四年级科学下册 第1课《变化的世界》教案1 冀教版(共3页DOC).doc

变化的世界课题1变化的世界教学目标科学探究目标：1能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化，能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。2能说出两种以上记录某一物体变化的方法。科学知识目标：1举例说明什么叫做变化。2能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。能知道几种不同的记录方式。 情感态度与价值观目标： 1愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。2 能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。3能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察用两种以上的方式记录下来。重点1举例说明什么叫做变化。2能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。能知道几种不同的记录方式。难点能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察用两种以上的方式记录下来。教学准备教 学 过 程教学环节教学内容教学方法引入：起风了，下雨了，草绿了，我们生活在一个变化着的世界。 探究活动 一活动：“我知道的变化”生看图体会生活中的各种变化。 说说我们知道的变化。 把自己知道的变化记录下来。 小组交流我们的记录。 5 给这些变化分分类 二观察各种的变化 师示范一些化学变化。 生观察（提出质疑） 分组讨论分析这些变化。 拓展 一活动“寻找我们身边的变化？” 请学生在生活中找找周围物体的各种变化。 三、 探究活动 讨论“解释什么叫变化” 请生根据自己找到的各种物质变化试着解释什么叫变化。 。讨论：自然界中有没有永远不变的事物。 活动：“记录物体的变化” 引导学生回忆我们学过的几种不同的记录方式。 。分析我们对一种植物的长期观察的方法。 。分组设计一种记录方式。 拓展 选择自己感兴趣的变化进行观察并记录。 教学环节教学内容教学方法板书设计变化的世界我们知道的变化：火山爆发、铁钉生锈、四季变化、天气变化按大小分类 ：  按时间长短分类：教学反思使学生深刻的认识到变化存在于我们的周边，我们生活在一个变化的世界中。二次备课（上课之后发现应该修改的教学环节）修改前：修改后：3