二年级数学上册 3 角的初步认识单元知识归纳与易错警示导学案 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐单元知识归纳与易错警示学习目标熟练认识角、会画角，会判断已知角是直角、锐角还是钝角，会用一副三角板拼钝角。学习重点会画角，会判断已知角是直角、锐角还是钝角，会用一副三角板拼钝角。学前准备相应的课件三角板答题卡 教学环节1：重点单元知识归纳知识点具体内容认识角1.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就成了一个角；一个角有一个顶点、两条边。2.角的大小与边的长短没有关系，与角两条边张开的程度有关，两条边张得越开角就越大。认识直角、锐角和钝角每一个三角尺上最大的那个角都是直角;锐角比直角小,钝角比直角大；每一个三角尺上都有两个锐角。用一副三角尺拼钝角钝角比直角大，用直角和锐角拼出的肯定是钝角。教学环节2：易错知识警示与总结1没有清楚地认识直角。【例题1】判断：数学书上的直角比三角尺上的直角大。（ ）错误答案:正确答案:×错点警示:所有的直角都是一样大的，它与物体的大小没有关系，并不是物体大角就大。规避策略:直角不分大小，都是一样大的。2没有正确掌握角的大小与边之间的关系。【例题2】判断：角的两条边越长，这个角就越大。（ ）错误答案：正确答案：×错点警示：角的大小与边的长短没有关系，并不是边越长角就越大。规避策略：任何角的大小都与边的长短没有关系，与角两条边张开的程度有关，两条边张得越开角就越大。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26