《在阿加西斯教授的实验室》.ppt

爱因斯坦曾经说过：科学是永无止境的，科学是一个爱因斯坦曾经说过：科学是永无止境的，科学是一个永恒之迷。科学是牛顿沉思时砸向他的苹果，科学是永恒之迷。科学是牛顿沉思时砸向他的苹果，科学是居里夫人实验室中无数次的失败，科学是阿基米德躺居里夫人实验室中无数次的失败，科学是阿基米德躺在澡盆里的恍然大悟。其实揭开科学研究的神秘面纱，在澡盆里的恍然大悟。其实揭开科学研究的神秘面纱，我们会发现，无论是观察、思考、发现，只要掌握其我们会发现，无论是观察、思考、发现，只要掌握其中一点、一点、再一点，你就向科学迈进了一步、一中一点、一点、再一点，你就向科学迈进了一步、一步、又一步。步、又一步。并蒂之花并蒂之花是指并蒂莲，它一茎产生两是指并蒂莲，它一茎产生两花，花各有蒂，蒂在花茎上花，花各有蒂，蒂在花茎上连在一起。连在一起。沮丧沮丧 （j sj s ngng）对称对称 （chch n n）枯燥（枯燥（z z o o）谆谆（谆谆（zhn zhnzhn zhn）憋了憋了 （bibi）阿加西斯阿加西斯美国博物学家、地质学家、教育家、哈佛大学教授、作者的导师。1829年获德国埃尔兰根大学哲学博士学位。曾任瑞士拿沙泰尔学院教授，美国波士顿大学、查理斯顿大学和哈佛大学教授等。对冰川沉积深有研究。1915年被选入纽约美国名人纪念馆。在任哈佛大学动物学教授时期，阿加西斯的教学反对只啃书本，主张和大自然接触。（18371911）阿阿 加加 西西 斯斯了 不 起 善善 于于 教教 育育动作描写动作描写语言描写语言描写神态描写神态描写“用笔画.”“你观察得不够仔细”“再观察，再观察”“事物本身”等“专注”“认真”“相当满意”“热情友好”“急切”“高兴又热情”等善于倾听富有激情严谨治学鼓励启发培养学生独立思考充充 满满 智智 慧慧“说完他自个儿了”“他说完就走了”“他说完走了”“放在我面前”我我品味语言：（1）“半个小时过去了，一个小时过去了，又一个小时”这句话为何不能改为“时间过去了两小时”？（2）“时间过得真快”能不能改为“半个小时过去了，一个小时过去了，又一个小时”？不能 因为原句表达出“我”开始观察鱼时的厌烦心理，改后没有这层表达效果。不能 “时间过得真快”表现了“我”观察到一个又一个新特征时的专注、高兴而忘记时间流逝的情况。改后不能“我我”：好学：好学 、有耐心、善于观察、细致分析、有耐心、善于观察、细致分析塞缪尔塞缪尔 斯卡德（斯卡德（1837183719111911）美国昆虫学家和古生物学家美国昆虫学家和古生物学家作者的描写紧扣人物心理特征，情作者的描写紧扣人物心理特征，情节波澜起伏，记叙引人入胜节波澜起伏，记叙引人入胜 我我品味语言：（1）“半个小时过去了，一个小时过去了，又一个小时”这句话为何不能改为“时间过去了两小时”？（2）“时间过得真快”能不能改为“半个小时过去了，一个小时过去了，又一个小时”？不能 因为原句表达出“我”开始观察鱼时的厌烦心理，改后没有这层表达效果。不能 “时间过得真快”表现了“我”观察到一个又一个新特征时的专注、高兴而忘记时间流逝的情况。改后不能“我我”：好学：好学 、有耐心、善于观察、细致分析、有耐心、善于观察、细致分析作者的描写紧扣人物心理特征，情节波澜起伏，记叙引作者的描写紧扣人物心理特征，情节波澜起伏，记叙引人入胜人入胜 了不起了不起阅读与写作是学习语文的并蒂之花阅读与写作是学习语文的并蒂之花 ，请你用用多种描写方法去写写你身边请你用用多种描写方法去写写你身边某一个你熟悉的人吧！某一个你熟悉的人吧！