部编本2021年小学六年级语文下学期月考试卷 附解析.docx

蜀幻杷K-M邹蔺和 中孙 Z菽 然出 彝卦 (甯)熊。部编本2021年小学六年级语文下学期月考试卷附解析题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。得分评卷入一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、下而的词语书写有对有错，对的在括号里打“，有错的在错字上打“X”，并把正确的字写在括号里。1.凝然（2.支体（3.予备（摸仿名义稀奇遮挽（沽菱（）勿忙（）堂惶（）甜密（）元宵（面俱（）枚瑰（）4.白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（2、看拼音写词语）辩是非（）qTng shuangyou yaJing mimian li( )'( )( )( )yan suling lueke soushi shi( )( )( )( )3、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（）脍炙（） 不同（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（） 响遏（）（）生花我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用来赞美达.芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 04、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“J”。栗子（11 su）摩平（ma m6） 含糊（hd hu）寺院（si shi）计较（jiio jido） 养尊处优（chO chu）5、选择题。1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。美是广泛的，,烟雨楼阁，可谓之为美；，碧天黄沙,可谓之为美；,倾国倾城,可谓之为美；,潇洒从容，也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾B.大漠孤烟姑疗江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！ ”大家都说，“多么美的花纹！多么美 的色彩！这真是贵重的衣服！”C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么 的一丝不苟啊！D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。A、女蜗看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。D、我独自一人形影不离地来到思源广场。4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如臼水银里头养着两丸黑水银。I）、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。得分评卷入二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、把下面这些动物和象征词连起来。春燕搏击风浪骆驼任劳任怨黄牛报春使者海鸥任重道远2、判断题，说法对的打“ J”，错的打“X”。1 .（）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。2 .（） “侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。3 .（） “鹿”用部首查字法应该查“比”部。4 .（）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。围虢救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳3、先补充词语，再根据要求选一选。（）（）画栋 万（）（）新 张灯（）（） 百（）成（）（）（）共赏（）（）绕梁 见（）知（）（）空见（）上述成语中，我们可以用、来赞美俞伯牙的高山流水、贝多芬的月 光曲；我们可以用、来赞美老舍笔下的老北京的春节。4、按要求写句子。1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。（修改病句）3、有些战士灰心了，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述）得分评卷入三、口语交际（共1小题，每，题6分，本题共计6分）1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反 对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：O你想对极力反对的家长说：O你想对自己说：O （如用上格言警句就更好了。）得分评卷入四、阅读短文，回答问题（共3小题，每，题8分，本题共计24分）1、阅读材料，回答问题。文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来” 的探究活动，请你阅读下而的材料，完成后面的探究任务。【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出岳阳楼记，可以 免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”一时间书声与 掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背 诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。 通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的 已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说 是想沾沾莫言的“文气”。1、（文苑主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。2、莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标 语，有效引导游客行为。3、文气究竟从何而来呢？文苑主编希望你结合以上材料写一则短评。（60字左右）2、阅读与理解。只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹 透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球， 这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和谒可亲。II但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六厂三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。II地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过 几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生， 长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它 们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。II有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候， 我们不能移居到别的星球上去吗？科学家己经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即 使这些设想能实现，也是遥远的事情再说，又有多少人能够去居住呢？ II“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时 发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地 造福于我们的子孙后代吧！1 .短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；（2） （3） （4）目前只有地球适合人类生存。2 .默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？3 .文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？4 .第六自然段中的“至少” 一词有怎样的表达效果？5.从表达方式来看，第8自然段中画“”的句子起到了的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是 。3、课文传真。课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽居里儿乎是 的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对 之情；文字中有“画”：“你好，清凉的!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的!你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？ ”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。 ”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：*文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期FI： “善战，! ”志在流水, 钟子期日：“善战，! ”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确 地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊！得分评卷入五、习作（本题共计30分）1、我的习作。校园是我们积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的人生码头，我们从校园 这个人生码头起锚，开着人生之船扬帆远航。六年的小学生涯，青青校园里留下了我们几多的欢乐，几多的忧愁，请你围绕“校园”这一话题，选择校园生活中难以忘怀的人、事或景物,自拟题目，写一篇不少于400字的习作。要求：语句通顺，内容真实具体，有一定的叙述顺序，感情真挚，能较正确的使用标点符号。aiii-" r n - iiiiii-r-t- iiii iiii iiii-r - - n - iiiaia111aIIII IIIIaiiiaiiiiiii11iiiiiiJ41111111111111111iiiiii11iiiiiikY111111Illi111111iiii iiii iiii1111iiii iiii iiii 4.-4J4IIII IIII IIII 111111IIII IIII IIIIiiiiii11iiiiiik-4111111IIII111111IIII IIII IIII 1111IIII IIII IIII 4.-iJ4IIII IIII IIII 111111IIII IIII IIIIiiiiii11iiiiii4111I11IIII1111111111111'1 111111aa111111Illi 111111iiiiiiIIII IIII IIII 1111IIII IIII IIIIiiiiiiii iiii111111I 111111kY111111iiii iiii iiii 1111iiii iiii iiiiiiiiiiii iiii11aiii11iiiiii111111iiaiaiiiiiiiiiiiiiii iiii111111iiiiiiii iiii1111111i i i i i ii i i i i ii i i i a ii i i i a ii i i i i ii i i i i ii i i i i ii i i i i iiiii iiii iiiiiiii iiii iiiiiiii iiii iiiii i i i iiii iiii111111I 111111111111111111iiii iiii iiii iiii iiii iiiiiiii iiii iiiiiiiiiiii iiii1111aiiiiiiiiiiiiir tiiiiaiiiiiii11iiiiiiiiiiii11iiiiiiiiii iiii iiii 11L 1 till iiii tilliaIiii11 iiiiIiiiii iiii iiii1111Jiiii iiii iiiiiiiiii11iiiiai参考答案一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、答案如下：1 .凝然（J ）摸仿（模）遮面（J ） 沽萎（枯）勿忙（匆）.支体（肢）名义（J ）优雅（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）2 .予备（预）稀奇（J ）元宵（J ） 面俱（具）枚瑰（瑰）.白隹碗（V ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）2、清爽优雅静谧勉励严肃领略咳嗽逝世3、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏i巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼4、栗子（11 sii）寺院（si shl）香、巧夺天工、不落窠臼4、栗子（11 sii）寺院（si shl）独具匠心、妙笔生花、引人入胜摩平（ma mo） 含糊（hi! hii）chu)计较Gid。jido）养尊处优（chO5、1、A 2、C 3、I） 4、A二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、春燕一报春使者骆驼一一任重道远黄牛任劳任怨海鸥一一搏击风浪2、（1） （X）（2） （V）（3） （V）（4） （V）3、略4、1.我怎么看不出草虫的村落里，部里是街道，哪里是小巷呢？（难道、怎能）.删去随手。3 .有些战士灰心了，说，西瓜嫌他们的岛艰苦，不愿在那里安家。三、口语交际（共1小题，每，题6分，本题共计6分）1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自 己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。四、阅读短文，回答问题（共3小题，每，题8分，本题共计24分）1、1、示例1：背岳阳楼记 领免费门票示例2：用巾声瞬掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）2、示例1：墙皮有文气瓦匠早得奖示例2：抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能；在此 基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或 者词句将警。3、可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范； 自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。2、略3、唯一没有被盛名宠坏她的淡泊名利的赞叹山泉溪流 山中访友 不确定枯萎如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河真知己五、习作（本题共计30分）1、略