高点，既要甘于“十年磨一剑”，开展战略性创新攻关，又能对接现实需求，及时开展应急性创新攻关；既尊重个人创造，发挥尖兵作用，又注重集体攻关，发挥合作优势。当前我们的“三个一流”建设正在积极推动中，各位学科、学术负责人既要立足大局，又要对一流学科建设有自己的建设方案，这个学科如何建设负责人肯定有义务，学科下滑了，学科负责人肯定要负责，学科上不去，学科负责人也肯定不会安心安身。广大教师要紧盯国家重大战略需求和科技前沿领域，围绕国家重大基础研究、高端技术研究和行业区域共性、关键技术问题，不盲目追求“短平快”，坚持问题导向，以贡献求支持，以服务促发展，抓住机遇，取得新成绩，为学校学科发展和行业产业发展提供有力的智力支持和技术支持。三是守纪律讲规矩，继续强化优良师德师风学高为师，身正为范；天下为公、担当道义。“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“修身齐家治国平天下”，这些思想为一代又一代知识分子所尊崇。大学是君子培养君子的地方，高校承担文化传承的重任，我们要有一种把学校建成社会道德高地的豪气，为社会输送正能量。我们不能仅仅把自己的教师身份作为一个职业来看待，更要把做好教师作为一个毕生修行的事业去对待，以高尚的师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，真正做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。教和育不能分离。教主要是口传、身授，显声而有行；育不但可以通过口传身授，还可通过师表模范、道德操守、人格魅力等方式影响学生，达到耳濡目染、“润物细无声”的效果。教的关键点在施教者，育的关键点在被实施教者，育人要因人而异。教是我有什么给你什么，育是你需要什么我给你什么，并随着被实施教者的需要而变，育需要父母、学校和社会的共同努力。“教”的过程是一个逐步累积的过程，效果可以马上显现；而“育”要适应被实施教者的变化，短时间内难见成效。教和育相融合才是教育的理想境界，信息时代的高等教育要求教师高水平，要求德高，更要求注意改进教育教学方式。全社会都对教师队伍建设和教师形象高度关注。当前，个别教师的不良言行不时见诸舆论媒体，极个别教师甚至走上了违法乱纪的道路。纪律规矩是我们教师顺利进行教学科研、个人健康成长发展最好的“护身符”。学术乃天下公器，教学是个良心活，广大教师要做优良学风和学术道德的表率，秉持操守，坚守底线，自觉抵制社会不良风气的侵袭，坚决杜绝学术不端和学术腐败，任何时候任何情况下，都不能做有损学校利益、有损知识分子良知的事。教育部也明确要求教师要从严约束执教行为，今后加大对违反师德行为的监督查处力度。我们大家要一起努力营造一个风清气正、崇德向善的良好育人环境。著名物理学家斯蒂芬霍金提到未来一千年的科学时指出，人类所面临的挑战不是来自科学，而是来自道德。道德决定我们是创造奇迹还是创造怪物，是让人类更加幸福还是毁灭人类。美国教育家德怀特艾伦讲过，“如果我们使学生变得聪明而未使他们具有道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”教师要真正做好“传道、授业、解惑”。同志们，习近平总书记提出要“从战略高度来认识教师工作的极端重要性”，学校要不断改善教师工作、学习和生活条件，让教师们把更多精力集中于本职工作；要深化教师准入、职称、评价等方面改革，最大限度激发教师干事创业积极性和创造力。各单位要服务教师、关爱教师，多渠道倾听教师意见建议，善于运用沟通、协商、谈心等方式做好教师的思想工作；要关心青年教师的成长；要真正为教师办实事、做好事、解难事，使广大教师在岗位上有幸福感，在事业上有成就感，在社会上有荣誉感。同志们，教育大计，教师为本。落实立德树人的根本任务，全面提高人才培养质量，扎实推动“三个一流”建设，推动学校又好又快发展，离不开广大教师。希望广大教师以高度的职业责任感和历史使命感，以更加饱满的热情，奋勇拼搏，狠抓落实，为国家、为社会、为学校创造更加出色的业绩！