幼儿园中班班务工作总结下学期2022_中班班务工作总结.docx

幼儿园中班班务工作总结下学期2022_中班班务工作总结 幼儿园中班班务工作总结下学期2022。 在工作临时告一段落之后就可以对自己本学期的班务工作做个总结，看看本学期的班务状况如何，自己在工作方面还有哪些不足，然后再加以改正，那么中班班务工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园中班班务工作总结下学期2022”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班班务工作总结下学期2022一 在紧急与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当，家长乐观支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达力量方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长 一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，乐观开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康训练活动，使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，训练幼儿一些玩水的平安学问。 二、仔细按方案开展班务工作，保证完成训练教学任务 1、加强常规训练，建立良好的班级常规习 幼儿的一天生活都是学习，训练教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规训练，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2、仔细按方案组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细实施方案，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。 3、注意加强个别训练，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别训练。 4、乐观参与教研活动，提高教研力量。本学期，我园进行了月末展现，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。 三、亲密联系家长，努力做好家园同步训练工作 在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的训练教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的乐观性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步训练的目的。 本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长 幼儿园中班班务工作总结下学期2022二 在欢乐与成长中，我们顺当结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、老师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、欢乐、幸福地成长。结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下： 鉴于中班幼儿生活自理力量是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿自理力量的培育。在平常让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、留意自己衣着干净、宁静吃饭、保持桌、地、碗都能洁净、常常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。常常给幼儿讲讲究卫生、爱洁净、爱干净的学问。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。 我们老师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细乐观的参与各项活动。每一个的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓舞下，很多小伴侣都能集中留意力了。 当老师提问时，有些小伴侣会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼光，孩子就能英勇地举起小手。平常我们常常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我们班幼儿表达力量较强，能大胆叙述自己的想法，能正确表达自己的看法，平常不怎么开口的小伴侣也变得活泼开朗。 我们常常讲一些小故事让幼儿了解小伴侣之间应当团结、平常准时发觉一些好的行为等，如：相互关心扣扣子、穿鞋子等。准时表扬，逐步形成相互关心的良好品德。杨桂欣、邓嘉欣小伴侣都能关心其他小伴侣，我们都准时赐予确定和表扬，鼓舞其他小伴侣像他们一样，同时还是老师的小帮手，渐渐地爱关心别人的小伴侣也就多了。看到这些场面真的很兴奋!不过有些小伴侣爱欺侮别人，会有小伴侣告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我们对他们进行留意、观看，发觉不好的行为准时让他们改正，对于他们出现好的行为既是赐予表扬也尽量让他们少犯错误。 这学期我们老师对孩子照看得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到。保证了我们班小伴侣能在清洁、洁净的环境中成长。 家园互动是我们工作的一个重点部分，针对这一点，我们利用晨接、离园和家园联系手册与家长取得联系，了解幼儿在家状况以便我们更好的训练孩子。为了家长多了解幼儿在园状况，我们每隔两周都会仔细填写与发放家园联系手册。 元旦期间我们开展了一个体运会活动，让全部家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关怀，同时也让家长知道幼儿在园的各种状况，在大家的努力下，我们取得一点成果，但后面的路还很长，工作也需要努力。因此我们乐观发觉问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做到更好!有了前进目标，再加上大家的努力，信任我们这个爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更多更绚烂的阳光。 幼儿园中班班务工作总结下学期2022三 本学期，我班三个老师团结协作，仔细学习了纲要指南的指导思想和各种训练理念。