六年级科学下册《我从哪里来》表格式教案 青岛版(共4页DOC).doc

我从哪里来 教学总目 标1、引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。教学重点难点及对策培养学生勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。教学准备向父母了解自己的出生情况，准备出生证，满意的照片。第 一课时教学目标帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注一、游戏导入二、交流信息，讨论问题三、看图，进行浅显的生命科学常识教育四、听配乐朗诵我从哪里来让四名学生扮演康康熊、乐乐猴，爱爱鸽，创创鼠，另选一学生演盼盼，上台玩“点兵点将”的游戏。游戏过程：盼盼从康康熊开始往下循环点名，念口诀：“点兵点将，点到谁谁就说出自己从哪里来。”最后一个“来”字落到谁，谁就发言。发言完后，再从他的下一个人开始点名点将，依次下去，4个“小动物”都会轮到发言。小动物发言：康康熊说：我从大森林来。乐乐猴说：我是从花果山的石头里蹦出来爱爱鸽说：我是从鸽妈妈生的蛋里孵出来。创创鼠说：我是鼠妈妈肚子里生出来的。小动物发言完后，盼盼对大家说：“他们讲得对不对啊？大家来评判！”1、 让学生分组交流，向爸妈了解的四个问题2、  选派代表发言1、  出示幻灯片（父母结婚照、）照片上是谁？2、出示妈妈怀孕的照片，问：你知道妈妈的身体有什么变化吗？3.出示胎儿半个月、一个月、三个月、九个月大的变化的幻灯片。4.从这一组图片中，你发现了什么？5.出示幻灯片（婴儿在医院出生图：你看到了什么？让学生听配乐朗诵我从哪里来并回答问题：你知道你从哪里来了吗？学生扮演康康熊、乐乐猴，爱爱鸽，创创鼠，另选一学生演盼盼，上台玩“点兵点将”的游戏。大家做裁判，说说他们讲得对不对？1. 学生分组交流，向爸妈了解的四个问题2. 代表发言1.看幻灯片。2.回答老师提问。学生听配乐朗诵我从哪里来 并回答问题。游戏导入，能激发学生的学习兴趣。在讨论中导入了本课的活动主题。板书设计9.我从哪里来（挂图）教学后记授课日期 月 日教 案 课题9.我从哪里来课型新授本课题教时数： 2 备课日期2006年10月20日教学总目 标1、引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。教学重点难点及对策培养学生勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。教学准备向父母了解自己的出生情况，准备出生证，满意的照片。第 一课时教学目标引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注一.复习导入二.动手填填贴贴，并进行交流三.故事会成长乐园四.教师作小结五.布置小任务说句心里话你知道你从哪里来的吗？1. 让学生填写自己的出生证。2. 贴上自己的照片，并填好自己的身高体重。3. 先让学生在小组内交流，再集体交流。让学生上讲台讲一个自己在父母辛勤养育下最难忘的事或最有趣的事。1、  生命来之不易，每人珍惜自己。2、  父母养育辛苦，应感激。3.我们从出生到现在6岁多了，我们要为自己的成长感到高兴。请你回家伏在爸爸妈妈耳边说一句自己的心里话。你准备说什么呢？回答。1.学生填写自己的出生证。2.贴上自己的照片，并填好自己的身高体重。3.学生在小组内交流，再集体交流。学生上讲台讲一个自己在父母辛勤养育下最难忘的事或最有趣的事讨论一下。游戏导入，能激发学生的学习兴趣。板书设计9.我从哪里来（挂图）教学后记通过本课的教学,学生认识到了生命的来之不易,懂得了父母养育自己不容易,知道了要热爱生命,培养了学舌功能热爱父母、珍爱生命的情感。4