四年级数学上册 复习五《统计与概率—可能性》练习（无答案） 北师大版(共3页DOC).doc

最新资料推荐统计与概率【核心目标】1.进一步体验事件发生的确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中一般事件发生的可能性。2.理解事件发生的可能性的大小是不同的；培养学生简单的逻辑推理和表达自己思考过程的能力。【温故而知新】1.仔细判断，在下面括号填上“一定”、“不可能”、“可能”。鱼儿离不开水。( )“六一”节合唱比赛，我们班得第一名。( )大象会在天上飞。( )一年后，该剧院要进行装修。( )人会长生不老。( )孔雀会灭绝。( )2.用“一定”“可能”“不可能”“可能性大”“可能性小”填一填从第1盒里，（ ）摸到白球，（ ）摸到红球；第2盒里，（ ）摸到红球，第2、3、4、5盒里（ ）摸到白球；第5盒摸到白球的（ ），摸到红球的（ ）【讲授新知】自主探究探究一：周末，笑笑和同学聚会，他们用摸球的方式决定每人表演一个什么节目，轮到笑笑摸球了：笑笑可能表演什么节目？（ ）笑笑表演什么节目的可能性最大？（ ）探究二：从下面盒子里分别抽出一个名字，结果是哪个？连一连。探究三：下面柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子、3顶黄帽子、8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格：取出（ ）色帽子的可能性最大；取出（ ）色帽子的可能性最小；取出（ ）色帽子和（ ）色帽子的可能性相等。【同步练习】1.按要求涂一涂。抽出的一定是红色。抽出的不可能是红色。抽出的可能是红色。2.在()里填上“一定”“可能”或“不可能”。今天是晴天，明天( )是阴天。小明今年11岁，明年( )是10岁。今天是3月5日，明天( )是3月6日。爸爸的年龄( )比儿子的年龄大。3.分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。（ ） （ ） （ ） （ ）【我能学好】这节课我学到了： 最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26