(河北专版)初中八年级数学上册 第12章 分式和分式方程达标测试卷(新版)冀教版.doc
-
资源ID:68634360
资源大小:265.50KB
全文页数:10页
- 资源格式: DOC
下载积分:9金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
(河北专版)初中八年级数学上册 第12章 分式和分式方程达标测试卷(新版)冀教版.doc
最新资料推荐第十二章达标测试卷一、选择题(每小题2分,共28分)1.若是分式,则可以是()A2 B3 C6 Dx22若分式的值为0,则x的值为()A2 B2 C2或2 D03在分式:;中,最简分式的个数是()A1 B2 C3 D44一辆汽车以80千米/时的速度行驶,从石家庄到北京需t小时,如果该汽车的速度增加v千米/时,那么从石家庄到北京需要()A. B. C. D.5【创新考法】已知关于x的分式方程1有增根,则分式无意义时y的值是()A2 B1 C3 D46关于分式,下列说法正确的是()A分子、分母中的x,y均扩大到原来的3倍,分式的值也扩大到原来的3倍B分子、分母中的x扩大到原来的3倍,y不变,分式的值扩大到原来的3倍C分子、分母中的y扩大到原来的3倍,x不变,分式的值不变D分子、分母中的x,y均扩大到原来的3倍,分式的值不变7下列各式从左到右的变形中,正确的是()A. B. C D.8化简的结果为()Ax1 Bx1 Cx Dx9计算a3·的结果是()Aa Ba5 Ca6 Da910分式方程的解为()Ax0 Bx3Cx5 Dx911如果ab2,那么代数式·的值为()A1 B2 C3 D412化简÷的结果是,则a的值是()A1 B1 C2 D213已知m23m20,则分式的值是()A3 B2 C. D.14若m为整数,则能使也为整数的m的值有()A1个 B2个 C3个 D4个二、填空题(每小题3分,共12分)15不改变分式的值,使该分式的分子与分母中各项系数都化为整数的结果是_16若关于x的分式方程1的解为x2,则m的值为_17小明同学不小心弄污了练习本上的一道题,这道题是:“化简÷”,其中“”处被弄污了,但他知道这道题的化简结果是,则“”处的式子为_18某服装制造厂要在开学前赶制3 000套校服,为了尽快完成任务,厂领导合理调配人力使每天完成的校服比原计划多20%,结果提前4天完成任务问:原计划每天完成多少套校服?设原计划每天完成校服x套,则可列出方程为_三、解答题(19,20小题各8分,2123小题各10分,24小题14分,共60分)19解下列方程:(1)1;(2).20先化简:÷,然后解答下列问题:(1)当x2时,求代数式的值;(2)原代数式的值能等于0吗?为什么?21学习了分式运算后,老师布置了这样一道计算题:,甲、乙两名同学的解答过程如图:(第21题)老师发现这两名同学的解答过程都有错误请你从甲、乙两名同学中,选择一名同学的解答过程,帮助他分析错因,并加以改正(1)我选择_同学的解答过程进行分析(填“甲”或“乙”);该同学的解答从第_步开始出现错误(填序号),错误的原因是_;(2)请写出正确的解答过程22当m为何值时,关于x的分式方程的解不小于1?23小张去文具店购买作业本,作业本有大、小两种规格,大本作业本的单价比小本作业本贵0.3元,已知用8元购买大本作业本的数量与用5元购买小本作业本的数量相同(1)求大本作业本与小本作业本每本各多少元;(2)因作业需要,小张要再购买一些作业本,购买小本作业本的数量是大本作业本数量的2倍,总费用不超过15元,则大本作业本最多能购买多少本?24阅读下面的材料:×,×,×,×,××××××.解答下列问题:(1)在和式中,第6项是_,第n项是_(n为正整数);(2)材料是通过逆用_法则,将和式中的各分数转化为两个数之差,使得除首末两项外的中间各项可以_,从而达到求和的目的;(3)根据上面的方法,请你解下面的方程:.答案一、1.D2.A3.B4.B5D【点拨】1,去分母得2xx2a.该分式方程有增根,x20,x2,把x2代入2xx2a,得a4,则.要使分式无意义,则y40,即y4.6A7.A8.D9.A10.D11.A12A【点拨】根据题意,得÷,÷·.a1.13D【点拨】m23m20,m0.m30.m3.则原式.14C【点拨】1,能使也为整数的m的值可以是2或3或0,故选C.二、15.16.417.m118.4三、19.解:(1)方程两边同时乘x2,得x3x23,解得x1.检验:当x1时,x20,x1是原分式方程的解(2)方程两边同时乘2(3x1),得3(3x1)25,解得x.检验:当x时,2(3x1)0,x是原分式方程的解20解:÷·(x1)·(x1)·(x1).(1)当x2时,原式3.(2)原代数式的值不能等于0.理由:令0,得x1,当x1时,原代数式无意义,故原代数式的值不能等于0.21解:(1)甲;通分时,将的分母乘x1,而分子没有乘x1(答案不唯一)(2).22解:由原方程,得x(x2)(x1)(x3)x2m.整理,得7x32m,解得x.分式方程的解不小于1,且x3,x2,解得m5且m8.5.23解:(1)设小本作业本每本x元,则大本作业本每本(x0.3)元,依题意,得,解得x0.5.经检验,x0.5是原分式方程的解x0.30.8.答:大本作业本每本0.8元,小本作业本每本0.5元(2)设大本作业本购买m本,则小本作业本购买2m本,依题意,得0.8m0.5×2m15.解得m.m为正整数,m的最大值为8.答:大本作业本最多能购买8本24解:(1);(2)分数减法;相互抵消(3)将分式方程变形为().整理,得.方程两边都乘2x(x9),得2(x9)2x9x,解得x2.经检验,x2是原分式方程的解10