中考语文复习 专题七 课外文言文阅读（含解析）(共15页DOC).doc

最新资料推荐2020中考语文复习专题七：课外文言文阅读一、(2017·吉林中考)阅读下面文章，完成问题。砖(节选)凡埏泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，皆以粘而不散，粉而不沙者为上。汲水滋土，人逐数牛错趾，踏成稠泥。然后填满木框之中，铁线弓戛平其面，而成坯形。(选自天工开物)【注释】 埏(shn)泥：揉合粘土。汲：从井里取水。泛指打水，取水。错：交错，错杂。趾：脚。戛：刮平，削平。1“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是_。2上好的粘土有什么特点？_3请简要概括造砖坯的过程。_二、(2017·长春中考)阅读下面文章，完成问题。司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。光孝友忠信，恭俭正直，居处有法，动作有礼。在洛时，每往夏县展墓，必过其兄旦，旦年将八十，奉之如严父，保之如婴儿。自少至老，语未尝妄，自言：“吾无过人者，但平生所为，未尝有不可对人言者耳。”诚心自然，天下敬信，陕、洛间皆化其德，有不善，曰：“君实得无知之乎？”(节选自宋史卷三三六)【注释】 凛然：严肃的样子。指：意图，意思。展墓：扫墓。过：拜访，探望。化：教化，感化。1解释下列加点词语在文中的意思。(1)奉之如严父 _(2)吾无过人者 _2把下列句子翻译成现代汉语。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。_3文章写了司马光的哪两件事？请简要概括。_三、(2016·长春中考)阅读下面文章，完成问题。杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛，继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。贬狄道典史。其地杂番，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百馀人，聘三经师教之。鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。(节选自明史卷二百九)【注释】 典史：知县下属最低级官吏。杂番：指汉人和少数民族杂居。鬻(yù)：卖。仰：依赖、依靠。我曹：我们。1解释下列加点词语在文中的意思。(1)心好之 _(2)继盛简子弟秀者百馀人 _2把下面句子翻译成现代汉语。因语兄，请得从塾师学。_3“番民信爱之，呼曰杨父”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。_四、(2019·襄阳中考)阅读下面文章，完成问题。汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。(节选自史记·汲郑列传，有删改)【注释】 谒者：官名。河南：指河南郡。节：符节，皇帝派遣使者的凭证。矫制：假传圣旨。数：屡次。黄老之言：指道家学说。大指：大的原则。1解释下列句中加点词的意思。上使黯往视之 使：_乃召拜为中大夫 乃：_2下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A臣/请归节，伏/矫制之罪 B上/贤而释之，迁为/荥阳令C盖余/之勤/且艰若此 D怀民/亦未寝，相与/步于中庭3用现代汉语翻译下面的句子。持节发河南仓粟以赈之。_4文中的汲黯作为文臣，和周亚夫军细柳中的武将周亚夫一样，也具有_的品质，从原文中“_”这一句可以看出。5从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启示，请结合选文语句简要说一说。_五、(2019·扬州中考改编)阅读下面文章，完成问题。仇香者，陈留人也。至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月俸资香，使入太学。香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟，卒于家。(节选自资治通鉴·第五十五卷，有删改)【注释】 至行：高尚的德行。嘿：同“默”，闭口不说话。征辟(bì)：征召、推举做官。1“枳棘非鸾凤所集”中“集”字在文中的意思是_。2用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)吾 近 日 过 元 舍 庐 落 整 顿 耕 耘 以 时3把下面句子翻译成现代汉语。