生物七年级上册第一单元测试卷.doc

七年级生物上册（人教版）单元试题（一） 一、选择题1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) A温度 B. 阳光 C. 土壤 D空气2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（   ） A需要营养     B进行呼吸   C对外界刺激作出反应  D生长和繁殖3. 下列说法中错误的是（ ）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ） A土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气 C喜欢雨后晒太阳 D承受不了土壤的压力5. 下列说法中错误的是（ ）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力6. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ） A田野中的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C除蝗虫外的其他生物和非生物 D除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 7.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （  ） A. 蛾类夜间活动   B. 仙人掌的叶变成刺    C. 候鸟的迁徙     D. 山顶的旗形树8. 下列各项中，属于食物链的是（ ） A. 草昆虫青蛙蛇鹰 B. 昆虫蛇鹰 C. 阳光草兔狼 D. 草兔狼细菌9. 某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破 坏了生态系统的(   )A生产者     B分解者    C消费者    D食物链10. 下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( ) A秋末树木纷纷落叶 B缺氮时植株矮小C. 蝗虫的体色与环境相近 D鹿遇敌害时快速奔跑11.下列现象不属于生物影响环境的是（ ） A. 栽种植物，防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的12. 研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据 自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（） . 发现并提出问题 . 收集与问题相关的信息   . 作出假设 . 分析实验现象13. 在个由“草田鼠猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会 ( ) A直线上升 B直线下降 C保持不变 D先上升后下降 14下列不属于生态系统的是 ( ) A. 一片草原 B一条河流 C一块农田 D森林中的所有动植物15“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤 ( ) A生产者 B消费者 C分解者 D. 阳光、水分16. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）  A“春来江水绿如蓝”       B“雨露滋润禾苗壮”  C“草盛豆苗稀”           D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”17草原中存在着“牧草兔狐狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 ( ) A牧草 B兔 C狐 D. 狼18. 与自然生态系统相比城市生态系统不具备的是 ( )A自动调节能力较弱，易出现环境污染等问题 B分解者微生物的活动受到抑制，分解能力不强C一旦人的作用消失，生态系统很快会退化D流经生态系统的总能量等于所有生产者固定的太阳能总量19. 长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是 ( )A.第三营养级、第二营养级、第一营养级B.第三营养级、第一营养级、第二营养级C.第二营养级、第三营养级、第一营养级D.第一营养级、第二营养级、第三营养级20. 以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是 ( ) A乙和丁的种群数量都增加 B乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都减少D乙和丙的种群数量都增加21.桃子湖位于湖南师大面对湘江，湖中有很多绿色的水草，还有颜色鲜艳的鲤鱼，下列关于桃子湖的描叙中属于生态系统的是（ ）A.桃子湖中的水 B.桃子湖中的水草 C.桃子湖中全部鲤鱼 D.桃子湖22.假设某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，他们之间的关系如图所示，那么该系统中属于消费者的是 （ ）乙甲 丙A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙23. 下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是 ( )A鱼、马、海带、猫 B.鲸、鹅、牛、龟C. 鸡、鸭、鹅 D.猪、猫、狗24下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（） 位置 鼠妇数量 光照 土壤潮湿度 纸盒左半部 10只 明亮 干燥 纸盒右半部 10只 阴暗 湿润A纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可B纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤C纸盒左右两侧均应设置明亮的条件D纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件25某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的一种是（）A在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况B在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况C在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况D在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况二、填空题1. 生物圈是指地球上所有的生物与其 。2. 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的 。3. 环境中影响生物的 的因素叫生态因素。它分为两类，一类是 、 、 、空气等非生物因素，另一类是生物因素，生物因素根据其所扮演的角色的不同，可分为三类，其中植物属于 ，动物属于 ，细菌和真菌属于 。4. 请举出一个生物适宜环境的例子 ， 举出一个生物影响环境的例子 。5. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做 。6. 生物圈的范围包括大气圈的底部、 的大部和 的表面。7在生态系统中，不同生物之间，由于 的关系而形成的链状结构叫做食物链，其起始环节是 。8. 和 是生态系统的两项非常重要的功能，输入食物网的总能量来自于 的 作用。9.生态系统中，生物与生物之间的关系，最常见的有 。 三、解答题1、在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：(1)此生态系统中能量流动的起点从 开始。(2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。鸡和玉米之间的关系是 关系。(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于 。(4)此生态系统一共有 条食物链，写出人获取能量最多的食物链 。(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过 在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。2.阅读下列资料，回答有关问题 一片稻田就是一十小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于 因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着_ _关系。(2)从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于 行为。如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是 。(3)该生态系统中的生产者主要是 。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是 。(4)水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺步含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含 的完全培养液。将两组装置放在 等条件适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。四、探究题1 微生态活性制剂是近几年迅速发展起来的新型绿色添加剂，能改善虾体肠道微生态环境，促进虾体生长。生物兴趣小 组通过实验探究微生态活性制剂芽孢杆菌制剂对凡钠对虾生长和消化酶活性的影响进行了研究，请你利用所给材料和用具补充完成以下实验并回答相关问题。实验材料和用具：体重接近的健康凡纳对虾200尾；颗粒饲料；混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢杆菌制剂的颗粒饲料；70cm×70cm×100cm水池若干（流水养殖，培养时间为一个月）；电子天秤。（1）实验步骤：将凡纳对虾随机分为 组，每组 ，称取每只虾的重量后分别置于70cm×70cm×100cm水池中，流水养殖。对照组每天饲喂适量的不添加芽孢杆菌制剂的颗粒饲料，实验组每天相同时间饲喂 颗粒饲料。在相同且适宜条件下培养一个月后， ，记录并求出平均值。（2）研究人员利用一定的方法对上述实验中凡纳对虾肠道内三种消化酶活性进行测定。结果如下图所示：请写出从上图可以得出的一个结论是 。（3）芽孢杆菌进入虾肠后能够调节对虾肠道微生物菌群结构，保护虾肠道免受毒害，芽孢杆菌与凡纳对虾肠道内其他微生物之间的关系是 。（4）在芽孢杆菌培养操作中，为了防止污染，需对培养基和培养器皿做 处理（选填“消毒”或“灭菌”）。2. 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购 物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。请分析回答：（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入土壤后不能被 分解，会造成环境污染。（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。实验步骤：取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 ，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。实验结果和结论：如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明 ；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则 。3有一天，小明的妈妈从早市上买回来一袋黄豆芽，因有急事忘记拿到屋内，放在了阳光下可下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究吧！（1）你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设： （3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中B把甲放在 下培养，把乙放在 处培养C实验的预期结果是：甲中的黄豆芽 ，乙中的黄豆芽 （4）实验中设置乙容器的作用是 （5）该实验证明了： 4.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的光口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题：（1）在此实验中，你提出的问题是： 。（2）你作出的假设是： 。（3）你设计的实验操作步骤是：1）取两个广口瓶，分别编号A、B；2） 。3）然后进行观察（4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了？（5）你的结论： 。5.为探究某种物质对动物生活的影响，某同学将6条大小和活力相似的小鲫鱼随机均分到大小相同的A、B两个鱼缸中，分别加入1000ml河水，先测出A、B两缸中小鲫鱼的呼吸频率即每分钟鳃盖的开合的平均数，再向A缸中滴入10滴绿茶，同时向B缸中滴入10滴河水，一段时间后再分别观察纪律小鲫鱼的呼吸频率，请回答：（1）该同学研究的问题是： ？设计A、B两组实验的目的是 。（2）请你预计A缸中滴加绿茶前后小鲫鱼呼吸频率可能的变化结果。 ， ， 。