欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    六年级数学上册 五 圆 1 圆的认识(1)教案 北京版(共3页DOC).docx

    • 资源ID:68633020       资源大小:631.49KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:9金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要9金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    六年级数学上册 五 圆 1 圆的认识(1)教案 北京版(共3页DOC).docx

    最新资料推荐确定起跑线教学目标:1通过数学活动让学生了解田径场环形跑道的结构,运用圆的周长等知识计算并确定跑道起跑线。2结合具体的实际问题,通过观察、计算、推理等数学活动,发展学生运用知识解决实际问题的能力,体会抽象、推理等数学思想。3在主动参与数学活动的过程中,让学生切实体会到探索的乐趣,让学生切实体会到数学在体育等领域的广泛应用。教学重点:不同跑道周长和起跑线的确定。教学难点:起跑线之间关系的推理。教学准备:课件教学过程:一、情景引入1、出示里约奥运会100米比赛和400米比赛的场面。教师:这是奥运会田径场上最吸引眼球的两个比赛,哪张是100米比赛,哪张是400米呢?你是怎么看出来的?预设1:你不仅说出了从何而知,还说出了400米起跑线不同的原因,你们也都同意吗?预设2:生:100米跑运动员站在同一条起跑线上,而400米跑运动员站在不同的起跑线上。师:每项比赛的终点相同吗?那为什么400米比赛运动员不站在同一起跑线上起跑呢?生:对外面跑道的运动员不公平。2、师:是呀,正因为外圈运动员跑的路程长,所以外圈的起跑线要向向前移一些师:到底相邻两个赛道的起跑线应该相距多少米呢?预设:7.85你还知道具体数,这是怎么算出来的?不同场地、不同项目的比赛还有什么不同吗?这就是我们这节课要研究的与“确定起跑线”相关的数学问题。【设计意图】引导学生观察不同的起跑场景,比较不同点,从而、引入需要研究的数学问题。二、合作探究 解决问题(一)收集数据 明确探究的方向(课件出示完整跑道图)这是老师搜到的一个标准的田径场的平面图,关于田径场,你搜集到了哪些信息?预设:环形跑道;直道弯道;半径直径;8、9个赛道师:看似简单的田径运动场隐藏的信息还真多!在这些信息中你认为哪些与我们确定起跑线的距离有密切的关系呢?在课件中出示:我们把这些筛选出来的信息,标在更简单的平面图中,更直观为我们解决起跑线问题提供帮助。你觉得:直道长度85.96米;一分道内直径72.6米;跑道宽1.25米,还有吗?得用这么多信息呀!谁能说说你的理由呢?这些信息都用得到?为什么直道长度可以不考虑?你们理解他的意思吗?谁再来说明一下!我也明白了是这个意思吧!因为直道长度都相等,所以相邻赛道的长度差在弯道上也就是圆的周长上对吧!课件:教师:也就是说我们只需要计算出相邻跑道中弯道部分的周长(圆的周长)之差是多少,就将起跑线向前移多少,是这个意思吗?(二)合作探究1计算圆的周长之差看样子你们是真明白了!那就以小组为单位(一人执笔列式,两人计算,一人完成数据统计。)先计算1-4道的周长,也许你能发现什么规律!小组活动巡视:7.85米,这个结果表示什么?2.5,这个结果似乎隐含了什么?你们的能解释一下吗?2.5怎么来的?和2.5 就是 (道宽 ×2×),教师:从这里可以看出:起跑线的确定与什么关系最为密切? 多么精彩的发现呀!为你点赞!小结:同学们经过努力终于找到了确定起跑线的秘密!只要知道了跑道的宽度,就能确定起跑线的位置。刚刚我们讨论的都是400一圈的标准跑道,起跑线位置的确定。这样的400米一圈标准上进行200米比赛,起跑线也相距7.85米吗?生:一个弯道,所以是7.85的一半,要是列式计算呢?条理清晰;善用发现400一圈的标准跑道,进行800米比赛起跑线位置怎样确定呢?想法有道理,想不想看看真正的800比赛,用你的眼睛去寻找答案?看来在运动场上为了公平竞争,人们不仅在通过计算确定起跑线,也在灵活的调整比赛规则。来了解一下吧!课件:在200米跑、400米跑时,由于赛程较短,运动员跑速快,为了保证公平和安全,不允许跨道跑。而到了800米、1000米、1500米等中长跑时,由于赛程较长,运动员跑速较慢,允许跨道跑。更多的规则你可以在比赛视频中发现。是不是发现原来还有好多的数学知识就在我们眼前流过了!相信从今往后你会更善于用数学的眼光看世界对不对!【设计意图】通过不同的方式,计算相邻跑道的长度差,不断对探究方法进行优化,接近造成相邻跑道长度差的根源,让学生明白相邻跑道长度差和跑道宽度的关系。 今天你有什么收获? 三、巩固应用1校园运动场的跑道宽比成人比赛的跑道宽要窄些,咱学校的操场是200米一圈的跑到,道宽是1.1米,如果进行200比赛,你能帮裁判计算出相邻两条跑道的起跑线应该依次提前多少米吗?(取3.14)用含有的式子表示出来!今天的课就到这里吧!下课!四、课外延伸课外活动时,我们到操场上去实地试一试,确定一下400米赛跑每一条跑道的起跑线在哪儿吧。【设计意图】学习了书面的确定起跑线后,到实际的场地上去实践一下,一方面可以巩固所学知识,另一方面可以直观地验证确定起跑线的方法,提升学生学习数学的积极性,获得学习数学的成功感板书: 确定起跑线 直道长 弯道直径 道宽 85.96 72.6 1.25 7.85米 道宽×2×最新精品资料整理推荐,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

    注意事项

    本文(六年级数学上册 五 圆 1 圆的认识(1)教案 北京版(共3页DOC).docx)为本站会员(zhu****ei)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开