虚实结合答题分析.ppt

虚实结合 就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。虚虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假有据为实，假设为虚；设为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等实，未知为虚等等.八八、阅阅读读苏苏轼轼的的题题西西林林壁壁“横横看看成成岭岭侧侧成成峰峰，远远近近高高低低各各不不同同。不不识识庐庐山山真真面面目目，只只缘身在此山中。缘身在此山中。”回答问题回答问题 问：诗的第一、二句在写法上有什么不同问：诗的第一、二句在写法上有什么不同？答答：第第一一句句是是实实写写，写写出出庐庐山山“成成岭岭”、“成成峰峰”的的具具体体形形象象，给给人人以以逼逼真真的的实实感感。第第二二句句是是虚虚写写，从从远远处处、近近处处、高高处处、低低处处各各个个不不同同的的角角度度看看庐庐山山，到到底底是是什什么么状状貌貌呢呢，诗诗人人故故意意撇撇开开不不写写，只只说说“各各不不同同”让让读读者者去去想想像像。从从而而说说明明不不同同角角度度看看问问题题，能能得得到到不不同同的的判判断断。指指出出观观察察问问题题应应客客观观全全面面，如如果果主主观观片面，就得不出正确的结论。片面，就得不出正确的结论。【2008江西卷】n 阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）初入淮河四绝句（三）杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。n【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分裂的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）nn望江东望江东 黄庭坚黄庭坚n江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。n灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。n【注】阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。n（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）n（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）n1隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被事务阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。n2上片：词人触景生情，实写望江东而目光被阻隔的感受，虚写梦中回到江东。抒发思念江东却不能回去的愁情。下片：词人实写灯下写书信，却没人能帮忙传送。虚写纵然有大雁捎带书信，但江水阻隔，千里迢迢，应是错过节令了。流露浓浓的愁绪及深深的无奈。指出“人乞祭余骄妾妇”两句体现了作者怎样的思想感情。（4分）n 清 明 （2011江西卷）n 黄庭坚n佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。n人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。n 注 此诗作于诗人被贬宜州期间。士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。答案：n孟子的寓言齐人有一妻一妾讲的是齐人在坟墓前乞求祭品充饥，反而在其妻妾面前夸耀有富人请他喝酒。后面一句表现的是介子推的刚烈与洁身自好。表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨，表现出诗人一种无奈的超脱。