并把这些先进的训练理念有方案有目的地运用到了工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和训练行为都得到了提升。我班特别注意做好幼儿保健工作，把增加幼儿的体质放在工作的首位，将保健工作渗透到一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和力量。在教学中，我班注意结合学科的特点，将计算机帮助教学手段应用到教学中。提高计算机帮助教学的成效。在教学活动中，注意为幼儿制造尝试的机会和条件，鼓舞幼儿大胆尝试。并充分利用日常生活中的各个环节关心幼儿规范语言，完整表达，进展幼儿的语言表达力量。一学期过去了，幼儿得到了较全面的进展。语言表达力量普遍得到提高，叙述时能围绕主题，有次序、连贯地叙述。幼儿不仅会评价别人，明辨是非。还初步学会了自己解决纠纷。独立性增加。在音乐活动中，多数幼儿都能用轻声的方法唱歌，唱歌的声音比较统一。音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了增加，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并愿意用动作表达。我们的详细做法是： 一、将保健工作深化到一日生活中去。本学期， 我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健训练活动，使家长和幼儿释放紧急、恐慌的心情，增加了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身熬炼的意识，使幼儿的体制得到了增加。在日常生活中，我们留意把卫生工作抓实。常常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，每日进餐时随时提示幼儿“四净”：桌面、身上、地面、碗里的洁净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒，定期对教室用紫外线、酸醋消毒。我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间，还通过家长园地让家长知道在这个特别的时期，增加自身体制的重要性，并鼓舞家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参与户外熬炼，不带幼儿去人多的地方玩耍等。 二、在一日生活中各环节进展幼儿的语言力量语言是沟通的工具，也是学习学问的媒介，幼儿每天通过语言与四周的人、环境互动着，所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到关心幼儿规范语言，完整表达的训练契机。纲要在语言领域中也强调：“在嬉戏和日常生活中培育幼儿倾听的习惯”。本学期，我班充分利用一日生活中的各个环节，创设各类嬉戏情节，进展幼儿的语言表达力量。 1、通过好玩的嬉戏小栏目，提高幼儿听说的爱好。我班在日常生活中的各个环节设立了很多好玩的嬉戏小栏目，通过嬉戏提高幼儿听说的爱好。收到了好的效果。如：晨间活动设立谈话栏目新闻报道，鼓舞幼儿结合生活表达和共享自己的感受、体验和见闻。午餐前设立报餐员栏目，培育幼儿耐心、宁静倾听习惯，为幼儿制造了个别表达的机会，为老师制造了个别辅导的机会。午睡前设立睡前小喇叭栏目，通过该栏目，引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，学习作品的美丽的词句，为以后进行沟通供应仿照的对象等。 2、利用角色嬉戏，为幼儿创设丰富的语言运用环境。指南在语言领域中强调：“幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义、真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说”。角色嬉戏不仅符合幼儿的年龄特点，为幼儿供应了各种有意义、真实的情景，还可以使幼儿在嬉戏中、在自然的语境中乐观地沟通。因此，我们留意为幼儿创设角色嬉戏的条件，供应进行扮演嬉戏和戏剧嬉戏的时间、机会和阅历。促使幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来。逢单周，充分利用幼儿园的角色嬉戏区，开展丰富多彩的角色嬉戏。在嬉戏中鼓舞幼儿说一般话，使用文明用语。准时订正幼儿不正确的发音，并为幼儿提高良好的、正确的听说行为示范。对个别语言力量进展差的幼儿，多与之进行个别交谈，给以特殊关注，多辅导，多鼓舞和赞扬。逢双周，就在活动室内开展各类戏剧嬉戏。有老师和一般话表达力量强的幼儿叙述故事情景，让其他幼儿扮演故事角色，运用故事中角色的语言进行对话。一学期过去了，幼儿的语言表达力量普遍得到了提高。语言表达力量强的幼儿，即叙述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的2个增加到7个，口语表达力量差的幼儿，即不会听说一般话，或不能用一般话完整表达的幼儿由原来的16个，削减到现在的4个。 三、提高多媒体帮助教学的效率。实践证明，运用计算机进行帮助教学对于提高教学效果、推动教学改革、实施素养训练具有不行替代的乐观作用。本学期，我班结合学科的特点，将计算机帮助教学手段敏捷地应用到教学中。提高了计算机帮助教学的成效。本学期，我班通过互联网、现成的商品软件等来收集和试用优秀的教学软件，熟识各种教学软件的特点，并结合自己教学的实际状况进行修改和整理，提高自己制作软件的技术和教学效率。如我班通过互联网或现成的商品软件收集到了课件小蝌蚪找妈妈、植物妈妈有方法小熊过桥交通标志等很多优秀的教学软件，既便利了自己教学，又节省了制作课件的时间。同时也感受到了优秀教学软件的特长，为自己以后做课件积累了阅历。提高课件设计的胜利率。结合学科的特点，利用互联网，我们收集了大量的资料，来丰富幼儿的感性学问。如科学活动：多彩的衣服、美术活动：各种各样的扇子、我们的城市等活动，通过上网，在数分钟之内，便收集到了丰富的材料。给教学带了便利。使幼儿积累了更多的感性学问。结合多媒体，进行平安训练，增加幼儿的自我爱护意识，提高幼儿自我爱护力量。多媒体形象、逼真的画面，可以让幼儿感受、看到平安事故所带来的后果，增加幼儿的自我爱护意识。同时，通过丰富多彩的嬉戏活动，提高了幼儿自我爱护力量。如我班利用多媒体，进行了平安训练：应当这样玩、一个人在家的时候、尖利的东西会伤人等。通过多媒体，幼儿的自我爱护意识明显提高了。有的幼儿还能主动提示身边的小伴侣留意平安。 四、充分利用家长资源，进展幼儿自主学习的力量。通过反复学习纲要，在熟悉幼儿园和家庭合作的必要性的基础上。本学期，我班仔细贯彻纲要精神。充分利用家长等资源。鼓舞引导家长乐观主动地参加到幼儿园的训练中，既调动了孩子主动参加学习的乐观性，又充分发挥了家长的训练作用。例如：在“爱惜我们的环境”主题活动中，为充分调动家长的乐观性，我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料。