一年级数学下册 八 阿福的新衣——厘米、米的认识测试 青岛版六三制(共2页DOC).docx

最新资料推荐厘米和米的认识一、判断。别针长5米 ( )铅笔长50厘米 ( )小明高2厘米 ( )二、填空。(1) 32厘米-9厘米=( )厘米(2) ( )厘米+8厘米=38厘米(3) ( )厘米-7厘米=40厘米三、在里填上>、<或=。84厘米48厘米44厘米50厘米四、填空。40厘米+60厘米=( )厘米15厘米+5厘米=( )厘米五、画一画。（1）画一条4厘米长的线段。*（2）试着画一个每边长都是4厘米的正方形。六、在括号里填上合适的长度单位。铅笔长18（ ） 一棵大树高10（ ） 曲别针长3（ ） 一张儿童床长2（ ）七、判断正误。（1）2米=20（厘米）。 （ ）（2）30参考答案一、 ×××二、 23；30；47三、>；<四、 100；20五、略六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。答案：铅笔长18（厘米） 一棵大树高10（米） 曲别针长3（厘米） 一张儿童床长2（米）七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43