五年级数学下册 二 分数 2.2 真分数、假分数（二）学案（无答案） 西师大版(共4页DOC).docx

最新资料推荐2.2 真分数、假分数（二）学习内容：西师版教材五年级下第二单元第二节例2、第25页课堂活动及练习七第58题。课 型：新授课。学习目标：1学会比较分子相同的分数的大小；2经历用多种方法比较分数大小的过程，提高学生的观察和分析能力；3让学生主动参与学习及合作交流，养成乐于探究问题的习惯。学习重点：比较分子相同的分数大小的方法。学习难点：理解“在总数同样多的情况下，分的份数越多，每份数越少”的道理。教学准备：多媒体课件、长方形纸片。 第一版块 自主学习导学"回顾旧知1比较下列每组中两个分数的大小。 （ ） （ ） （ ） 2 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；4个 是（ ），所以 。3先写出阴影部分所表示的分数，再比较两个分数的大小。"新课先知阅读课本第24页例2，思考并回答下面问题：1在线段图上标示出分数 和 ，并比一比它们的大小。 2用准备好的长方形纸折出 和 ，并比一比它们的大小。 3比较下列每组中两个分数的大小。 （ ） （ ） （ ） 第二版块 课堂学习导学分数大小的比较分母相同：分子大的分数大分子相同：分母小的分数大"初步构建"自主检测1比较每组中两个分数的大小。 2亚洲的陆地面积约占全球陆地面积的 ，非洲的陆地面积约占全球陆地面积的 ，哪个洲的陆地面积大？3判断正误。（1）比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。（ ）（2） ，则 x y。（ ）（3） （x，y均是不为0的整数），则 x y 。（ ）4看图填分数，并比较两个分数的大小。"交流探究结合第一版块的自主学习导学、第二版块的初步构建、自主检测内容，通过生生、师生合作交流探究总结：1怎样比较同分母的两个分数的大小？结合回顾旧知第1题总结：怎样比较分子相同的两个分数的大小？结合自学检测内容总结：分子相同的两个分数，分母小的分数大。2用准备好的长方形纸折出 和 （或在线段图上标示）交流：你是如何理解 大于 的？（让学生明白：把单位“1”平均分成的份数越多，每份数就越少，相同份数也就越少。）"分层训练（一）课堂达标1完成练习七第6题。2完成课本第25页的课堂活动。3完成课本第26页练习七的第7、8题。4把下列分数填在相应的圈里。 小于 的分数 大于 的分数 5把下列分数按从小到大的顺序排列。 6在50m跑比赛中，小明用了 分，小刚用了 分，谁跑得快些？为什么？（二）拓展延伸比较 和 的大小。"总结提炼1分母相同的分数的大小比较的方法：分母相同的两个分数，分子大的分数大；2分子相同的分数大小的比较方法：分子相同的两个分数，分子小的分数大；3在比较分子比分母少1的两个或多个分数的大小时，分母越大的那个分数越大，分母越小的那个分数越小。最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43