北师大版四下《方程》ppt课件.ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小学数学PPT多媒体教案养成勤动脑、养成勤动脑、爱思考的好习惯。爱思考的好习惯。教师：教师：学校：学校：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用北师大版四年级数学下册北师大版四年级数学下册经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用本节课我们主要来学习方程，同学们本节课我们主要来学习方程，同学们通过用天平称物的例子来理解方程的通过用天平称物的例子来理解方程的含义，能够看图列一些简单的方程，含义，能够看图列一些简单的方程，并且要理解方程中未知数的含义，可并且要理解方程中未知数的含义，可以解决一些简单的有关方程的问题。以解决一些简单的有关方程的问题。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用50g70g经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 =左边左边 右边右边50g70g120g经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 ggg90g=经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用20gg经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用=g小正方体的质量小正方体的质量+大正方体的质量大正方体的质量砝码的质量砝码的质量20g?X X经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用草莓的质量草莓的质量+小砝码的质量小砝码的质量30g50gx xg大砝码的质量大砝码的质量x x+3050经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用380克克Y Y克块月饼的质量块月饼的质量=380克克经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 含有含有未知数未知数的的等式等式叫做方程叫做方程。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4x+6-3=874x+6-3=87经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用X+21=175X+21=175经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(5)b+15=100b+15=100经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5 5x x+=44=44经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用衣衣：妈妈买了妈妈买了件恤衫件恤衫,每件每件b元元,一共用了一共用了165元。元。3b=165经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用食食：一把香蕉重一把香蕉重 x x克克,一瓶果酱一瓶果酱重重500克克,香蕉和果酱一共重香蕉和果酱一共重1800克。克。X X+500=1800经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用住住：同学们参加夏令营同学们参加夏令营,一个房一个房间住间住5个人个人,y y个房间能住个房间能住9595人。人。5y=95经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用行行：一辆公共汽车从南山开往罗一辆公共汽车从南山开往罗湖，车上原有湖，车上原有X X人，在世界之人，在世界之窗站有窗站有1515人下车，人下车，1212人上车人上车,车上还剩车上还剩3030人。人。X X-15+12=30经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用根据方程编数学故事根据方程编数学故事 5+X5+X=12=12 8X X=56=56经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 我国很早就在使用方程我国很早就在使用方程,是我国和世界的是我国和世界的数学巨著数学巨著,方程就是这本书里最高的数学成就方程就是这本书里最高的数学成就,是它在世界上是它在世界上最早提出了最早提出了“方程方程”的概念。后来的概念。后来,数学家朱世杰又创立了数学家朱世杰又创立了“四元术四元术”(指天、地、人、物，相当于四个未知数指天、地、人、物，相当于四个未知数,),)这是我国这是我国古代数学的一个重大进步古代数学的一个重大进步。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用哥哥有哥哥有180180枚邮票，弟弟有枚邮票，弟弟有6060枚，哥哥借给弟枚，哥哥借给弟弟一些后，两人的邮票一样多了。弟一些后，两人的邮票一样多了。你认为发生了什么事情？你认为发生了什么事情？你能写出一个方程吗？你能写出一个方程吗？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用本节课我们主要学习了方程，同学们要本节课我们主要学习了方程，同学们要知道什么是方程，能够看图列一些简单知道什么是方程，能够看图列一些简单的方程，并且知道方程中的未知数的含的方程，并且知道方程中的未知数的含义，能解决有关方程的实际问题。义，能解决有关方程的实际问题。
