三年级科学上册 第四单元 人与水 9 流动的水导学案（无答案） 首师大版(共2页DOC).docx

最新资料推荐流动的水【学习目标】1科学概念知道流动的水，初步建立流动的水的概念。2过程与方法会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解流动的水。3情感、态度与价值观在课外能积极收集与流动的水有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关流动的水的信息。【学习重难点】重点：建立流动的水的概念。难点：掌握用讨论与查找资料的方法来认识和了解流动的水。【学习过程】一、思考导入怎样使小水轮转动起来？怎样使小水轮转动得快些？二、合作探究1探究新知（活动一）人们是怎样利用流动的水的？2探究新知（活动二）做一个小水车。三、展示研讨在四川省有一个世界闻名的水利工程都江堰。它是由我国古代的水利学家李冰父子共同组织劳动人民修建的。它具有分流、灌溉、泄洪和排沙等作用。四、延伸拓展课后思考题：流动的水会不会给人们带来灾难？最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15