部编版八年级语文上册第三单元练习题及答案解析.docx

部编版八年级语文上册第三单元练习题及答案解析试卷简介：供应中学七班级八班级九班级各学科课堂练习卷、单元期中期 末考试卷、名校联考试卷、中考模拟试题等。此套人教部编版版 八班级语文上册第一学期单元试卷与教材同步，给有需要的老师 们！转载请注明出处。全部资源：教案I试卷I课件I方案|总结|音频|朗读MP3 |视频 均可，喜爱的伴侣可以！便利您下次使用！找资源，下课件试卷， 搜教学视频，请来！试卷中图片、表格等预览中不能正常显示, 请到下面的附件中使用！试卷内容预览：一、积累与运用。1 .解释下列加点的词语。(1)未复有能与其奇者不见曦月但少闲人如吾两人者耳素湍绿潭，回清倒影2 .下列句子中没有错别字的一项是()A.怀民亦未寝，相于步于中廷B.天无纤云，月白如昼C.素湍绿潭，回清倒映D.清林翠竹，四时具备3.下列选项中加点词语的意思相同的一项是（）A.自三峡七百里中自富阳至桐庐B.山川之美春冬之时C.相与步于中庭冰寒于水D.天下独绝 猿则百叫无绝4 .下列各句中没有通假字的一项是（）A.素湍绿潭，回清倒影B.两岸连山，略无阙处C.经纶世务者，窥谷忘反D.蝉则千转不穷5.对下列句子的大意理解不正确的一项是（）A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在三峡七百里之间，两岸（都是）连绵不绝的山峰，完全没有中断 的地方。B.两岸石壁，五色交辉。两岸悬崖峭壁，五光十色。C.但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们二人这样的闲人罢了。D.经纶世务者，窥谷忘反。那些忙于治理政务的官员，看到(这些幽美的山谷)后，(就)流连 忘返。6.依据要求默写。(1)晴川历历汉阳树，。(2)，山山唯落晖。(3)春冬之时,则素湍绿潭，。(4)，云生结海楼。孟浩然从大处入笔，用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞 庭湖的壮丽景象；白居易则从细处着墨，用“，”描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。(白居易钱塘湖春行)二、阅读理解。(一)阅读三峡，回答问题。三 峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳J7 .解释下列句中加点的词语。(1)属引凄异属：虽乘奔御风，不以疾也 疾：8 .用现代汉语翻译下列句子。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。9 .填空。(1)文中用"“描绘了山形的挺立险峻，用“”写出了深秋的凄婉幽美。(2)三峡适合修建水力发电站，这可以从本文中找出两条理由，请 用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由：原句：理由：原句：10 .从前郦道元笔下漂亮的三峡，如今更因三峡工程著名于世，吸 引了很多中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段 导游词，向游客介绍三峡的风景特点和时代变化。导游词：(二)比较阅读甲、乙两篇短文，回答问题。【甲】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与 为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下 如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹 柏？但少闲人如吾两人者耳。11 .解释下列句中加点的词语。未复有能与其奇者与：月色入户户：12 .用现代汉语翻译下列句子。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。水中藻、苓交横，盖竹柏影也。13 .依据语段填空。(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景色增加动 感的语句是“和“”。乙文中写景的名句是“(2)甲、乙两文都描写了自然景物，甲文描绘了 “ 之美”， 乙文描写了“ 之美从表达方式看，两文都有紧扣景物特 征的，也都有堪称点睛之笔的。从思想感情看, 两文都表达了对自然的亲近和喜爱，但的心绪并不同。记承天寺夜游中的苏轼是受到贬谪的”人(填摘自文中的一 个字），文中把赏月的欣喜、闲逛的闲适、贬谪的悲凉、人生的感 慨等微妙简单的思想感情浓缩在了“”的语句中；答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“”人（填摘自文中的一个字），文中表达了的思想感情。（三）阅读下文，回答问题。 一卷冰雪文序 张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。 今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此 冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？ 若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也； 遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。 冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之 觉耳。故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪 之气。其所以恣人挹取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文 只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期 间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。 即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解,说亦奚为？故曰： 诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。【解释】若:像。特:只不过。恣:放纵,任凭。挹（y i）：舀。奚（X I ）：什么。14 .解释文中加点的词语。藉：（2）异：遂：固：15 .请用为文中画横线的句子断句。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉 耳。16 .翻译文中画浪纹线的语句。特恨遇之者不能解，解之者不能说。17 .请用第段中的两个关键词回答：“冰雪之气”对世间万物有 哪两大好处？18 .所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。请你依据本文内容的提 示，并结合自己的生活体验，用至少四个双音节词概括一下“冰雪” 的特点。19 .张岱的文风任情适性，文笔流丽清爽，为人慷慨亮节，性格孤 傲岸物。文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？