二年级数学下册二游览北京__万以内数的认识信息窗4整百整千数加减法教案青岛版六三制(共2页DOC).doc

最新资料推荐信息窗4 整百、整千数加减法课题信息窗4 整百、整千数加减法共1课时 第1课时教学内容P27-P29主备人 教学目标1、 结合具体情境，理解整百整千数加减法及几千几百加减几百的意义、算法，并能真确计算。2、 让学生体会生活中数学问题的多样性、广泛性。课型新授重点难点意义算法。个人实施情况教学过程一、 导入课题1、谈话导入课题。2、学生自主看信息窗，小组内交流图意。3、关注学生用完整的话表示出来，信息搜集全，表达正确。4、学生根据图中信息，提数学问题。a. 第一、二候车厅一共有多少人？B、二、探索新知1、解决问题“一共放养了多少尾鱼”A、学生独立思考B、交流说一说方法：3个百加4个百是7个百，7个百是7百。C、练习500100 70002000600200 50003000说一说方法2、解决问题“第一二候车厅一共多少人”A、小组交流 可借助计数器B、集体交流 12个百加8个百是20个百，20个百是2000。 （关注为什么把1200看成12个百）第 15 页教学过程C、练习 5400700 2300200 57030 82060说一说方法3、尝试：第一候车厅比第二候车厅多多少人 学生独立解决后交流：把1200看成12个百，12个百减8个百是4个百，4个百是400。三、课堂练习：1、 自主完成集体交流。2、 同上。3、 自主完成。4、 学生独立完成。（注意正确引导观察信息）四、课堂小结。板书设计整百整千加减法及几千几百加减几百的口算300+400=700 1200-800=4003个百+4个百=7个百 12个百-8个百=4个百教后记最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月二十四日2022年4月24日星期日07:21:45