乃以一月俸资香，使入太学。_4仇香有哪些“至行”？请概括。_六、(2019·德州中考)阅读下面文章，完成问题。慧庆寺玉兰记戴名世玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜者之可久也。花虽微，而物理有可感者，故记之。【注释】 朱先生：指朱彝尊，清初文学家，曾任史官。幽潜：指幽居避世。物理：事物盛衰的道理。1下列与“不以人之知不知而为盛衰也”句中“以”字意义和用法相同的一项是()A诚宜开张圣听，以光先帝遗德 B以其境过清，不可久居C虽乘奔御风，不以疾也 D野马也，尘埃也，生物之以息相吹也2下列句子与“为人所称”句式相同的一项是()A能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。 B无复有人为看花来者。C山水之乐，得之心而寓之酒也。 D天子为动，改容式车。3翻译下面句子。然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。_4文中写两处玉兰花，表达了作者怎样的人生感悟？_七、(2019·聊城中考)阅读下面文章，完成问题。许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”人所遗，一毫弗义弗受也。庭有果，熟烂堕地。童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。后，衡病重而卒。四方学士皆聚哭，有数千里来聚哭墓下者。谥文正。1解释加点的词语。或问之_亦不睨视而去_2翻译句子。人所遗，一毫弗义弗受也。_3许衡是一个怎样的人？_八、(2019·陕西中考)阅读下面文章，完成问题。张骞，汉中人也，建元中为郎。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏西北国始通于汉矣。(选文有删改)【注释】 郎：郎官，一种官职。甘父：张骞的随从，匈奴人。1解释下列句中加点词的含义。(1)乃募能使者_ (2)径匈奴，匈奴得之_(3)传诣单于_ (4)去十三岁，唯二人得还_2下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()A以其头为饮器 故临崩寄臣以大事也B月氏遁而怨匈奴 鸣之而不能通其意C无与共击之 何陋之有D西北国始通于汉矣 如使人之所欲莫甚于生3请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。_4请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。_九、(2019·天津中考改编)阅读下面文章，完成问题。况守时，府治被火焚，文卷悉烬，遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！(节选自智囊)【注释】 况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。府治：府衙。遗火：因失职造成火灾。砾：小石，碎石。亟：急速，赶快。周旋：这里是对待的意思。1“文卷悉烬”中“悉”字在文中的意思是_。 2把下面句子翻译成现代汉语。此固太守事也，小吏何足当哉！_3选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。_十、(2019·温州中考)阅读下面文章，完成问题。跋吕侍讲岁时杂记宋陆游承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。自丧乱来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书不可阙。吕公论著，实崇宁、大观间，岂前辈达识，固已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣者，正未易得，抚卷累欷。庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。(选自渭南文集)【注释】 跋：文体的一种。吕侍讲：与文中的“吕公”同指岁时杂记的作者。丧乱：战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。崇宁、大观：宋徽宗年号。新亭对泣：世说新语：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：风景不殊，正自有山河之异！皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！”。