并请他们利用假日带孩子实地参观并争论：水怎么变脏了?汽车的尾气有什么危害?。从幼儿生活阅历动身，帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的亲密关系。活动不仅是幼儿把握了很多种学习方法，且初步培育了他们爱护环境的意识。本学期，我班的班务工作也存在很多不足的地方，需要在以后的工作中加强或改正。如：幼儿的出勤率较低，幼儿语言表达力量的悬殊比较大，应加强个别辅导，做好转差工作。 幼儿园中班班务工作总结下学期2022四 随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入学校开头新的生活。 现将本学期工作总结如下： 一、常规管理紧抓不放 促进幼儿良好习惯的养成俗语说："没有法规，难成方圆"。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，又有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据班级方案中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张 如：在活动间歇合理支配入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。 2、加强纪律管理 我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何平安事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成 督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。 二、训练教学踏踏实实 促进幼儿全面进展孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况，称为"困难期"。因此，本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 (1) 结合我们要上学校的主题活动，向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到了很好的提高。 (2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都支配适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。 三、班级工作尽心尽力 关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，"努力成为孩子们喜爱的老师"，是我们的工作目标。有这样一句名言："训练者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样"。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的"池塘"。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予关心。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，关心每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。 更多工作总结.延长阅读 推举幼儿中班班务工作总结下学期七篇 弹指之间，我们在一每天的成长。我们需要总结本阶段的工作状况，画上一个圆满的句号。我们需要仔细面对工作总结这项工作。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢？以下是我为大家收集的“推举幼儿中班班务工作总结下学期七篇”欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 幼儿中班班务工作总结下学期(篇一) 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，共同做好班内的各项工作。对比本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下 一、本学期的工作重点中 我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到了很好的提高。 二、训练教学工作训练 教学工作重点是阅读识字和4以内的分成、相邻数等。在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学，把握学习方法，尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟掌阅读力量大大提高。计算教学幼儿熟知相邻数、4以内的分成等。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园等一切可利用环节不断加深巩固。在动手方面，本学期开展多次的美术、美工活动，在活动中让孩子在粘、贴、剪、叠等方面都有肯定的提高。我们还着重幼儿健康体质的培育，组织幼儿坚持开展户外活动，尤其注意体能熬炼和动作协调力量的培育，同时注意培育幼儿的的自我爱护意识，所以无事故发生。 三、卫生保健工作本学期 我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育老师与班级老师一起，共同培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 四、家长工作搞好班级工作 需要家长的协作，我们三位老师利用接送时间，准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。真正做到家园共育。 五、平安工作 平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我们老师对孩子进行平安训练，训练孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量。 六、不足之处： 对幼儿的细致观看还不够，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。 转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，由于我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。 幼儿中班班务工作总结下学期(篇二) 在忙劳碌碌的生活中，这一学期又这样结束了，在我们全体师生的共同努力下，今年上学期工作方案取得了圆满的成功。在新的一学期来临之前，为了更好的让我们从事下学期的工作，就有必要简回顾过去一学期的工作不足之处。