三年级数学上册 第五单元 倍的认识 1 求一个数是另一个数的几倍预习学案 新人教版(共2页DOC).docx
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三年级数学上册 第五单元 倍的认识 1 求一个数是另一个数的几倍预习学案 新人教版(共2页DOC).docx
最新资料推荐1求一个数是另一个数的几倍预习指南:建立“倍”的概念,理解“倍”的意义,体验“一个数是另一个数的几倍”的含义。1.口算。12÷2=12÷3=12÷4=12÷6=64÷8=32÷8=36÷6=42÷7=72÷9=18÷2=2.教材第50页例1。(1)胡萝卜有()根,把这()根胡萝卜看作一份,把6根水萝卜按照每2根一份圈起来,可以圈出这样的水萝卜有这样的()份。 水萝卜的根数里面有()个2根水萝卜的根数是胡萝卜的()倍。以2根为一份,在水萝卜里圈一圈,发现圈了()次,即水萝卜有()个2根,所以水萝卜的根数是胡萝卜的()倍。(2)以2根为一份,在白萝卜里圈一圈,发现圈了()次,即白萝卜有()个2根,所以白萝卜的根数是胡萝卜的()倍。3.教材第51页例2。求擦桌椅的人数是扫地的几倍,就是求12里面有几个4,用()法计算。12里面有()个4,说明擦桌椅的是扫地的()倍。算式:()答:擦桌椅的人数是扫地的()倍。3.是的()倍。每日口算15÷3=4×6=7×5=28÷4=18÷6= 72÷8=8×3=6×6=40÷5=54÷9=答案：1.64328466892.(1)22333333(2)4443.乘3312÷4=334. 3每日口算 52435739243686最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