累欷：屡次叹息抽泣。1解释下列各组加点词。(1)【固】A.固已知有后日耶_ B汝心之固，固不可彻(愚公移山)_(2)【易】A.正未易得_ B寡人欲以五百里之地易安陵(唐雎不辱使命)_2对于“故都节物及中州风俗”，为何从“若不必记”变为“不可阙”？请简述原因。_3根据上下文，联系注释，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。_4“抚卷累欷”，字字千钧，吟之更觉有味。你吟读时会将重音落在哪里？结合全文，阐述理由。_十一、(2019·长春外国语模拟)阅读下面文章，完成问题。樵髯传樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。性疏放，无文饰，而多髭须，因自号曰“樵髯”云。少读书聪颖，拔出凡辈，于艺术匠巧嬉游之事，靡不涉猎，然皆不肯穷竞其学，曰：“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋，常与里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁辄颦蹙曰：“我等岂真知弈者？聊用为戏耳。乃复效小儿辈，强为解事！”时时为人治病，亦不用以为意。诸富家尝与往来者，病作，欲得翁诊视，使僮奴候之。翁方据棋局哓哓然，竟不往也。【注释】 靡不：无不。解事：懂事，这里指懂得下棋的技艺。哓哓(xio)：争辩声。1解释下列加点词语在文中的意思。 (1)尤嗜弈棋_ (2)使僮奴候之_2用现代汉语翻译下面句子。 我等岂真知弈者？聊用为戏耳。_3对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。_十二、(2019·白山市模拟)阅读下面文章，完成问题。夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜，六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席，食不贰味，琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。【注释】 夏后伯启、有扈：古代人名。浅：狭、窄小。教：教化。张：乐器上弦。修：设置。饬：同“饰”装饰。1文中“是吾德薄而教不善也”中“善”的意思是_。2下列对“夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜，六卿请复之”翻译正确的一项是()A夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利，大臣们请求再次出兵攻打。B夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利，六位大臣请求再次出兵攻打。C夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利，大臣们请求再次出兵攻打。D夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利，六位大臣请求再次出兵攻打。3请用简洁的语言概括选文的主要内容。_十三、(2020·原创)阅读下面文章，完成问题。不营家产庚辰，工部尚书张嘉贞薨。嘉贞不营家产，有劝其市田宅者，嘉贞曰：“吾贵为将相，何忧寒馁！若其获罪，虽有田宅，亦无所用。比见朝士广占良田，身没之日，适足为无赖子弟酒色之资，吾不取也。”闻者是之。【注释】 薨(hng)：古代指诸侯或有封爵的高官去世。比见：往往看见。身没：死亡(“没”同“殁”，死的意思。)1“吾贵为将相，何忧寒馁”一句中“馁”的意思是_ 。 2张嘉贞“不营家产”的原因是什么？请用简洁的语言概括。_3品其言，论其人。文中张嘉贞是怎样的人？_十四、(2020·原创)阅读下面文章，完成问题。孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之：苛政猛于虎也。”【注释】 哀：极伤心。式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。壹似：很像。舅：在古文中也指“公公”，即丈夫的父亲。小子：长辈对晚辈的称呼。1解释加点的词语在文中的意思。(1)何为不去也_ (2)小子识之_2用现代汉语翻译“苛政猛于虎也”。_3选文中老妇所陈述的情节与桃花源记中的哪句话相符？_十五、(2020·原创)阅读下面文章，完成问题。苏子瞻泛爱天下士，无贤不肖，欢如也。尝自言：“上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。”