四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质 第8课时 练习课同步练习 新人教版(共2页DOC).docx
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四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质 第8课时 练习课同步练习 新人教版(共2页DOC).docx
最新资料推荐第8课时 练习课一、填一填。1.小数的( )添上“0”或者去掉“0”,小数的大小( )。这叫做( )。2.把0.36缩小到原来的是( )。3.大于8而小于9的一位小数有( )个。4.要把一个小数扩大100倍，只要把这个小数的小数点向( )移动( )位。三、把0.38按要求做如下变化。1.扩大10倍,变为( )。2.去掉小数点变为( )。3.缩小到原来的变为( )。4.改写成以千分之一为计数单位的数,变为( )。四、用0、2、4、6写数。1.写出一个最大的小数和一个最小的小数。2.写出三个比9大的两位小数，并按从小到大的顺序排列。3.写出三个0可以去掉的小数，并把它们按照从大到小排列。五、一块正方形菜地边长为40米，把边长扩大10倍后，周长和面积分别扩大了多少倍?参考答案一、1.末尾 不变 小数的性质2.0.036 3.94.右 两二、3.8 38 0.0038 0.380三、1.642.0 0.246 2.24.06 42.06 64.20(答案不唯一) 3.6.420 4.620 2.460(答案不唯一)四、解:40×10=400(米) 原周长:40×4=160(米) 新周长:400×4=1600(米)1600÷160=10,周长扩大了10倍。 原面积:40×40=1600(平方米)新面积:400×400=160000(平方米)160000÷1600=100,面积扩大了100倍。答:周长扩大了10倍，面积扩大了100倍。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