以期盼能更好的提高工作效率： 首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开头让幼儿轮番做，接着是请小伴侣自己推选合适的人，再举手打算，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小伴侣说：“假如我是小班长，在课堂上我会仔细听讲，并让小伴侣做守规章的好孩子”;刘琪说：“假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达力量，在教学工作中制造了良好的条件。” 其次，对幼儿学习习惯的培育也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿态，看书姿态等准时指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能准时的去预备好。这样，不仅削减了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理力量的培育，有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条，我们会准时表扬，鼓舞大家向这一桌的小伴侣学习。 再次，在常规管理中，一些特别的孩子需要老师的关怀，如：“宗桐祤，徐晓雯比较淘气，行动比较自由，爱和别的小伴侣唱反调，我们一方面在日常活动特殊留意他，对他们严格要求，在另一方面也要准时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再有意影响他人，而能乐观举手发言了。 第四，品德训练，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德训练的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德训练的最佳良机，从中培育幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。” 最终，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中神秘和学习。 我们班还有几个特别的孩子，一个是朝朋松，体制方面特殊弱，很简单感冒，送孩子时特殊不放心，所以我们在日常工作中做到细心周到，并准时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。 盼望我们下学期不断进步，能关心大班的小伴侣顺当过渡到学校去。 幼儿中班班务工作总结下学期(篇三) 进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们颇感欣慰。本学期我们仔细贯彻指南，以养成训练为重点，突出幼儿园的和谐训练特色，以创设适合幼儿进展、与课程相结合的训练环境为中心，工作中仔细组织好幼儿一日生活的各个环节，进一步加强班级常规管理，重点做好幼小连接工作，为幼儿的成长进展打下良好基础。 一、 在学习中提高自身素养和专业水平 1、乐观连续“浸润书香、共同成长”的读书活动，通过选好书、读好书丰富自己的内涵，并整理出好的读书笔记。 2、能通过参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结训练教学心得，仔细学习新指南，乐观撰写论文和训练反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，仔细、乐观的参与各级教研活动，在与大家的互动中，使自己的专业水平不断提高。 二、在实践中不断提高训练教学质量 （一）班级管理 1、进一步明确、规范一日常规，训练幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进行订正，建立他们的常规意识，使他们能较好地参加一日活动。 2、连续采纳评奖的形式，从学习、礼貌、爱心等方面对幼儿进行评价。随着幼儿年龄的增长，本学期我们重点采纳了幼儿自评与互评的形式， 幼儿通过评价同伴间的表演、作业、语言、行为等方面的表现，学会了正确的评价自己和别人。 3、开展生动好玩的班级活动。如 “唱歌竞赛”、“跳绳竞赛”、 “词汇竞赛”、“讲故事竞赛”、“餐前小剧场”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感，丰富幼儿一日活动内容。“走进小菜园”等活动，定时带幼儿照料自己班级的小菜园，观看记录自己种植的蔬菜的生长状况。“小小养蚕人”活动，幼儿通过自己的细心照料，观看记录了蚕宝宝从卵到蛾的生长过程，孩子在这些活动过程中探究自然的神秘，并建立初步的环保意识。 4、通过关心、监督、竞赛等形式，保证每一位幼儿管理好自己的学具、能整齐的整理自己的物品，彻底改掉丢三落四的习惯，为入学校做好预备。 （二）教研重点 1、加强训练活动的讨论 以园本课程为依据，深化讨论教材内容，正确把握目标定位，采纳多种形式的教学方法，乐观运用现代化训练教学手段，保证训练活动的质量。本学期依据幼儿园的教研重点，我们以“在教学活动中老师应答幼儿的训练策略”作为学习和讨论的重点内容，通过自学查阅资料、听课相互学习等形式，感觉在这方面有了肯定的进展。 2、 加强幼小连接的讨论 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子形成过渡。 有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。 带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。 尝试根据学校的作息制度来生活。如适当延长上课时间、缩短课间嬉戏时间、上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时.休息，每天整理好自己的学具。背书包上学、不迟到、生病要请假等。 常常布置简洁的家庭小任务，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。 离开幼儿园，走进学校，孩子更多面对的是复杂的.大环境，会遇到许多担心全因素。让幼儿知道不任凭与生疏人说话，遇到困难如何求助，训练他们懂得和遵守交通规章，留意自身平安等等。 幼儿入学后，书写是一大难关，因此，本学期我们对幼儿的握笔姿态、书写姿态要求也特别严格，为幼儿入学打下良好的基础。 3、活动区的讨论 活动区已纳入我们的课程内容，是我们训练活动中不行缺少的一部分。 （1）、依据主题内容，准时投放和更换活动材料，并留意层次性。不断为幼儿供应更适合他们年龄特点的活动材料，提高幼儿在各区中活动的技能，丰富他们活动的形式和内容，幼儿得到进展的同时提高我们的教学水平。 （2）、活动中尝试引导幼儿乐观、主动地探究环境、操作材料，发觉并解决操作过程中的问题，让幼儿真正成为活动的“主体”。 （3）、鼓舞幼儿、家长同老师一起收集、制作活动区材料。