二年级数学上册 2 100以内的加法和减法（二）2.6.5 整理和复习精编教案 新人教版(共3页DOC).docx

最新资料推荐整理和复习教学目标1.通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，牢固理解和掌握这些知识。2.培养学生简单的整理、归纳能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。重点难点重点:对本单元知识进行融会贯通。难点:灵活地运用本单元知识解决实际问题。教具学具课件。教学过程一、问题情境师:同学们，我们已经学完了100以内的加减法，你们学得怎样呢？给小组的同学说一说吧。学生相互交流各自的学习情况。二、自主探究师:昨天老师布置的对第二单元100以内的加减法进行整理和复习的作业，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内相互交流一下，小组长做好记录。学生互相交流，教师巡视，掌握学生整理的情况。小组汇报，全班交流。生1:笔算加减法都要把相同数位对齐。生2:笔算加减法都从个位算起。生3:加法个位上的数相加满10，向十位进1。生4:减法个位不够减，向十位借1当十再减。生5:加减混合运算一般按从左往右的顺序计算。生6:在有小括号的算式里，先算小括号里面的，再算小括号外面的。教师针对小组的汇报，板书各部分内容，同时对学生予以肯定。师:同学们整理得非常全面，有的小组补充的也非常好。接下来，我们就针对笔算加法和减法进行复习。(课件出示教材第35页第2题)学生独立解答，教师巡视，了解学生作答情况。组织学生交流，重点说清计算顺序。【设计意图:让学生自己合作整理，在培养他们合作精神的同时培养他们自主学习的能力】三、总结提升师:同学们说一说这一节课我们复习了什么内容，你有哪些收获。请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。板书设计课堂作业新设计A类笔算下面各题，说说怎样算。34+26+15=72-42-26=68-49+24=70-54+36=95-32-27=100-40+15=(考查知识点:100以内数的加减法;能力要求:能正确计算100以内数的加减法)B类母鸡有45只公鸡比母鸡少36只小鸡比母鸡多47只你能提出什么问题并解答吗？(不少于两个)(考查知识点:100以内数的加减法;能力要求:能正确运用100以内的加减法解决相应问题)参考答案课堂作业新设计A类:75443523675B类:答案不唯一，如公鸡有多少只？45-36=9(只)小鸡有多少只？45+47=92(只)教材习题第36、第37页“练习七”1.3635455879796656282.315686017173.<<=><<4.20+38=58(米)100-58=42(米)42>40够5.13+28=41(岁)41-3=38(岁)答:爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。6.38+13=51(米)51+5=56(米)答:文化大楼高51米，科技大楼高56米。7.3996295930326376362756308.34999339199618989.(1)28+15=43(元)答:买一个玩具娃娃和一个玩具小熊要花43元。(2)26+24=50(元)，满50元减10元，能节省10元。(3)答案不唯一，如一个布娃娃比一个小熊贵多少钱？28-15=13(元)最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43