最后，再次祝全体教职工及离退休老同志教师节快乐、中秋节快乐，祝福大家工作顺利，合家幸福，万事如意！谢谢大家！在全市庆祝第38个教师节大会上的讲话发言尊敬的各位老师，同志们：高素质人才需要高质量教育来涵养，高质量发展呼唤高质量教育作支撑。每年教师节来临之际，我们都走学校、敬老师、开大会、话教育，就是要在全社会大力营造尊师重教的浓厚氛围，建设好高素质专业化创新型教师队伍，办好人民满意的教育，培养好社会主义的合格建设者和可靠接班人。借此机会，我代表市四套班子，向受到表彰的优秀教师代表表示热烈的祝贺！向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候！向所有关心支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！近年来温州教育事业一路奔跑、不断跨越。市委、市政府坚定不移实施教育优先发展战略，召开全市教育大会，出台实施教育现代化、新时代教师队伍建设、学前教育改革发展等一系列重磅政策举措，从一项项机制改起，从一件件实事办起，从一所所学校抓起，坚定不移扬优势、补短板、提质量，推动温州教育事业发展取得了一批历史性、突破性、引领性的成绩。一是教育投入跃居全省前列。这几年在全市大建设大发展财力保障压力很大的情况下，不断加大财政教育投入，近三年全市一般公共预算教育收入达到574.4亿元，人均教育经费投入从全省落后跃居全省前列。19项主要指标全部晋等升位，13项指标进入全省领先行列。二是城乡教育设施焕然一新。借助“大建大美”历史性机遇，近三年全市累计投用中小学213所，新增校舍面积330.6万平方米、居全省第一，义务教育学校“改薄”项目数、投资额均居全省第一；累计新扩建幼儿园250所，新增学位6.75万个，今年所有乡镇（街道）将实现公办园全覆盖。三是市区教育办学体制理顺。14所区属高中上收市本级管理、20所市直属义务教育学校划转区级管理，解决了多年想解决而未解决的难题。民办教育改革走在全省全国前列，“明眸皓齿”工程成为典范。实施“教师关爱”工程，教师工资待遇等保障力度不断加大，广大教师获得感、荣誉感、幸福感持续增强。四是教育教学质量连创新高。全面落实立德树人根本任务，义务教育质量监测总体水平迎头赶上，高考成绩连年攀升，三年时间高考一段录取率提升了14.2个百分点，稳居全省第一方阵。五是高等教育迎来高光时刻。温州医科大学7个学科进入ESI全球前1%，挂牌成立阿尔伯塔学院，产生首位温州本土院士；温州大学迈入省重点建设高校行列，瓯江学院转设有序推进；温州肯恩大学获批开展硕博研究生教育，温职院、浙工贸加快建设全国“双高”步伐。六是抗疫复学复课有力有序。面对温州在全省疫情影响最严重、师生占全省1/6多的压力，各级学校和广大教师严守阵地，坚持“停课不停学”，2460所学校分批错时复学，百万师生平安返学，为全市打赢“两战”作出了重要贡献。长期以来，全市教育工作者辛勤劳动、无私奉献，广大教师坚守三尺讲台、播撒希望种子，或潜心教书、静心育人，或爱生如子、春风化雨，或甘为人梯、无怨无悔，生动诠释了新时代人民教师的道德风尚和新时代温州人精神。教育是国之大计、党之大计。教育现代化，既是“重要窗口”的重要标志，也是重要支撑，没有教育的现代化，就没有人的现代化，更没有城市的现代化。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用就更加凸显。实践证明，在教育上打下的基础是最有后劲的基础，抢抓的机遇是最具价值的机遇，赢得的发展是最鼓舞人的发展。经过这些年努力，温州教育发展已经进入一个新阶段，我们要聚焦“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”目标，全面实施温州教育现代化“三步走”战略，深入思考“如何把温州在校的百万学生培养成赢得未来的百万人才”这个重大命题，高质量办好人民满意的教育、高水平打造教育现代化强市，让每个孩子都享有公平而有质量的教育，努力把温州变成学子就学的首选地、教育教学质量的新高地、高素质教育人才的集聚地，打响“学在温州”品牌，为建设“重要窗口”提供教育坚实支撑、展示教育最美风采。