一年级数学上册 十一 期末复习 第2课时 10以内的加、减法及其应用教案 苏教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐第2课时10以内的加、减法及其应用教材第103104页的相关内容。1通过复习，使学生正确、熟练地口算10以内各数的加减法，以及10加几和相应减法的计算方法，体会十进制的概念。2培养学生合作学习和应用数学的意识。重点：进一步理解加、减法的含义。难点：能迅速、准确地进行10以内的加减计算。课件。上节课，我们复习了“20以内的数”“长方体、正方体、圆柱和球”等知识，今天我们继续来复习10以内数的加、减法及其应用。1教材第103页“期末复习”第7题。学生在操作前，教师先要做必要的示范，使学生明白活动方法，然后要求学生两人一组选卡片、说算式。在学生充分活动的基础上，还可以让他们说说计算10以内加、减法的一些体会。2教材第103页“期末复习”第8题。教师提醒学生看清运算符号，尽可能把每道题算正确，在比正确的基础上再比速度。3教材第103页“期末复习”第9题。教师引导学生读懂表格中的条件和问题，再让学生填一填。最后交流填空时的思考过程，教师重点说明用原有的个(根)数，去掉借出的，就能得到剩下的。4教材第104页“期末复习”第10题。教师引导学生从不同的角度解释自己的思考过程。既可以根据数的分与合来想，也可以联系加、减法的含义来想，还可以直接根据对相关加法算式的记忆做出判断。5教材第104页“期末复习”第11题。自学指导：教师要求学生看图收集信息。并完成填空，再要求学生完整地说一说条件和问题，最后列式解答。1填一填。3()10()4105()10()6107()10()8102从4、6、2、10中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式。3看图写出两道加法算式和两道减法算式。这节课我们复习了哪些内容？还有什么不明白的问题吗？本节课复习了10以内的加减计算和10加几及相应的减法，教学中我注意引导学生展开讨论，提出问题，小组合作寻找问题答案，培养了学生的合作意识。在练习中，引导学生从多角度思考，师生讨论研究解决问题的方法，充分体现学生的主体作用。让学生切实经历提出问题、解决问题的全过程，并体验成功的喜悦。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26