讨论嬉戏材料的多重价值，本着低成本、高效能的原则，同时，加强“老师在幼儿嬉戏过程中的指导策略”的讨论，有效的指导策略，会使幼儿的活动效果倍增、幼儿受益更多。 4、大班毕业典礼 毕业典礼可以说是幼儿在园学习三年的一个总汇报，因此我们依据幼儿的特点，编排了适合幼儿的配乐诗朗诵老师，我想对您说和合唱老师再见了。由于期末的工作特殊忙，常常冲走我们排练的时间，但是我们克服困难，常常利用幼儿午饭后、起床前插空进行排练，最终，孩子们以极富感情的朗诵和精彩的演唱获得了家长的好评。 我班有一个比较特别的幼儿，在班里极少说话，做事动作慢，他的父母和我们老师都有些发愁，毕业演出她能参与吗？最终，在我们的关心下，孩子最终登上了毕业演出的舞台，家长特别满足。 （三）平安工作 1、严把平安质量关，上岗做到人到眼到心到。 2、每月对班级设施进行一次检查，发觉担心全因素准时整改、消退，保证训练教学工作的平安进行。 3、教会幼儿初步的自护力量，对自己的身体进行爱护。 4、严格把好接送平安，保证幼儿平安来园、离园。 三、保育工作 1、春夏季是传染病高发季节，特殊是学期末流行的手足口病，引起了我们的高度重视，在园除了做好清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具工作外，并对家长、幼儿进行一些相关的卫生常识训练，定时进行空气消毒、公共场所不乱摸东西、饭前便后要洗手等，措施准时得当，我班幼儿无一例发生。 2、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 3、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和力量。 4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 5、增加保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏衣裤带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 四、家长工作 树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，用真诚的心换取家长对我们工作的支持。 1、学期初召开家长会，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整训练观念，准时协作班级各项训练活动。 2、号召家长乐观参与我们的半日开放活动，家长在了解孩子个方面力量进展的同时我们也虚心听取家长的看法建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园训练更协调。 3、对连续几天不来园的幼儿，准时进行联系，一方面了解状况，一方面鼓舞家长及幼儿要坚持来园，不能随便缺勤，由于各方面工作比较到位，因此我班幼儿的出勤率也是始终居高不下。看到这些，我班老师也特别欣慰，这就是家长对我们工作的支持和信任。 本学期圆满结束了，孩子们也顺当的毕业、升入学校了，但是我们的工作还没有停止，我们将发扬优点、克服不足，不断学习，进行自我完善，以更好的精神面貌迎接新一轮工作。 幼儿中班班务工作总结下学期(篇四) 时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。 一、训练教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的.教学重点工作，依据幼儿园训练指导纲要，综合本班幼儿的实际状况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题训练活动：生活小卫士我生病的科学奇异的动物世界我要上学校了，并于每周初制定出详细的训练教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行训练教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展。 二、保育工作 本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安训练，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服。 三、环境创设 结合幼儿园讨论课题和训练主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的乐观的创设，老师和幼儿共同创设了纸绳贴画夏天的故事我要上学校了毕业照庆祝六一等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。 四、幼小连接工作 幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了我要上学校了主题训练活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看学校，观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活。利用时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作。 五、家长工作 平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的训练思想达成全都。月末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目；“端午”节让家长和幼儿一起包粽子讲端午由来的故事。在六月底我们向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的训练教学特点。 本学期我们班还进行了毕业典礼。我班还排练了舞蹈时装秀，参与庆“六一”文艺活动。 六、不足及反思调整 当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足； 1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强。 2、区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。 以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。 幼儿中班班务工作总结下学期(篇五) 我们大班的孩子们就要毕业了，看着他们这一年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我们记忆犹新。 一、班级工作管理方面。 本学期，我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作方案，转变观念、提高熟悉，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通