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2022新训练之梦读书心得体会同学 2022新训练之梦读书心得体会同学.（精选16篇） 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇1 一个抱负的老师，他应当是个天生担心分的、会做梦的老师，新训练之梦读后感2篇。 读着朱永新教授的新训练之梦，这句话始终回荡在我脑海中，担心分会做梦,这些字眼激发着我的思索，我不禁思索一个抱负的老师究竟应是一个怎样的老师，究竟应当如何去做呢? 一、抱负老师、勇于追求 文中，朱永新老师写道:一名抱负的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。由于人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。 我想，撞击胜利正是担心分爱做梦的体现，内心有一种不甘心，有一份幻想，所以下定决心去追求去转变，成为更好的自己。而这一份撞击胜利的决心也是内心热忱青春的诠释，假如一个老师在训练生涯中总是不愿转变不愿进取，必将被不断更新进展的训练所抛弃，只有始终向前，训练生涯才会像一股活水，常流常新，长流长美。 二、抱负老师、才智执教 一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。 这段话不断叩击我的心扉，我也责问自己:毕竟是在专心教书，还是机械重复?教学面对的是鲜活的生命自由的灵魂，因而训练也必需鲜活自由。假如只是机械地重复，总是用固有的模式去对待敏捷的变体，那么对自己对别人都是一种损害。抱负的老师应当用才智来化解不断出现的问题，用才智来寻求促使成长的方法，在这个实实在在去教的过程中，师生都得到了不断的进展，这样的训练才是令人称许的。 朱永新老师的话，是一声声警铃，随时警醒我要实实在在去摸索，用才智成就教学，不应让教学的艺术沦为机械地操作。 三、抱负老师、影响深远 当我们的同学离开校内的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求。 老师对同学的影响可以是深远的重大的。我自己也常想:在应试的训练下，假如老师仅是教会同学一些学问点，关心其备考，当然能让他/她收获到一个抱负的分数，但走出校门，这些所学的影响还有多少呢? 朱永新教授的话让我信任，一个抱负的老师不光要教会同学学问，还应当教会同学做人处事，教会同学在成长中拥有对生活的追寻，教会同学带着热忱盼望去前行而这些，对同学来说，可能是一生的珍贵财宝。当我们的老师能够有意识去影响，当我们的训练能够更有意识去关注到这些，那么我们的同学也肯定能够成为更优秀的个体有灵魂有思想的个体，于是训练培育出了大写的人。 四、抱负老师、坚决追寻 只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。 训练的路途芳香满满，但也困难重重，要成为一个抱负的老师，要成就抱负的训练，实在不是一件简洁的事情。尤其对于我们年轻的训练者来说，在探究中灰心丧气、失败反复也是再平常不过的了。 朱永新教授.真诚地劝慰和规劝，更殷切地赐予期望，让我明白-困难总是有的!但无需感叹时运，无需望洋兴叹，要行动，要坚持，趋近抱负的追寻便不会停止，哪怕不顺，哪怕困难! 抱负老师 读着朱永新教授的才智话语，关于抱负老师的思索从未停下，抱负很丰满，现实需要我们做的还许多许多，愿我们每位训练工都能不放弃努力，都能坚持去追寻，让自己离抱负再近一点，再近一点 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇2 暑假学校领导推举我们阅读了朱永新的新训练之梦，朱永新老师是新训练改革的发起人，他富有人文精神和创新精神，他对中国的新训练改革做了深刻的探究，他拥有新训练的幻想以及对新训练不懈追求的精神，感动着千千万万人的心，读后感新训练之梦读后感2篇。不管是从老师的角度思索还是从非老师的角度思索，我都觉得看过这本书之后我们都会有更深的感慨，其中包括对新事物的熟悉、对旧事物的各种不认同吧。也让从教多年的我今后训练观注入新奇的血液。 新训练之梦叙述了朱永新老师对新训练的看法、观点等，其中包括德育、智育、体育、美育、劳动技术训练、学校、老师、校长、同学、父母等方面的抱负状态。他阐述了究竟什么样的德育才是抱负的，才是符合时代需要，符合.进展的。而智育又应当从哪方面去思索，对于在我们国家被忽视的体育、美育、劳动技术训练育我们又应当怎么样用全新的眼光视之，以及如何学校应当具备怎么样的条件，老师、校长、家长、同学应当具备怎样的素养，这些种种都关系到我们今后新训练的改革胜利与否。 下面我结合看过这本书和自己的想法谈一下这些观点，首先是德育的问题。谈到德育，不管是在我国还是其他的国家，不管是从亚里士多德时代还是科技进展的今日，德育问题都是人们始终关注的问题，重视德育我们需要从多个方面去促使其形成，只有理论和实践相结合，把理论运用于实践，我们才能提高德育水平，老师能在教学的领域中有所成果。就像书中所说的那样应当要与书本为友，查找生活的榜样等方法去引导同学。而在家长方面也要注意培育孩子的道德训练，比如说见到长辈、同学要问好，做一个有礼貌的乖孩子;或从侧面去引导孩子去提高道德水平。 关于智育的问题，我觉得抱负的智育可以和朱永新老师所说的那样，关于智育应当是要超越学问、布满民主精神的、更要注意同学的个性进展等。