《小学生上网的利与弊》辩论会ppt课件.ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小学生上网的利与弊小学生上网的利与弊502班辩论赛班辩论赛经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 今天当我们步入网络社会，发现青今天当我们步入网络社会，发现青少年与网络之间存在众多的契合点，少年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网正是这些契合点使青年对互联网“一一网情深网情深”。青年在网络影响下千状百。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，令人倍感惊喜。但不少学生的失色表令人倍感惊喜。但不少学生的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。让人高枕无忧。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用正方观点：正方观点：小学生上网好处多小学生上网好处多 反方观点：反方观点：小学生上网坏处多小学生上网坏处多经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用辩论流程：辩论流程：1、观点陈述：、观点陈述：正方一辩发言正方一辩发言 反方一辩发言反方一辩发言2、自由辩论时间：正反双方轮流发言、自由辩论时间：正反双方轮流发言3、总结陈词：、总结陈词：正方四辩发言正方四辩发言 反方四辩发言反方四辩发言经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用几点提醒：几点提醒：1、发言者要注意表达清晰、准确、有礼、发言者要注意表达清晰、准确、有礼2、倾听者要尊重发言者，安静、细心、耐性地倾听、倾听者要尊重发言者，安静、细心、耐性地倾听3、注意课堂秩序，切勿大声喧哗、注意课堂秩序，切勿大声喧哗发言参考：发言参考：我方的观点是我方的观点是 对方辩友的观点存在异议，我方有不同的看法对方辩友的观点存在异议，我方有不同的看法 请问对方辩友请问对方辩友 我希望对方辩友正面回答我的问题我希望对方辩友正面回答我的问题 为了支撑我方观点，我们将列举几个实例为了支撑我方观点，我们将列举几个实例经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用正方观点：正方观点：小学生应该多上网小学生应该多上网 反方观点：反方观点：小学生应该少上网小学生应该少上网经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 总结总结网络的好处：网络的好处：1、网络有助于创新青少年思想教育、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。的手段和方法。2、提供了求知学习的新渠道。、提供了求知学习的新渠道。3、开拓青少年全球视野，提高青少、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。年综合素质。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 总结总结网络的弊端：网络的弊端：1、对于青少年、对于青少年“三观三观”形成构成潜形成构成潜在威胁。在威胁。2、网络改变了青年在工作和生活中、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。的人际关系及生活方式。3、信息垃圾弱化青少年的思想道德、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。意识。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小结小结 “水，能载舟，亦能覆舟。水，能载舟，亦能覆舟。”网络是把双刃剑，因此，希望在座网络是把双刃剑，因此，希望在座的各位能对网络有清醒的认识，在的各位能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的头脑中建起一道安全的“防火墙防火墙”。