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部编八年级语文上册全册教案8.美丽的颜色8.漂亮的颜色教学目标：1. 了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。2 .品尝风格多样的语言，提高文学鉴赏力量。3 .学习居里夫妇名贵品行，从中得到有益启示，磨炼意志，喜 爱科学。一、情景导入生成问题曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里 夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何困难的环境 里提取镭的，你了解吗？今日我们就一起走近漂亮的颜色一 探毕竟吧！二、自我研学生成新知步骤一学问梳理夯实基础1 .读准字音，记准字形，给加点的字注音。简陋(Ibu)酷热(chi)猝至(cfi)窒息(zhi)吹嘘(xii)沸腾(f e i)咽喉(y a n)溶液(y 3 )触目(ch u )踱步(du 6 )2 .识记重点词语的词义。酷热：温度高，极热。猝：突然。吹嘘：夸张地宣扬。窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。筋疲力尽：形容特别疲乏，一点力气也没有了。和颜悦色：脸色和气喜悦，形容和善可亲。当心翼翼：形容谨慎当心，一点不敢疏忽。3 .背景介绍玛丽居里(18671934)原名玛丽斯可罗多夫斯卡，波 兰闻 名科学家。1867年诞生在波兰一个学问分子家庭，因嫁给法国 科学家皮埃尔居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努 力下，发觉了新元素针，同年又发觉了镭。1903年居里夫妇共 同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔居里遭受车祸不 幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎高校第一位女教授 和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化 学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位布 满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。步骤二整体感知走进文本.同学用自己喜爱的方式自由朗读课文，思索本文记述了一件 什么事情？沟通点拨：本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过 程。1 .速读课文，居里夫妇是在哪儿发觉镭的？他们工作的环境怎 样？沟通点拨：居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发觉镭的。工作的环境 特别艰苦，由于这是一个残缺的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热 得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时 候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的寒冷；另外炼制沥 青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。2 .在从事镭和钵的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？ 你觉得她的工作怎么样？沟通点拨：居里夫人连续炼制，提取纯镭盐。我认为她的工作特别辛苦。表现在有时候一成天用差不多同等 身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；在院 里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，四周的烟刺激着 眼睛和咽喉；做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要 搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的 工作。步骤三品尝语言感受形象仔细细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。1 .第一自然段中“这是一种奇异的新的开头，这种艰苦而且微 妙的欢乐，两次都选择了最简陋的布景此句中的“艰苦”和 “欢乐”冲突吗？为什么？沟通点拨：不冲突。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣， 夏天燥热，冬天寒冷；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通 风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽二而“欢乐”是 指居里夫妇对自己所从事的科学事业的喜爱，在科学讨论中如痴 如醉的心态，对科学讨论的深厚爱好使他们乐此不疲，所以两者 并不冲突。2 .第十二自然段中“但是镭要保持它的神奇性，丝毫不盼望人 类熟悉它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？沟通点拨：这句话运用了拟人的修辞手法。给予“镭”以人的 思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了 “镭”的难以提取,“镭”的发觉是一个极其艰辛的过程。步骤四探究写法把握主旨.本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我 们没有钱，没有试验室” ”然而我们生活中最美妙而且 最欢乐的几年”“感谢这种意外的发觉:这样支配有什 么好处？沟通点拨：文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补 充了历史细节。展现出传主的心理感受，增加了文章的真实性, 变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动敏捷，跌宕生姿。1 .再次扫瞄课文，把握文章的主旨。沟通点拨：这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭 的过程。像一个摄影师。布满感情地将一个个镜头展现出来。我 们仿佛置身于那残缺的棚屋。看到居里夫妇辛苦劳碌的身影， 感受到科学发觉的艰辛，也领会到科学家的坚守与乐观。当堂演练达成目标步骤五总结课文拓展延长居里夫人的人格魅力主要体现在她从事科学工作所拥有的坚决信念上。学习本文后，谈谈你受到的最大启发。教学反思：