七年级语文上册 第二单元 7《散文诗两首》基础知识梳理 新人教版(共3页DOC).docx

最新资料推荐散文诗二首1.词语匿名(nìmíng) 林阴(línyn) 敷衍(fyn)膝盖(xgài) 并蒂(bìngdì) 浓阴(nïngyn) 莲蓬(liánpãng) 菡萏(hàndàn) 敧斜(qxiã) 慈怜(cílián) 荫蔽(ynbì) 荫庇(yìnbì) 覆盖(fùgài) 祷告(dogào) 姊妹(zmâi) 木梗(mùgng) 沐浴(mùyù) 遮蔽(zhbì) 徘徊(páihuái) 嗅觉(xiùjuã) 揣摩(chuimï)2.多音字荷：荷叶(hã) 负荷(hâ) 闷：闷热(mnrâ) 闷闷不乐(mânmânbúlâ) 烦闷(fánmân) 会：会计(kuàijì) 会议(huìyì) 卷: 试卷(shìjuàn) 卷入(junrù)便：便宜(piányí) 方便(fngbiàn) 大腹便便(dàfùpiánpián)3. 散文诗二首生字词匿笑、并蒂、桔(jiã)梗、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、乘凉、莲蓬、嗅觉、花瓣、攲斜、菡萏、慈怜4. 散文诗二首词语解释祷告：向神祈求保佑。沐浴：洗澡。匿笑：偷偷地笑。花瑞：指特异而不常见的奇花，或花带来的好兆头。慈怜：慈爱怜惜。菡萏：荷花的别称，这里指含苞待放。攲斜：倾斜、歪斜。5.文学常识：散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节。从形式上看:它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。6. 作者简介泰戈尔：印度诗人、作家，被称为诗圣。他的诗集有园丁集新月集飞鸟集，长篇小说有沉船戈拉。1913年他的散文诗集吉檀迦利获得诺贝尔文学奖。冰心，原名谢婉莹。有散文集寄小读者往事，诗集繁星春水。她的创作以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。7. 金色花描写了三次嬉戏：让母亲嗅到花香投影到母亲读的书页上跳到母亲面前变成孩子8. 金色花中心思想金色花这首散文诗是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。以“假如我变成了一朵金色花”进行想象，描绘了儿童与母亲的三次嬉戏，表达了儿童对母亲的爱和依恋，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。9. 荷叶 母亲中“我”的情绪经历了怎样的变化？烦闷-不适意-不宁的心绪散尽10. 当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时，为什么“不宁的心绪散尽了”？因为“我”看到荷叶护莲，就像坚强的母亲对儿女深情的关爱和勇敢无畏的守护一样。11. 文章第段的在结构上的作用是承上启下12. 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？理解：本段是文章的主旨。把母亲比喻成荷叶，把“我”比喻成红莲，“心中的雨点”象征着人生路上的风风雨雨。抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情。(托物言情的写法)13. 荷叶 母亲中心思想这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲，联想到母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47