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    普通心理学北师大精品课程.ppt

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    普通心理学北师大精品课程.ppt

    态态度度表表现现在在行行为为中中:如如“奋奋不不顾顾身身”与与“明明哲哲保保身身”。性性格格具具有有道道德德评评价价含含义义:即即人人格格差差异异,有有好好坏坏之之分分,例如:例如:“大公无私大公无私”与与“损公济私损公济私”。性格受环境影响很大性格受环境影响很大,是在社会生活中逐渐形成的。,是在社会生活中逐渐形成的。性性格格与与生生物物因因素素有有关关系系:脑脑损损伤伤者者变变得得粗粗俗俗、顽顽固固等。等。(二)自我调控系统(二)自我调控系统是是人人格格中中的的自自控控系系统统,对对人人格格的的各各种种成成分分进进行调控,保证人格的完整、统一与和谐。行调控,保证人格的完整、统一与和谐。包括三个子系统包括三个子系统:1 1、自自我我认认知知:对对自自己己的的洞洞察察和和理理解解,包包括括自我观察自我观察和和自我评价自我评价。2 2、自自我我体体验验:伴伴随随自自我我认认知知产产生生的的内内心心情情感体验感体验。3 3、自自我我调调控控:自自我我意意识识在在行行为为上上的的表表现现,对对自自我我意意识识进进行行调调节节。包包括括自自我我监监控控、自自我我激激励励、自我教育自我教育等成分。等成分。例例如如:当当一一个个学学生生知知道道学学习习重重要要,于于是是监监督督鼓励自己,在行为上表现出刻苦学习、坚持不懈。鼓励自己,在行为上表现出刻苦学习、坚持不懈。弗洛伊德的人格弗洛伊德的人格“三我三我”结构结构1 1、本我(、本我(idid)这这是是人人格格结结构构的的最最底底层层,由由先先天天本本能能、欲欲望望组组成成的的能能量量系系统统,具具有有较较强强冲冲动动力力量量,也也被被称称做做“力力比多比多”(libidolibido),),包括各种包括各种生理需要生理需要。本本我我是是无无意意识识的的,非非理理性性的的,非非社社会会化化和和混混乱乱无序的。无序的。本我本我遵循快乐原则遵循快乐原则。2 2、自我(、自我(egoego)从本我中分化出来,处于人格结构的从本我中分化出来,处于人格结构的中间层中间层。自我调节本我与超我之间的矛盾。自我调节本我与超我之间的矛盾。自我自我遵循现实原则遵循现实原则。3 3、超我(、超我(superegosuperego)位位于于人人格格结结构构的的最最高高层层次次,是是道道德德化化的的自自我我,由由社社会会规规范范、伦伦理理道道德德、价价值值观观念念内内化化而而来。来。超超我我的的作作用用:抑抑制制本本我我冲冲动动,对对自自我我进进行行监控,追求善的境界。监控,追求善的境界。超我超我遵循道德原则遵循道德原则。本我、自我与超我的关系:本我、自我与超我的关系:三三者者交交织织在在一一起起,构构成成人人格格整整体体,各各自自代代表表人人格格的的不不同同方方面面,即即生生物物本本能能我我,心心理理社社会会我我,和道德理想我。和道德理想我。三三者者相相互互协协调调,人人格格才才表表现现健健康康;三三者者发发生冲突,人就会产生心理疾病。生冲突,人就会产生心理疾病。第二节第二节人格理论人格理论一、特质论一、特质论二、类型论二、类型论一、特质论一、特质论起起源源:人人格格特特质质论论起起源源于于4040年年代代的的美美国国,代代表表人人物物有有美美国国心心理理学学家家奥奥尔尔波波特特和和卡卡特特尔尔。特特质质论论认认为为,特特质质(traittrait)是是决决定定个个体体行行为为的的基基本本特特性性,是是人人格格的的有有效效组组成因素,是测评人格的基本单位。成因素,是测评人格的基本单位。对对几种特质的解释:几种特质的解释:共共同同特特质质:某某一一社社会会文文化化形形态态下下,大大多多数数人人或或一个群体所共有的、相同的特质。一个群体所共有的、相同的特质。个人特质个人特质:个体身上独具的特质。:个体身上独具的特质。首首要要特特质质:一一个个人人具具有有的的最最典典型型、最最有有概概括括性性的的特特质质,它它影影响响一一个个人人行行为为的的方方方方面面面面。如如林林黛黛玉玉的多愁善感就是她的首要特质。的多愁善感就是她的首要特质。中中心心特特质质:构构成成个个体体独独特特性性的的几几个个重重要要的的特特质质,每每个个人人大大约约有有5 51010个个。如如林林黛黛玉玉的的清清高、率直、聪慧、孤僻等。高、率直、聪慧、孤僻等。