【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 初中数学《认识一元一次方程》课堂导入设计.doc

认识一元一次方程课堂导入设计基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 数学能力维度学情分析 £教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题北师大版数学七年级（上）第五章认识一元一次方程课堂导入教学对象七年级学生教学目标1.经历从实际问题到建立方程的过程，感受方程作为刻画现实世界数量关系有效模型的意义，体会模型思想。2.通过用一元一次方程刻画身边的问题，体会数学知识的应用价值。教学内容用“算术”和“方程”两种不同方法解决“年龄问题”。导入目的通过游戏导入，激发学生探究欲望和学习兴趣。媒体资源图片技术工具多媒体导入设计 1.PPT展示问题1，学生用算术方法解决问题1；2. PPT展示问题2，学生用算术方法解决问题2；追问：你有不同的方法解决这个问题吗？3.问题导入：刚刚我们分别用“算术”和“方程”两种不同的方法解决年龄问题，不难看出当有些问题比较复杂时用方程可以将未知数当作已知数使用，使复杂问题简单化，也可以使计算更为快捷，因此，从本章开始我们在小学学习的基础上进一步深入的学习方程。自评等级优秀 合格 不合格