三年级数学上册9数学广角__集合练习课导学案新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐练习课学习目标1.使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.通过活动，培养学生的思考能力、创新能力、评价说理能力。学习重点利用集合的思想方法解决简单的实际问题。学前准备教具准备：PPT课件、卡片。 学具准备：信息卡片。教学环节导案达标检测知识点：集合的思想方法的应用。课件出示教材第107页“练习二十三”第5题。同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。(1)填写下边的图。(2)去动物园的一共有多少（）人。？(3)你能提出其他数学问题并解答吗？分析：(1)（2）参观熊猫馆的+参观大象馆的-都参观了的=共有的人数，所以共有25+30-18=37（人）。（3）可根据图中的数量提出相应的问题。答案：(1)25-18=7（人）30-18=12(人)(2)37(3)只参观熊猫馆的比只参观大象馆的少多少人？（答案问题不唯一）12-7=5(人)答：只参观熊猫馆的比只参观大象馆的少5人。三（2）班同学参加体育达标测试，每人至少有一项合格，其中跳绳合格的有31人，跳远合格的有35人，两项都合格的有26人。(1)填写下边的图。(2)三（2）班参加体育达标测试的一共有多少人？(3)你能提出其他数学问题并解答吗？答案：(1)31-26=5（人）35-26=9(人)(2)31+35-26=40(人)(3)（答案不唯一）只参加跳绳合格的比只参加跳远合格的少多少人？9-5=4(人)布置作业完成教材第106107页“练习二十三”第2、3、4题。教学过程中老师的疑问：课堂总结说说本节课的收获。教学反思本节课是在学习了集合的思想方法之后的巩固练习。集合这个概念对于学生来说还是很陌生的，学生接受起来也较慢，经过本节课的练习之后，学生的理解与掌握情况较上节课有很大提高，相信在今后的学习中，学生会逐渐掌握这一重要概念的。教师点评和总结：最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月二十四日2022年4月24日星期日07:21:45