第一，在政治引领中落实立德树人根本任务。立德树人是教育的根本任务，也是检验学校工作的根本标准。一要把好办学总方向。坚定社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针政策，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，把对“德”的培养放在教育的重要位置，善于把向上向善的“价值观”溶到精准滴灌的“营养液”里，把做人做事的基本道理融入各类课程教学之中，用心浇灌温州父老的百万幼苗，用情栽培温州教育的参天大树，真正培养出爱家乡、有情怀、敢担当、本领强的新一代青年。二要上好思想政治课。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，我们要学深悟透习近平总书记这篇思政课是落实立德树人根本任务的关键课程重要文章，深入实施思政理论课“立德铸魂”工程，健全完善“三全四课五育”“四品八德”“价值观引领未来”等育人体系，在学生心里播种浇花，让思政课变得“有意思、有意义”，引导学生扣好人生第一粒扣子。三要守好学校主阵地。加强和改进各类学校思想政治工作，深入实施红色领航“立德树人”、“新青年下乡”等行动，坚定不移地传正道、育大德，守护好学校这方净土。第二，在优质均衡中加快实现教育现代化。结合谋划“十四五”发展，加强各类教育规划的顶层设计，更加适应城市定位变化、人口集聚、空间发展的需求，加快教育现代化，提升温州教育竞争力。一要强基础。教育基本现代化县（市、区）创建是一项基础工程，今年要向全面实现教育基本现代化冲刺，力争县域教育现代化发展水平监测结果继续在全省晋等升位。二要优结构。学前教育要在“扩容培优”上下功夫，针对学前教育资源供给相对不足的现实问题，纵深推进学前教育三年行动，今年要新改扩建幼儿园80所、建成投用公办园38所，继续解决好二孩“入园难”问题，不让上幼儿园成为老百姓的负担。义务教育要在“优质均衡”上下功夫，通过名校办分校、强校扶弱校、老校带新校等集团办学、联盟办学、委托办学形式，让广大学生都享有公平优质的教育。高中教育要在“提升品质”上下功夫，积极开展“分类办学”改革，加快高中教育特色优质发展。特殊教育要在“融合延伸”上下功夫，促进特殊教育向学前和高中教育两头延伸。三要促均衡。以义务教育优质均衡县创建为抓手，统筹推进标准化、集团化、信息化、现代化等“四化”战略，依法有序推动教师流动，形成优质教育资源裂变之势。尤其要加大“改薄”“培优”力度，推进“互联网+义务教育”帮扶结对等行动，推动乡村小规模学校向“小而优”转变。四要深改革。大力推进教育管理制度、现代学校制度、多元办学体制改革，深化民办教育综合改革，加快公民办教育协调发展、相互促进。深化教育管办评分离改革，深入推进“县管校聘”改革，提升学校治理水平。五要重引领。像抓“未来社区”“未来产业”一样抓“未来教育”，建设一批标杆引领的“未来教育”创新区、窗口校，抓实抓好教育信息化“151”工程，形成以学生为中心、更加智慧多元的教育新生态，推动温州教育走向未来、开创未来、引领未来。第三，在攀高跨越中打造浙南教育人才高地。这周我们将召开高等教育发展工作座谈会，进一步拉高标杆、乘势而上，巩固提升温州作为全省三大高等教育中心城市的地位，增强温州作为浙南闽北赣东区域中心城市的集聚力、辐射力和竞争力，展现更多“高原”崛起之势、“高峰”凸显之秀。一要锚定先进目标。实施高校内涵发展、高水平大学引育等五大工程，坚定不移、大力支持温医大建设“双一流”、温大创建博士学位授予单位和建设省重点高校、温大瓯江学院转设温州理工学院、温州肯恩大学探索创建“中外合作办学创新示范区”、温职院和浙工贸建设“双高”，充分挖掘温州商学院、温科院、安防学院等学校办学潜力，打造更多高校领域的标志性学科、引领性品牌，不断扩大招生规模，提高办学质量。二要深化产教融合。