次次要要特特质质:个个体体的的一一些些不不重重要要的的特特质质,往往往往只只在在特特殊殊情情况况下下表表现现出出来来,只只有有关关系系非非常常近近的人才知道。的人才知道。对对各种特质的解释:各种特质的解释:1 1、个别特质和共同特质、个别特质和共同特质与奥尔波特的特质理论观点相同。与奥尔波特的特质理论观点相同。2 2、表面特质和根源特质、表面特质和根源特质表表面面特特质质是是从从外外部部行行为为直直接接可可以以观观察察到到的的特特质质。如如一一个个孩孩子子“爱爱干干家家务务活活”,但但它它的的原原因因可可能能各各种种各各样样,如如可可能能为为了了得得到到零零花花钱钱,也也可可能能是是为了让妈妈多休息。为了让妈妈多休息。根根源源特特质质是是相相互互联联系系,而而以以相相同同原原因因为为基基础础的行为特质。的行为特质。如如有有条条理理性性不不仅仅表表现现为为生生活活理理财财方方面面,而而且且还表现在学习、工作方面。还表现在学习、工作方面。卡卡特特尔尔得得出出了了1616种种根根源源特特质质,在在每每个个人人身身上上都具有,只是量上不同。如下表:都具有,只是量上不同。如下表:3 3、体质特质和环境特质、体质特质和环境特质从根源特质可以区分出这两种特质。从根源特质可以区分出这两种特质。体体质质特特质质:由由先先天天的的生生物物因因素素决决定定,如如1616PFPF中的兴奋性、情绪稳定性等。中的兴奋性、情绪稳定性等。环环境境特特质质:由由后后天天的的环环境境因因素素因因素素决决定定,如如1616PFPF中的焦虑,有恒性等。中的焦虑,有恒性等。4 4、动力特质、能力特质和气质特质、动力特质、能力特质和气质特质这这三三种种特特质质位位于于模模型型的的最最下下层层,同同时时受受遗遗传传和环境两方面影响和环境两方面影响。动动力力特特质质:具具有有动动力力特特征征,包包括括生生理理驱驱力力、态度和情操。态度和情操。能能力力特特质质:表表现现在在知知觉觉和和运运动动方方面面的的差差异异,包括流体智力和晶体智力。包括流体智力和晶体智力。气气质质特特质质:决决定定一一个个人人情情绪绪反反应应速速度度与与强强度度的特质。的特质。(三)现代特质理论三)现代特质理论1 1、“三因素模型三因素模型”由由 艾艾 森森 克克 根根 据据 因因 素素 分分 析析 法法 提提 出出。三个因素为:三个因素为:(1 1)外倾性外倾性:表现为内、外倾向的差异上。:表现为内、外倾向的差异上。(2 2)神经质神经质:表现在情绪稳定性上的差异。:表现在情绪稳定性上的差异。(3 3)精精神神质质:表表现现为为孤孤独独、冷冷酷酷、敌敌视视、怪异等负面人格特征上。怪异等负面人格特征上。艾艾森森克克根根据据自自己己的的理理论论编编制制了了艾艾森森克克人人格格问问卷卷(EPQEPQ),),在人格评价中得到了广泛的应用。在人格评价中得到了广泛的应用。2 2、“五因素模型五因素模型”塔塔佩斯(佩斯(TupesTupes&ChristalChristal,1961),1961)用词汇学方用词汇学方法对卡特尔的特质变量进行再分析,发现五个相法对卡特尔的特质变量进行再分析,发现五个相对稳定的人格因素。后来学者们经过进一步验证,对稳定的人格因素。后来学者们经过进一步验证,形成了形成了“大五因素模型大五因素模型”(bigfivefactorsmodelbigfivefactorsmodel)。)。五个因素:五个因素:开开放放性性(openness)openness):具具有有想想象象、审审美美、情情感感丰富、求异、创造、智能等特质。丰富、求异、创造、智能等特质。责责任任心心(conscientiousnessconscientiousness):显显示示了了胜胜任任、公公正正、条条理理、尽尽职职、成成就就、自自律律、谨谨慎慎、克克制等特质制等特质。外外倾倾性性(extraversion)extraversion):表表现现为为热热情情、社社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。宜宜人人性性(agreeablenessagreeableness):具具有有信信任任、直直率、利他、依从、谦虚、移情等。率、利他、依从、谦虚、移情等。神神经经质质或或情情绪绪稳稳定定性性(neuroticismneuroticism):具具有有焦焦虑虑、敌敌对对、压压抑抑、自自我我意意识识、冲冲动动、脆脆弱弱等等。这这五五个个特特质质的的第第一一个个英英文文字字母母放放在在一一起起形形成了成了“OCEAN”OCEAN”一词,代表了一词,代表了“人格的海洋人格的海洋”。

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