子由晦默，少许可，尝戒子瞻择交。子瞻曰：“吾眼前见天下无一个不好人。”此乃一病。(选自蓼花洲闲路)修水深山间有小溪，其渡曰“来苏”。盖子由贬高安监酒时，东坡来访之，经过此渡，乡人以为荣，故名以“来苏”。呜呼！当时小人媒蘖摧挫，欲置之死地，而其所经过之地，溪翁野叟亦以为光华。人心是非之公，其不可泯如此！所谓“石压笋斜出”者是也。(选自鹤林玉露)【注释】 不肖：不贤。如：的样子。卑田院：泛称收容乞丐的地方。修水：地名。监酒：官职名。媒蘖(niè)：比喻借端诬枉构陷，酿成其罪。1“人心是非之公”一句中“是”的意思是_。2用现代汉语翻译下面句子。乡人以为荣，故名以“来苏”。_3两段选文记述的均是与苏东坡有关的典故，阅读之后谈谈给你的启示。(答出两点即可)_十六、(2020·原创)阅读下面文章，完成问题。伯宗妻晋伯宗朝，以喜归。其妻曰：“子貌有喜，何也？”曰：“吾言于朝，诸大夫皆谓我智似阳子。”对曰：“阳子华而不实，主言而无谋，是以难及其身，子何喜焉？”伯宗曰：“我饮诸大夫而与之语，尔试听之。”曰：“诺。”其妻曰：“诸大夫莫子若也。然而民不能戴其上久矣，难必及子，盍亟索士，憖庇州犁，伯宗子焉？”得毕阳。后诸大夫害伯宗，毕阳实送州犁于荆。初，伯宗每朝，其妻必戒之曰：“盗憎主人，民怨其上，子好直言，必及于难。”(选自智囊，有删改)【注释】 朝：上朝。戴：拥戴。憖庇：托人保护。州犁：伯宗之子，原为晋国贵族，由于他的父亲伯宗被迫害，他逃到楚国，任楚国太宰。1“我饮诸大夫而与之语”一句中“语”字的意思是_。2把下面句子翻译成现代汉语。吾言于朝，诸大夫皆谓我智似阳子。_3选文中，伯宗妻给你留下哪些印象？_十七、(2020·原创)阅读下面文章，完成问题。釜(节选)凡釜储水受火，日用司命系焉。铸用生铁或废铸铁器为质。大小无定式，常用者径口二尺为率，厚约二分。小者径口半之，厚薄不减。其模内外为两层，先塑其内，俟久日干燥，合釜形分寸于上，然后塑外层盖模。此塑匠最精，差之毫厘则无用。(选自天工开物)【注释】 质：材料。1“俟久日干燥”中的“俟”在文中的意思是_。2铸造“釜”的模子时有什么要求？为什么？_3请简要概括制作“釜”的模子的一般步骤。_十八、(2020·原创)阅读下文，回答问题。钟(节选)凡造万钧钟与铸鼎法同，掘坑深丈几尺，燥筑其中如房舍，埏泥作模骨，用石灰、三和土筑，不使有丝毫隙拆。干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸。油蜡分两：油居十八，蜡居十二。其上高蔽抵晴雨(夏月不可为，油不冻结)。油蜡墁定，然后雕镂书文、物象，丝发成就。然后舂筛绝细土与炭末为泥，涂墁以渐而加厚至数寸，使其内外透体干坚，外施火力炙化其中油蜡，从口上孔隙熔流净尽，则其中空处即钟鼎托体之区也。(选自天工开物)【注释】 燥筑：干着夯实。埏(shn )泥：用水和泥。模骨：失蜡法铸件的内模。墁定：用墁刀荡平整。1下面“就”的义项摘录于古代汉语词典，其中符合“丝发成就”的一项是()A接近，靠近 B踏上，登上 C成，成功 D从事2请用“/”为文中画线语句断句。然 后 舂 筛 绝 细 土 与 炭 末 为 泥。3夏季为什么不能制作钟模型顶上的高棚？请用自己的话概括。_十九、(2020·原创)阅读下面文章，完成问题。预防风灾江湖间唯畏大风。冬月风作有渐，船行可以为备；唯盛夏风起于顾盼间，往往罹难。曾闻江国贾人有一术，可免此患。大凡夏风景须作于午后，欲行船者，五鼓初起，视星月明洁，四际至地皆无云气，便可行，至于巳时即止。如此，无复与暴风遇矣。国子博士李元规云：“生平游江湖，未尝遇风，用此术。”(选自梦溪笔谈)【注释】 冬月：冬季时节。风作有渐：风力逐步加大，风暴渐渐来到。五鼓：即五更，指天将要亮之时。巳时：指上午9时至11时。1“未尝遇风”句中“尝”字在文中的意思是_。2盛夏时的风有什么特点？_3简要概括预防风灾的方法。_参考答案一、1驱赶(赶、驱逐)2围绕“土粘而不分散，粉细但不含沙粒”或用原文“粘而不散，粉而不沙”回答。3围绕“用水润土，踏成稠泥，将稠泥填满木框，用铁线弓刮平”回答即可。二、1(1)侍奉 (2)超过2从那以后，对于左氏春秋喜欢的爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。3十分爱读左氏春秋，废寝忘食；每次去扫墓一定去看望哥哥，悉心侍奉。三、1(1)爱好、喜欢(2)选拔、挑选2于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。3兴办教育，聘请塾师，教化子弟，资助学生。四、1派遣 于是、就2C3拿着符节发放河南郡仓库的粮食救济灾民。