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    初中语文部编版九年级上册期末课内文言文基础知识.doc

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    初中语文部编版九年级上册期末课内文言文基础知识.doc

    九年级语文上册课内文言文基础知识 (一)岳阳楼记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐2.解释下列加点的词。(1)谪守巴陵郡谪:贬官(2)增其旧制        制:规模(3)予观夫巴陵胜状  胜:美好(4)横无际涯  际涯:边际(5)朝晖夕阴  晖:日光(6)南极潇湘  极:至、到达(7)迁客骚人  迁:贬谪、降职(8)连月不开  开:指天气放晴(9)日星隐曜  曜:光芒(10)樯倾楫摧  倾:倒下摧:折断(11)薄暮冥冥  冥冥:昏暗(12)去国怀乡  去:离开国:指国都(13)至若春和景明  景:日光(14)沙鸥翔集  集:停息(15)锦鳞游泳  鳞:代指鱼(16)岸芷汀兰  汀:小洲(17)长烟一空  一:全(18)宠辱偕忘  宠:荣耀偕:一起(19)把酒临风  把:持、执(20)予尝求古仁人之心  求:探求(21)或异二者之为  或:或许、也许,表示委婉的语气3.指出下列句中的通假字并解释。(1)百废具兴“具”同“倶”,全、皆(2)属予作文以记之  “属”同“嘱”,嘱咐4.指出下列句中加点词的古义。(1)微斯人古义:如果没有今义:细小(2)此则岳阳楼之大观也古义:景象今义:观看(3)越明年古义:到今义:跨过(阻碍),跳过(4)增其旧制古义:规模今义:制度(5)是进亦忧,退亦忧古义:指“处江湖之远”(或:处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官)今义:后退5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)览物之情,得无异乎?(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?(2)浮光跃金,静影沉璧。浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。(3)不以物喜,不以己悲。不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。在朝廷做官就为百姓担忧,被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。(5)微斯人,吾谁与归?如果没有这种人,我同谁一道呢?(二)醉翁亭记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1)望之/蔚然而深秀者(2)醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也(3)若夫/日出而林霏开(4)临溪/而渔,溪深/而鱼肥(5)然而/禽鸟知/山林之乐,而不知/人之乐2.解释下列加点的词。(1)蔚然而深秀者蔚然:茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒  意:意趣,情趣(3)日出而林霏开  霏:弥漫的云气(4)云归而岩穴暝  暝:昏暗(5)野芳发而幽香  芳:花(6)伛偻提携    伛偻:弯腰曲背,这里指老人(7)泉香而酒洌  洌:清(8)山肴野蔌    蔌:菜蔬(9)杂然而前陈者  陈:陈列,摆开(10)宴酣之乐  酣:尽兴地喝酒(11)弈者胜  弈:下棋(12)觥筹交错  觥:酒杯(13)峰回路转  回:曲折、回环(14)有亭翼然临于泉上者  临:居高面下3.辨析下列各组加点词的意义或用法。(1)秀:望之蔚然而深秀者(秀丽)佳木秀而繁阴(茂盛)(2)归:云归而岩穴暝(聚拢)太守归而宾客从也(返回)微斯人,吾谁与归(投靠,依附)(3)乐:山水之乐(乐趣)人知从太守游而乐(欢乐)而不知太守之乐其乐也(意动用法,以为乐)(4)谓:太守自谓也(命名)太守谓谁(为,是)(5)之:山之僧曰智仙也(结构助词,的)名之者谁(代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也(位于主谓之间,取消句子独立性的助词)4.指出下列句中加点词的词类活用现象。(1)山行六七里(名词作状语,沿着山路)(2)翼然临于泉上(名词作状语,像鸟张开翅膀)(3)名之者谁(名词作动词,取名,命名)(4)故自号曰醉翁也(名词作动词,取名,称呼)5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子(亭角)翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。醉翁的情趣不在喝酒上,而在山光水色之中啊!(3)山水之乐,得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。(4)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。要说那太阳出来树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,这自暗而明、自明而暗(或暗或明),变化不一的景象,就是山中的早晨和晚上。(5)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁。野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫;天高气爽,霜色洁白。(6)宴酣之乐,非丝非竹。宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。(7)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,这是太守喝醉了。(8)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。游人知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。(三)湖心亭看雪1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(断一处)(1)湖中/人鸟声俱绝(2)湖中/焉得更有此人(3)余/强饮三大白而别(4)舟中人/两三粒而已2.解释下列句中加点的词。(1)拥毳衣炉火拥:裹、围(2)余拏一小船  拏:撑(船)(3)雾凇沆砀    沆砀:白汽弥漫的样子(4)焉得更有此人  焉得:哪能更:还3.指出下列句中加点词的古义。(1)余住西湖古义:人称代词,我今义:剩下(2)余强饮三大白而别古义:古人罚酒时用的酒杯,这里代指酒今义:白色4.指出下列句中加点词的词类活用现象。(1)大雪三日(名词作动语,下大雪)(2)与余舟一芥(名词作状语,像一根小草般微小)5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。这天晚上八点左右,我撑着一只小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭欣赏雪景。(3)天与云与山与水,上下一白。天、云、山、水,浑然一体,白茫茫一片。(4)湖中焉得更有此人!在湖中想不到还有这样的人!(5)余强饮三大白而别。我尽力喝了三大杯酒,然后(和他们)道别。(6)莫说相公痴,更有痴似相公者!不要说相公您痴,还有像您一样痴的人!4

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