从老师的角度讲，老师应当要树立起一种新的训练观念，要摆脱应试训练的束缚，我从素养训练的角度动身，借鉴国外先进的阅历，把我们的同学培育成不是单单懂考试的机器。从最简洁动身，作为老师首先要从课堂抓起吧，如进行有效训练的模式，小组学习、讨论性学习以正确处理好个体与集体的关系、在个性得到进展的基础上培育团队意识。在家长方面，我觉得家长应当运用启发式的方法培育孩子的智育，而不是强迫孩子去参与各种孩子不敢爱好的培训班，应当要擅长发觉孩子的特长、爱好、爱好，从而让孩子欢乐的上学、拥有一个让人一辈子难以让人忘记的童年，这将能更好的培育孩子的智育进入高水平，即使孩子的智育进入正常的进展轨道上。 接着是体育、美育、劳动技术训练的方面。众所周知，在中国这几方面都是不怎么受重视的，我们的体育在走下坡路，当今，我们看到的学校生不是豆芽苗就是柱子,以及高校生的体质较弱，每年的高校生体侧都是令人们值得忧虑的问题。至于美育这方面的学问，我们国家的美育、劳动训练技术也没有得到应有的注意。在中国，没有形成一种劳动最光荣的观念。 如今，老师、校长、家长、同学在新训练中占据着主体地位。一个布满.的校长才能是一个老师队伍永久都有.、有活力，专心的去对待自己的训练事业，这对同学的健康进展也具有重要的作用。而家长要乐观协作学校校长、老师的工作，才能让自己的孩子在一个良好的环境中有所收获。作为同学的一员更要充分的发挥主体能动性，敢于创新、敢于挑战、成为一个有个性的好同学，这样才能更好的致力于祖国将来的奉献中去。 书中还提到的新训练试验六大行动:营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。营造书香校内，大量阅读书籍。读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受，这也正好和我校所提倡的读书活动相吻合，大量的阅读的确会在不同层次、不同方面提升师生们的人文素养。读完此书，我一下子被书中那句中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。而吸引。是啊，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向-肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!. 总的来说，新训练之梦重在转变观念，思想是行为的先导我们只有转变了各种观念，才能使我们的训练与众不同，与时代接轨。新训练之梦也是我们的将来之梦，作为将来老师的我们，应当从现在开头多阅读、多实践，加强专业学问的学习，争取为我们将来的训练做出一点贡献。有了梦就会有动力、有盼望。新训练之梦-这是全部老师和同学共同的梦。我情愿做一把开启同学心灵的钥匙，和同学一起成长。 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇3 你可以入睡前细细回味一天辛勤工作中的甘甜;你可以在同学一每天的成长中体会事业的平凡而宏大从中领悟十年树木百年树人的意蕴;你可以在同学微小的爱心举动中也可以在来自远方的问候中品尝训练的真谛学会爱正如夏丐尊先生所说:训练没有情感没有爱犹如池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感没有爱也就没有训练。 我们常说爱是老师的天性。不错做好老师爱必需贯穿在日常工作生活的方方面面。有显性的爱更需隐性的爱;有为同学取得胜利而喜悦的慈母之爱;更有恨铁不成钢苦口婆心教育差生的严父之爱。 由于爱既是训练胜利的关键又是衡量一位老师素养的重要内容。爱能唤醒一个沉睡的心灵;爱能激发破土幼苗的生命力。老师的爱不是一朝一夕的事也不是一年一届的行为而应当具有永久的生命。训练不止爱心不息! 幸运的是我就曾饱经了这份爱学校一二班级时的班主任是我印象最深的她住在镇上而我们的学校却在乡下每天都要步行很长的时间才能到达不过在我的记忆中她从没迟到过。记得那时常常下雨乡间的小路泥泞不堪很简单滑倒但这对于我们来说不是最困难的最困难的要算是过一座独木桥那桥由两根很细的木头拼成仅此而已。每缝下雨天我们几个胆小的就当心翼翼地爬着过去她知道后就每天在上学时守在桥边把我们一个个背过去;她知道我们到镇上需要一段时间所以就帮我们购买了许多学习用品谁需要就可以到她那里去买;为了让我们勤俭节省她不怕麻烦开办了小银行 今日每当我想到这些不免有些感动。曾几何时我还骄傲地讲给我的同学听。我想她的这份爱不正是来自他剧烈的责任感剧烈的使命感吗! 如今我也是一名三尺讲台前的老师我可能还不能被称为师表但每当听到同学们深情地叫出老师好!时我总会意识到我是老师!我是师表!因此我有责任尽一个老师的职责。 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇4 利用课余时间专心读了一本训练专著新训练之梦。掩卷深思，真真实切地感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱。 这本书其中有一章谈到训练离不开爱。爱的训练，是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。就如夏丐尊先生所说的那样："训练没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有训练。'作为一名老师，我们的工作对象是特别的，面对的是同学，同学是有思想、爱憎分明的人。而我们的工作和任务是要培育有抱负、有道德、有文化的新人。 