加快建设省部共建职业教育改革国家级先行区，在“5+5”产业体系中深度对接落实人才培育计划，健全行业、企业、产业、职业、专业等“五业”融合机制，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，加快打造“中职+高职+产教联盟”综合体，建设与高质量发展相匹配的职教体系。三要加快产教城联动发展。发挥在温高校专业优势，用好“一区一廊一会一室”等高能级创新平台和浙大、国科大温州研究院等院所的叠加优势，加强基础科研创新，加速成果转化，招引和培育更多具有国际视野、家国情怀、创新能力的高素质人才，让温州成为各路英才的向往地、创业地、圆梦地。第四，在关心厚爱中建设德才双优教师队伍。教师是立教之本、兴教之源。在我们的人生中，对老师的回忆最温暖，对师德的感怀最深刻。没有任何一种职业能够像教师那样，给人生打上如此深刻的烙印，对一个人的心灵产生如此深切的触动，对社会的发展产生如此深远的影响。希望全市广大教师胸怀大局、坚守正道，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。一要争当有德之师。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要不断提高自身师德修养，以德润身、以行立教，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，把正确的道德观传授给学生，做美好价值的弘扬者、人类文明的传播者，涌现更多的“时代楷模”和“最美教师”。二要争当有爱之师。教育的本质就是用爱哺育、用心浇灌。要争做善良的使者、挚爱的化身，对每一个学生都要一视同仁，关心一切学生，关心学生一切，用欣赏增加学生的自信心，用兴趣激发学生的创新力，用信任培养学生的进取心，不让一个孩子掉队，为每一位学生的成长成才铺好路、搭好桥。三要争当有为之师。唯有“学高”方能“为师”。我们今天身处快速变化的世界，昨天的太阳晒不干今天的衣服，明天的创造者也不是完全靠背诵今天的答案来创造明天，广大教师要增强前瞻视野、创新思维，积极应对未来学生学习方式与教育形态的革命性变革，注重内容教育更注重方法教育，更好地传播知识、传播思想、传播真理，让孩子们看到一个更大世界，让他们拥有快速适应甚至领跑的能力。要实施领航校长培养工程、教师“百千万s”工程，念好“选、用、管、育”四字经，深化高层次教育人才引进计划，下大力气培养一批有影响力、竞争力的名校、名师、名校长，引领温州教育不断实现大提升。第五，在合力共建中营造尊师重教社会风尚。教师节一年只有一天，但尊师重教一年365天不能歇。庆祝教师节最好的方式，就是真正为教育办实事、为教师解难事、为学生做好事，全面营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以尊教为荣，师以从教为乐，生以成才为志”的良好氛围。一是政府责任要更到位。关键要把教育布局优先规划、教育设施优先建设、教育投入优先保障等“三个优先”落实到位，加快补齐短板，提高优质教育资源供给能力。二是部门合力要更到位。教育不是教育一家部门的事，各部门单位要更加关心支持教育发展，共同为教育撑起一片蓝天。各新闻媒体要加强对教育先进事迹和典型的宣传，让尊师重教蔚然成风。三是减负关爱要更到位。从改革职称评定、提高收入待遇、清理校园各类检查考核评比等入手，进一步清理和规范与教育教学无关的事项，以更有力的措施维护教师权益，关心教师身心健康。总之，我们要进一步提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，加快形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。同时，也希望校长们深入老师学生中间，打成一片、走在一起，在校长与老师、老师与老师、老师与学生之间营造更加融洽、平等、民主的浓厚氛围，进一步提高老师主体地位，增强职业荣誉感。办好教育是今天的使命，更是明天的希望。让我们不忘初心、牢记使命，为了一代又一代学生的健康成长携手并肩、奋发向前，奋力开创温州教育现代化新局面。