4示例一：刚正不阿以数切谏示例二：恪尽职守臣谨以便宜，持节发河南仓粟以赈之5示例一：从“其治，责大指而已，不苛小”中，我明白：做事情一定要坚持大的原则，对小节不需要求全责备。示例二：从“择丞史而任之”中，我明白：做事情要选择有能力的人。五、1栖息，停留2吾 近 日 过 元 舍 /庐 落 整 顿/ 耕 耘 以 时3于是(王奂)用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。4不偏听偏信，善于说服别人；亲民；不慕名利；讲究仪容仪表。六、1B2D3然而，不是朱先生因为(或：凭借)太史的身份(或：名望)而成为贵客的话，那么慧庆寺的玉兰，终究没有人知道。4通过两处玉兰花的对比，表达了不要被虚名迷惑，要靠自己的观察体悟来认识事物，以及只有潜心钻研，凭借真才实学才能走得久远的感悟。七、1(1)有的人 斜着眼看2人们赠送的(东西)，(即使)有一点儿不合乎道义也不接受。3品行方正，做事有原则，能抵得住诱惑。八、1(1)出使(2)俘获(3)到，往(4)离开2A3张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人(或：当地人)喜欢他。4骞持汉节不失(骞)俱亡归汉九、1全，都 2这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！3况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担了全部责任。【解析】解答此题，需要理解文章内容，并结合人物的言行进行分析。文章通过况钟对一名因失职造成火灾的小吏的态度，以及上奏主动承担全部责任的事情来塑造况钟的形象。作答时从这两点分析即可得出况钟之“品”。十、1(1)A.本来B顽固(2)A.容易B交换2因为故都沦陷至今已七十年，前朝遗老差不多都不在了，原来人人皆知的故都节物及中州风俗，现在已逐渐无人知晓，这本书就变得尤为珍贵了。3指思念故国又无可奈何的一类人。4示例1：累欷。作者阅读岁时杂记时，庆幸有吕公所著此书，让后人重温往昔，但想到故都节物及中州风俗只能在书中看到，不禁悲从中来。眼下士大夫们偏安已久，连伤怀故国、痛惜山河的人都难以找到，不禁屡次叹息抽泣。重读“累欷”，可以突出山河沦丧、志士难寻、故国未复的悲痛之情。示例2.抚卷。陆游阅读岁时杂记，故都节物及中州风俗在眼底展现，手抚此书，心中五味杂陈，庆幸之中，更增感慨。而想到眼下士大夫苟安旦夕，连伤怀故国、痛惜山河的心情也未必常有，手抚之心痛之，叹息连连。重读“抚卷”，可以突出作者志士难寻、故国未复的悲痛之情。十一、1. (1)喜欢；爱好；喜爱 (2)让，派2我们难道真正懂得下棋吗？只是姑且把它当作游戏罢了。3欣赏：不拘小节，性情中人；不为富家治病，保持节操；寄情山水，志趣高洁；嗜好下棋，但不过分执着；聪明非凡，涉猎广泛。不欣赏：为棋争论，而不为人治病，缺乏人道主义精神；欲遗弃世事，消极避世；涉猎广泛，但缺乏钻研精神。十二、1好 2C3夏后伯启吸取作战失败的教训，励精图治，严于律己，最终使有扈氏顺从。十三、1挨饿2身居相位没有寒冷饥饿的忧虑，不营家产，不立田园，不给后人留下沉迷酒色的本钱，是比金银田地更珍贵的财富。3老实、清白、廉洁自律的人。十四、1(1)离开(2)记住2残暴的政令比吃人的老虎还要可怕。3自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。十五、1对，正确(跟“非”相对)2乡人以此为荣，因此取名为“来苏”。3苏轼心中没有高低贵贱之分，没有自视甚高，遗世独立，没有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的傲慢与偏见，能够尊重每个人的独特性，所以才能看天下没有一个不是好人。在人际交往中，只有尊重他人，才能得到他人的尊重。十六、1谈论，议论，说话2我在朝廷上说话(奏事)，众多大夫都说我像阳子一样有智慧。3聪明，目光敏锐，思维敏捷，明察世事，判断力强。十七、1等到2这种铸模要求塑造功夫非常精确，尺寸稍有偏差，模子就没有用了。(或：此塑匠最精，差之毫厘则无用)3先塑造锅的内模，等到它干燥以后，按锅的尺寸折算好，再塑造外模。(或：先塑其内，俟久日干燥，合釜形分寸于上，然后塑外层盖模。)十八、1C【解析】“丝发成就”的意思是一丝一发都要认真做成。因此“就”的意思是“成，成功”，C项符合。2然后/舂筛绝细土与炭末为泥。3因为夏季油不能冻结，油蜡层无法涂上，所以夏季不能制作钟模型顶上的高棚。十九、1曾2暴发迅速，多发生在午后。3行船人五更起床，看到天空晴朗就行船，到中午以前就停船。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47