新训练之梦给我的启发之一是一位合格胜利的老师应学会如何去爱自己的同学。老师爱同学，首先要做到的是敬重同学。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一蹶不振，重者进而愤世嫉俗。所以只有敬重我们的同学，尤其是同学的人格，才能拥有一群绚烂的健康向上的同学，也才能为同学所敬重。 老师爱同学，其次，要信任每一个同学。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是新训练之梦上所说的换位思索。所谓"横看成岭侧成峰'，一件事情，从某一角度看是不行忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。作为老师，应设身处地的思索，才能解决问题。同学遇到问题时，假如是家庭因素的，就应联合班主任找来家长寻求解决的方法;假如是自身因素学习有困难，学习习惯还没养成的，则可以通过恳谈，鼓舞的方法解决。 老师爱同学，还表现在训练的民主性中。我们训练中的民主精神还不够，老师讲同学听，老师命令同学听从，师生之间公平对话太少。我们常常埋怨.缺少一些民主，但是孰不知.民主的基础是学校的民主。没有学校的民主，何谈.的民主。所以我们老师应擅长倾听同学的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓舞，这样才能更多的了解同学的所思所想，不但能拉近师生间的距离，也更有利于老师在稳固的基础上开展训练教学工作。 所以，我们老师应当投入全身心的力气去爱同学、爱训练。只有爱，才能赢得爱。爱是训练的源泉，也是训练胜利的基础。 新训练之梦给我的另一个启发是要擅长学习，不断的充实自我。这是成为一名优秀老师的基础。 我觉得老师最重要的任务就是学习。任何一个优秀老师都离不开前代人的训练财宝。在肯定意义上可以说，我们是在用我们时代语言，用我们的生活阅历，同过去的大师们进行心灵沟通，阐释我们对训练的理解。 我认为作为一个老师和其他工不一样，老师需要各方面的学问。一个学问面不广的老师，很难给同学人格上的感召力。同学对我们老师的期望很高，他们把我们老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，那么他们就会很绝望。所以老师对完善自己的学问结构特别重要。 老师还应努力理解同学的世界，要擅长和他们沟通，要和他们成为生活中的好伴侣。老师还应当要有丰富的学历，经受和阅历，所以老师要擅长学习，不断更新和积累学问，才能训练好同学。 对于年轻老师来说，"只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。'这是对我们的真诚规劝，对我们的殷切期望。我们应当全身心的投入训练事业，以本书中的抱负优秀的老师为标准来要求自己。并且像所说的那样不要艳羡别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕困难。我盼望自己也能如本书中说的那样"当我们的同学离开校内的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求'。 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇5 最近我拜读了一本训练专著-新训练之梦，它让我真真实切地感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。 这本书其中有一章谈到训练离不开爱。爱的训练，是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。作为一名老师，我们的工作对象是特别的，面对的是同学，同学是有思想、爱憎分明的人。而我们的工作和任务是要培育有抱负、有道德、有文化的新人。一位合格胜利的老师应学会如何去爱自己的同学。 老师爱同学，首先要做到的是敬重同学。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一蹶不振，重者进而愤世嫉俗。现在的同学尤其学校的同学普遍在家里被父母长辈溺爱惯了，所受的思想又特别新潮，所以同学的逆反心理很强，受不起老师的批判和责骂。所以只有敬重我们的同学，尤其是同学的人格，才能拥有一群绚烂的健康向上的同学，也才能为同学所敬重。 老师爱同学，其次，要信任每一个同学。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是新训练之梦上所说的换位思索。所谓"横看成岭侧成峰'，一件事情，从某一角度看是不行忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。作为老师，应设身处地的思索，才能解决问题。 老师爱同学，还表现在训练的民主性中。我们老师应擅长倾听同学的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓舞，这样才能更多的了解同学的所思所想，不但能拉近师生间的距离，也更有利于老师在稳固的基础上开展训练教学工作。 所以，我们老师应当投入全身心的力气去爱同学、爱训练。只有爱，才能赢得爱。爱是训练的源泉，也是训练胜利的基础。 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇6 最近我读了这样的训练著作因其避开了过多"博大精深'的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指训练实践本质，引起了一线老师的共鸣，成为广受欢迎的训练学著作。 