一年级数学下册 4 100以内数的认识第11课时 练习课教案 新人教版(共2页DOC).docx

最新资料推荐第11课时 练习课【教学内容】教材p4950练习十一。【教学目标】1.培养学生的思维逻辑性，学会用已知求未知。2.学会计算整十数加1及相应的减法。【重点难点】能运用所学的知识解决生活中的问题，培养思维的灵活性。【复习导入】数的组成练习3个十和2个一合起来是4个十和5个一合起来是5个十和8个一合起来是46里面有个十和个一28里面有个十和个一59里面有个十和个一师大家还记得这些答案应该是多少吗？今天让我们来复习之前的内容。【练习讲授】1.分别用小棒、计数器摆出下面各数，并说一说数的组成。四十八、三十、七十六、一百，48里面有4个十和8个1。30里面有3个十。7个十和6个一合起来是76。100里面有10个十。老师引导学生从“分与合”的不同角度来说数的组成。用数字卡、数位表再摆出48、30、76、100这几个数。【课堂作业】1.完成教材第49页练习十一的第1题。本题重点是练习整十数加一位数及相应减法的计算方法。让学生分组计算，然后说一说每组3个题中加法算式和两道减法算式之间的联系。2.完成教材第49页练习十一的第2题。（1）让学生先说说图意。（2）再讨论计算方法。本题既可用加法列式计算，也可以用减法列式计算。3.完成教材第49页练习十一的第3题。学生独立完成，集中订正。4.完成教材第49页练习十一的第4题。本题重点进行加法和减法混合练习，提高计算的正确率。5.完成教材第49页练习十一的第5题。让学生先说说题意，再列式计算，并尝试进行验算。答案：1.78,70,844,40,475,5,7093,3,90 2.方法一：50+3=53，5355,够方法二：55-50=5，53,够 3.29-9=20（页）4.50 72 60 26 95 70 9 830 76 4 80 5.8+40=48（条）【课堂小结】我们今天复习了哪些内容？你有什么收获？请与同学交流。【课后作业】完成练习册中本课时对应练习。第11课时 练习课30+2= 32-2= 2+30=通过生活中的实例，让学生开动脑筋，化被动为主动，独立思考解决问题的方法，培养学生自主学习的能力。在整个教学过程中注重引导学生发言，特别是平时不爱发言的同学，让学生互相交流，互相学习，在解题过程中力争做到思维多样化。最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43