常用仪器和药品的取用规则.ppt

第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界课题课题3 3 走进化学实验室走进化学实验室课时课时1 1 常用仪器和药品的取用规则常用仪器和药品的取用规则一、创新情景一、创新情景 导入新课导入新课n n播放违规实验造成的实验事故的图片或视频，使学生认识安全实验的重要性。n n然后带领学生参观化学实验室。认识常用的化学仪器。化学药品的一些图标二、聚集主题合作探究二、聚集主题合作探究n n探究点一：认识初中化学常用仪器n n（一）小组成员依次说出实验桌上的仪器名称和用途，并相互补充。药品取用的基本原则(1)使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不得尝任何药品的味道(2)取用药品注意节约：取用药品应严格按实验规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取12mL，固体只要盖满试管底部(3)用剩的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里n n（二）“三不”原则是指：；n n（三）“节约”原则：；n n（四）用剩药品的处理方法：。探究点三：托盘天平的使用探究点三：托盘天平的使用n n1.教师点拨，学生观察，共同探究，完成相应实验报告。n n2.小组讨论，展示交流.n n小组合作用托盘天平称量10.5g食盐。【典例精讲】【典例精讲】n n某同学在做某实验时，在取用药品的环节采取了某同学在做某实验时，在取用药品的环节采取了部分药品，但还没有使用，对这部分药品，你认部分药品，但还没有使用，对这部分药品，你认为正确的处理方法是（为正确的处理方法是（）n nA A、放回原瓶、放回原瓶 n nB B、拿出实验室、拿出实验室n nC C、倒入废液缸、倒入废液缸 n nDD、报告实验老师，放在指定的容器中、报告实验老师，放在指定的容器中n n答案：答案：DD三、知识梳理三、知识梳理 归纳整合归纳整合n n1.实验室常用仪器的名称、用途及注意事项。n n2.实验室化学药品取用规则：三不安全原则、节约原则、处理原则n n3.使用托盘天平，注意左物右码，可以称准到0.1克。n n4.如果药品和砝码倒置，称得的实际质量等于砝码读数减去游码读数。n n5.连接仪器的方法。四、四、随堂检测案n n针对训练规律总结n n1.【见导学案P11针对训练第1题】n n2.【见导学案P11针对训练第2题】五、当堂检测反馈矫正五、当堂检测反馈矫正n n1.1.下列仪器不能加热的是（下列仪器不能加热的是（DD）n nA.A.燃烧匙燃烧匙 B.B.试管试管 C.C.蒸发皿蒸发皿 D.D.量筒量筒n n2.2.实验时，剩余药品的处理方法是（实验时，剩余药品的处理方法是（DD）n nA.A.倒回原瓶倒回原瓶 B.B.倒入水池子倒入水池子n nC.C.原地抛弃原地抛弃 D.D.放入指定的容器里放入指定的容器里n n3.3.下列药品可用镊子夹取的是（下列药品可用镊子夹取的是（B B）n nA.A.碱式碳酸铜粉末碱式碳酸铜粉末 B.B.块状大理石块状大理石n nC.C.高锰酸钾晶体颗粒高锰酸钾晶体颗粒 D.D.二氧化锰粉末二氧化锰粉末n n4.4.某学生用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置某学生用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得药品的质量为放颠倒了，待平衡时称得药品的质量为9.59.5克，则药品的实克，则药品的实际质量为（际质量为（C C）n nA.9A.9克克 B.10B.10克克 克克 D.8D.8克克六、六、课后评价案n n课后作业测评n n内容见“学导练”P12“课后评价案”部分