书中提到的新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句"中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。'朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长! 新训练之梦对于"抱负的老师'提出了八点要求。这些要求为我指明白努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深化的熟悉。"抱负的老师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的老师'这句话给我的印象最为深刻。任何一个岗位都布满着竞争，老师间的竞争往往又是多于合作的。目前，老师这个行业的职业特点，工作制度，评价方式都需要竞争。但是在书中说，一个不擅长合作的老师走不了太远，由于这个.是需要合作的.，.如此，老师职业也是这样。从书中，可以看到对老师间合作的渴望和信念。"只有双赢才是真正意义上的竞争'这句话说得多好啊!当今.除了竞争，合作也是特别重要。在平常的教学中，我们就召唤培育同学的合作意识，.需要合作，老师也要学会合作。老师要成为受欢迎的老师，提出了三点建议：一换位，二敬重，三互惠。这三点建议同样也在告知人们怎样学会合作。 新训练之梦告知我，智育不能独领风骚，也不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文-凭，一张入学通知书，它"应当超越学问，走向才智，激发制造，健全人格，为同学将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的学问力量基础'德育不再是空中楼阁，它还应让同学"自警、自诫、逢励'在"陶冶情操、磨砺意志的过程中形成不教之教的自律习惯'，让同学在"自然的活动中养成德性，在嬉戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界'体育不只是追求四肢发达，它应"体现奥林匹克精神，培育同学在人生路途上追求更快、更高、更强，并能完善自我，体现人性之崇高'美育不只是供应休闲消遣，它"应当引导和训练同学喜爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命'。 作为一名新时期的老师，在自己还很迷茫的时候我读了这本可读性很强的书。是朱永新先生的新训练之梦让我端详自己所做一切的意义，让我查找到一条自我突破自我进展的道路。 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇7 在看这本书之前，我是抱着一种完成任务的态度去看的，由于要交一篇读后感。但是在我通读朱永新的这部著作之后，才发觉为什么学校建议我们来读这样一本书。对于像我这样刚刚走上讲台的新老师来说，这的确是一本可读性很强的书籍。 "训练的抱负是为了一切的人，训练的抱负是为了人的一切。'朱永新以澎湃的.把他的训练抱负书写在新训练之梦之中，在他的眼中，训练是一首命名为喜爱和将来的诗，训练是一个让人布满期盼的幻想。一番翻阅以后，他超凡脱俗的热忱和恳切的文字深深地感染了我，他是一位受人敬重的训练家，在书中，他是这样向我们畅谈着远大的训练抱负，他为我们绽开了一幅雄伟的训练蓝图。 朱永新先生的新训练之梦"训练抱负'系列摒弃了"书斋式'讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的"训练图景'，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政官员的训练主见。这样的训练著作因其避开了过多"博大精深'的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指训练实践本质，引起了一线老师的共鸣，成为广受欢迎的训练学著作。 所谓抱负，就是对将来事物的想像或盼望。朱永新先生靠着对训练的至爱和理解，利用自己游学讲学、出访考察的机会，以老师、训练讨论者、训练行政官员的多重身份和国际视野、专业眼光，向我们介绍、描绘了一幅幅抱负训练图景：比如在抱负的学校中向我们具体介绍了全世界十所最好的特色学校;在抱负的劳动技术训练中向我们具体介绍了苏州、上海、南京等地有声有色的同学.活动、体验训练基地;在抱负的校长中干脆自己提出创建校内文化氛围的详细建议它山之石，可以攻玉，抱负之所以不是空想或幻想，就在于它是有依据的(扎根胜利的训练实践)，它是合理的(符合训练进展要求)。至于在书中俯拾即是的训练故事、训练案例等训练素材更是让人大开眼界。对一切与训练沾边的人而言，新训练之梦是一本现代气息深厚的训练资讯集，一本如何做好老师、好校长、好同学、好家长的"训练指南'。 有人认为朱永新先生对中国训练"抱负'有余，批判不足，这种将抱负和批判人为对立的思路殊不行取。我以为，之所以有抱负，除了"心中有梦'，一个重要的缘由是现实有缺陷。不破不立，朱永新先生对训练问题的批判不行谓不尖锐。比如，在抱负的德育中，他批判说"同学最不满足在课堂上和办公室里用两种声音说话的老师，最不满足用那些连自己也不信任的东西来制服同学的老师，最不满足那种盛气凌人、以训练者自居的老师'在抱负的老师中，他批判说"我们的不少老师，没有爱心，不是担当教书育人的角色，而是担当训练警察的任务，不是确定成果，而是发觉缺点。