部编语文七年级上册暑假预学案：第9课《从百草园到三味书屋》.docx

A.确凿(zu6) 秋谷(bi)B.菜畦(q i ) 蝉蜕(tu d )C.缠络(1 a o) 锡箔(b6)D.盔甲(ku i ) 斑螫(m d o)部编语文七年级上册暑假预学案:第9课从百草园到三味书屋9从百草园到三味书屋.下列加点字的注音无误的一项是()觅食(m i )人声鼎沸(d I ng)油蛉(1 i ng)风流倜傥(t i)捕获(bG人头攒动(cu a n)宿儒(ril)朝花夕拾(zh G o)1 .用恰当的词语替换句中画线部分的内容。早晨的里约热内卢国际机场人声吵闹，来自世界各地的记者、球迷们间续赶到这里。()(2)湖南五彩谷有“江南坝上”之称，是个少有人来的地方，也是一个令你怦然心动的天堂。()(3)书生自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子, 说只要放在枕边，便可垫高了枕头睡觉。().依据原文在下列横线处填写恰当的动词。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处 觅食的时候才好。 开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一 面大的竹筛来，下面 些秋谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。2 .下列语句中，没有运用修辞手法的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸 又甜，色味都比桑棋要好得远。C.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑棋。D.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音。5 .“我就只读书，正午习字，晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三 味书屋读书时的情景。对课就是对对子、拟对联。请你依据课文 内容，为下面的上联拟出下联。上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷下联：课内品读阅读下面的文字，完成第69题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑棋； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫 天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。单是四周的短短的泥 墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来，有时会遇见娱蚣;还有斑螫，如果用手指按住它的脊 梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌 根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵连不 断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像 人样。假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球， 又酸又甜，色味都比桑棋要好得远。6 .选文中可以概括全段主要内容的一个句子是：7 .这段文字从多角度对景物进行了描写，按提示分别找一个例句。 （1）写视觉的：写听觉的：写味觉的：写触觉的：8 .下面两句话中加点的字能否换为括号内的字？为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜（飞）向云霄里去了。9 .选文中拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百 草园对“我”的影响两方面做简要分析。课外拓展