三年级数学下册 三 解决问题的策略 从问题出发分析和解决问题（2）预习学案 苏教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐从问题出发分析和解决问题（2）温习旧知要求自行车的数量，列式为：。当题中涉及多个量且数量关系比较复杂时，可以通过画线段图来分析，在线段图中标出已知量和要求的量，根据它们之间的数量关系来列式求解。预习新课李老师买了15支钢笔，买的铅笔的支数是钢笔的4倍，李老师一共买了多少支笔？列式为：用画线段图的策略解决实际问题，能清楚地分析 ，有助于理解问题、分析问题，从而找到解决问题的方法。练习反馈1看图列式计算。2师徒两人一起加工完一批零件，徒弟加工了27个，师傅加工的个数是徒弟的4倍，师傅比徒弟多加工多少个零件？3校园里菊花和月季花一共有80盆，其中菊花的盆数是月季花的7倍，校园里菊花和月季花各有多少盆？参考答案：温习旧知 20121547（辆）预习新课 15 15×460（支） 156075（支）练习反馈 1、（1） 36×272（本） 3672108（本）（2）53×2106（瓶） 10627133（瓶）2、27×4108（个） 1082781（个）3、718月季花：80÷810（盆）菊花：10×770（盆）或801070（盆）最新精品资料整理推荐，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29