在抱负的美育中，他批判说"我经常看到天真无邪的孩童观赏昆虫之间的厮杀，观赏蚯蚓被踩成两截之后的挣扎，观赏受伤后的蝙蝠无助的颤抖这样的孩子无论他在学校表现如何品学兼优，我认为其人格构成都是有缺陷的。'他对名校校长们说："你得意可以，但不要忘形，由于不是你的教学水平特殊高，而是你的同学造就了你和你的学校、你的老师。'(抱负的老师)这些批判由于立足同学、老师、训练讨论者、代表.公正的训练行政官员的角度，所以能直指训练"病灶'，至深至切，刀刀见血! 朱永新先生是一位清醒的现实主义者，他深知，"我们不能盼望全部的老师都能够成为抱负的老师，那是永久不行能的，由于人是有差异的，人的价值观也是有差异的。'朱永新先生又是一位满怀.的抱负主义者，他说："训练需要抱负，只有燃起抱负的火焰，才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。'训练没有抱负，既是训练的悲伤，也是.的悲伤! 朱永新对于"抱负的老师'提出了八点要求。这些要求为我指明白努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深化的熟悉。"抱负的老师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的老师'这句话给我的印象最为深刻。任何一个岗位都布满着竞争，老师间的竞争往往又是多于合作的。目前，老师这个行业的职业特点，工作制度，评价方式都需要竞争。但是在书中说，一个不擅长合作的老师走不了太远，由于这个.是需要合作的.，.如此，老师职业也是这样。从书中，可以看到对老师间合作的渴望和信念。"只有双赢才识真正意义上的竞争'这句话说得多好啊!当今.除了竞争，合作也是特别重要。在平常的教学中，我们就召唤培育同学的合作意识，.需要合作，老师也要学会合作。老师要成为受欢迎的老师，提出了三点建议：一换位，二敬重，三互惠。这三点建议同样也在告知人们怎样学会合作。 新训练之梦告知我，智育不能独领风骚，也不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文凭，一张入学通知书，它"应当超越学问，走向才智，激发制造，健全人格，为同学将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的学问力量基础'德育不再是空中楼阁，它还应让同学"自警、自诫、逢励'在"陶冶情操、磨砺意志的过程中形成不教之教的自律习惯'，让同学在"自然的活动中养成德性，在嬉戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界'体育不只是追求四肢发达，它应"体现奥林匹克精神，培育同学在人生路途上追求更快、更高、更强，并能完善自我，体现人性之崇高'美育不只是供应休闲消遣，它"应当引导和训练同学喜爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命'。 我们怎么办?读了朱永新先生的新训练之梦，又一个问题在轻叩我的心扉。 假如你是老师那么你"应当是胸怀抱负、擅长合作、布满爱心、富有创新、勤于学习、具有.责任感的人'假如你是校长那么你"应当是一个能够清楚熟悉到自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀的人'假如你是同学那么你"应当是品德端正、善解人意、喜爱生活、富有抱负、朝气蓬勃的人'假如你是父母-那么你"应当是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培育孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节省等个性品质和良好习惯的人'。 假如说今后我还将有梦，那么我将永久记住那本书新训练之梦，是它让我懂得"我们的训练不能没有梦'，是它告知像我这样的新老师应当做怎样的梦，也将是它激励我为梦的实现而奋然前行。 作为一个刚刚走上讲台的新老师，在自己还很迷茫的时候我读了这本可读性很强的书。感谢学校开展的这次读书活动，让我倾听朱永新的新训练思想，让我端详自己所做一切的意义，让我查找到一条自我突破自我进展的道路。我信任，在全.的共同努力下，不久的将来，新训练抱负肯定会实现。 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇8 新训练之梦之"新'，是观念之"新'，新训练之梦之"梦'，是"抱负'，而且全书十章，都以"抱负'来命名章节:抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育而所谓"抱负'，它可以是幻想，也可以是幻想，但它都是我们训练的使命，是我们还没有做到或做好的，却又是以其为目标努力追求的。而正是有了这么美妙的抱负，并且又是实事求是、布满向往的抱负，才使得我们能够从现实的训练中，仔细的端详自己在训练工作中的问题，才使得我们能够理性的思索、仔细的反思，有效的来改正或是避开训练中可能会发生的一些问题，这才是"抱负'的升华。 我专心读完后，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新训练之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔训练工共同的对训练事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新训练试验六大行动:营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。伴随着书中描述的训练理念，我仿佛飞行在一个崭新的世界。 作为一个一般的老师，我不想谈更多的东西，我只想谈作为新课程改革的实践者，怎样做一位合格的老师。我个人认为合格的老师应当具备以下几方面素养: 一、富有".' 读朱永新先生的新训练之梦时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在倾听一位布满.富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和.感染着每一位读者每一位听众。作为老师，我们每天站在三尺的讲台，用我们的肢体与语言向同学传递学问和文明，假如我们没有.，我们就无法感染同学，我们就无法调动同学，生动课堂，课堂上老师与同学的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。另外，一位老师没有.，就不会产生在教学上的冲动，就不会去进行改革、进行创新，教十年如一年，没有制造、没有革新，你称得上是一位好老师吗? 二、富有"爱心' 有人说"没有爱就没有训练'。这句话很实在，在我们训练的过程中，老师的爱心是唤醒同学和谐奇妙的音乐，是激发同学悦耳动听的语言，是照亮同学黑暗中的明灯。老师富有爱心可以和谐融洽师生关系，老师理解信任同学，同学敬重依恋老师。老师富有爱心，可以给同学制造宽松愉悦的心理感受，便于同学形成健康的心理。 三、富有"责任心' 有人把老师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把老师比作人类灵魂的工程师。不管老师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明白老师职业的特别与责任。十几年的老师生涯告知我，作为一个老师除了具备足以胜任教学的专业学问外，老师的责任心是很关键和重要的，由于老师面对同学不仅是传授学问与技能，而且要关注到同学的心理和生理的健康与进展，培育同学以乐观的人生态度对待生活对待.。 四、富有"扎实的专业技能和良好的学问结构' 几年的新课程教学的改革实践，我深深体会到，要胜任新课改需要，老师必需具备扎实的专业技能和良好的学问结构。扎实的专业技能和良好的学问结构，使我们很简单驾驭课堂，采纳多渠道的训练手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染同学;另外，扎实的基础，使我们很简单接受新的训练思想和训练理念。 五、富有"健康的个性' 自古道:"学高为师，身正为范'。在这句话里说明白，老师不仅要学识高，还要身正，所谓"身正'，就是指老师要有健康的个性。老师要大度宽容，老师要布满自信，老师要坚韧、刚毅、不向挫折弯腰，老师要虚心好学，老师要与人相处合作融洽。老师在训练同学同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响同学，去感染同学。总之，感谢新训练之梦，她，让我心随.飞扬，梦随抱负共舞。每个同学的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我情愿做一把开启同学心灵的钥匙，和同学一起成长。 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇9 最近我读了一本训练专著新训练之梦。我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新训练之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔训练工共同的对训练事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句"中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。'朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长! 又一次偶然间，我无意中打开了"行知论坛'和"训练在线'，我看到了论坛上许多老师的随笔，我专心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对训练深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对训练的执著与真情令我感动。在和同学的心灵沟通中，我更真实的感受到了将自己融在同学中的欢乐，在.飞扬的文字中，我享受到了训练的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是训练随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。 在这样的学习与反思中，我经常在想，新训练试验的核心理念是师生一起成长，所以，我也始终问自己，在课堂上，我真的关注同学的心灵，体现训练的公平与民主了吗?在课后，我注意教学的反思并落实在以后的教学中了吗?训练随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!这将是我长期而永恒的追求! 感谢新训练之梦，她，让我心随.飞扬，梦随抱负共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个同学的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我情愿做一把开启同学心灵的钥匙，和同学一起成长。 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇10 有机会翻开了那本蓝色封面的新训练之梦，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和将来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，朱永新在安静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。而紧紧抓住我的是那一句朴实而却又有粘合力的话语："一个抱负的老师，他应当是个天生担心分的、会做梦的老师。' 该书从十个方面谈了抱负中的训练。它有着清爽、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着对训练理性的思索，布满着对训练喜爱的.。这深深地感染了我，让我对训练书籍有了不同的熟悉!该书摒弃了"书斋式'讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的"训练图景'，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政 官员的训练主见 。 这是一本写给"训练'的书。它的大部分章节都是从训练教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即抱负中训练。它像一盏明灯，为我们的训练导航。如抱负的老师，应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师一篇中这样一段话：一名抱负的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。由于人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和盼望。从的自我简介中知道，特别的时代给了特别的经受，他能从一个一般人成为一位训练家，这是他撞击胜利的结果。 为什么我就不能呢?我怎样去撞击胜利呢?我应当怎么提高挑战自己?我正在思索着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的训练生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的训练方法。其中又有这样一段：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。 "只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。'对于我们全部年轻训练者来说，这既是的真诚规劝，更是的殷切期望。从本书里，我还读出了胜利的秘诀不要艳羡别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕困难。我盼望自己也能如本书中说的那样"当我们的同学离开校内的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求。' 2022新训练之梦读书心得体会同学. 篇11 寒假期间，有幸捧起朱永新老师的新训练之梦,细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特殊亲切，缘自于新训练之梦那独特的亲和力。简洁而敬重地道一声"朱老师'，仿佛一下子距离近了很多，读他的书也就更简单融入和沉醉。 我所从教的学校，许多方面已经是循着朱老师的训练之梦在走了。但可能限于探究和尝试的阶段，我们还无法很深地体会着新训练的甜美，而传统的训练观念又时时地不断的冲击，外加现行训练评价系统的不配套，要实现新训练的幻想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着朱老师的文字，回忆和想象着我们的训练现实，不禁有了很多的感慨和欣喜。 许多时候读类似抱负化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得抱负就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了很多奇妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。如今读新训练之梦却不尽然，朱老师安静而又睿智的语言，积累的已不仅仅是一个幻想，他激起了全部训练人的热忱，指引了训练人曾经迷茫的方向，更是供应了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。 在书中所说的"训练'主要是指"学校训练'，而"学校训练'按最正统的解释，即"依据肯定的.要求和受训练者的进展需要，有目的、有方案、有组织地对受训练者施加影响，以培育肯定.(或阶级)所需要的人的活动'。这就意味着，训练是一种期盼:训练者对受训练者的期盼，.对人进展的期盼。而"期盼'本身就是对抱负的向往;或