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七班级语文老师工作总结 七班级语文老师工作总结（通用15篇） 七班级语文老师工作总结 篇1 语文是一门工具、是一门应用性很强的学科。语文训练就是通过立言以育人，用我们民族与全人类最美妙的精神食粮来滋养一代代人，让他们的身心得到健全的进展，为他们的人文精神积淀和终生学习力量“打底”。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，对语文产生爱好，这就需要老师下一番苦功夫。 20_-20_学年度年我有幸担当一年二班的语文训练教学工作，几个月以来兢兢业业地工作，勤勤勉勉地教学。虽说不上是尽善尽美，但自问也是无愧于心。回想这一年的教学过程，颇有一些心得，现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、培育良好的语文学习习惯。 初一是学习语文的黄金时期，也是养成良好习惯的最佳时期。良好的学习习惯是提高同学素养的重要保证，也是一个人成才的重要因素。好习惯的养成不是一蹴而就的，要靠老师的督促、日积月累、潜移默化。叶圣陶先生说:“学习语文的目的在于运用,就是要养成运用语文的好习惯。”而运用语文的好习惯就是多读、多写、多想、多积累。让初一同学养成良好的学习语文的习惯特别重要，会在以后的语文学习中收到事办功倍的效果;否则同学的学习是盲目的、被动的，甚至有时不知道该干些什么。 我的详细做法是： (一)要养成勤查工具书的习惯 在阅读课文或写作时，遇到不熟悉的字，不理解的词怎么办?那就向工具书请教。所以凡是同学问我某个字怎么读，某个词怎么讲，我一律不说，而是让他查字典自己解决。在写作时不会写的，我也不让他问别人，还是让他查工具书。时间一长，渐渐地同学们也就养成了查工具书的习惯。 (二)要养成广泛阅读课外书的习惯 七班级上册第一单元教学后，我推举同学阅读冰心的忆读书，可以说冰心老人一生与书为伴，从七岁时就开头读三国演义，始终到晚年都孜孜不倦的勤奋读书，收获颇多：读了古今中外的名著，学到了很多为人处事的大道理，能评判书中的人物，与书中的人物同呼吸共患难，还学会了比较、学会了选择书。反复揣摩、品尝冰心老人的九字真言：“读书好，多读书，读好书。”目的就是让同学明白“读书有好处，这是站在巨人的肩上远眺世界;要爱好读书，在浩如烟海的书中选择有用的书来读。”另外还要求同学必读书后的名著引读，并且在课余时间读完该册规定的名著，对于提前读的要赐予确定和指导。除了名著之外，还要鼓舞同学多读其他有益的课外读物。 (三)要养成坚持写日记的习惯 很多同学怕写作文，有人甚至拒绝写作。假如让同学坚持写日记，在写作内容上加以指导，消退畏难心情，定会让同学喜爱写作。由于日记的内容是广泛的：平常不好说的、不敢说的，都可写进日记里。把自己内心的情感倾述在日记中;可以把对外界的观看写在日记中，比如观看老师同学的外貌特征，花、鸟、草、虫，也可写对人生的感悟;读了一篇文章之后，有感而发，写点心得体会也可。总之，世间万物均为我用。但必需要求同学写出中心明确，文从字顺的东西，不要记流水帐。其次字数上要规定每篇必需在300字左右，要带有小标题。长此以往，同学就会由怕写而变为喜爱写作;由找不到写的内容而变为有话可写，每周我都要求同学写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改，写出具体的评语。这样，既可以提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属。这样写作也得到了训练，同学何乐而不为呢? 二、细研教材，潜心备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学学习的乐观性。因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，仔细钻研教材，大到思想感情、课文内涵，小到每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，才能运用自如。在备课的时候要以同学为主，要站在初一同学的角度来想，要学会用他们的思维来看待每一篇文章!而且还常常和同课头的老师一起备课，共同探讨，寻求最好的方法来处理每一课。新一轮的初一语文教材，在和同学一起学习中，使我获得了许多的乐趣，也增加了以前没有的一些阅历。 三、重视朗读、培育语感。 我每天都利用早读课时间让同学大声朗读课文，以提高他们的语感。有些同学的语言表达力量较差，这样不仅制约了他们的阅读还直接影响写作力量，所以我规定每天早上必需大声朗读课文10分钟，而且声音要嘹亮。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。 四、做好课后辅导工作。 初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学常常抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练和对同学的学法指导，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，常言道：“语言不是蜜，但可以粘住孩子的心。”老师的一个动作、一个眼神都对同学起到鼓舞的作用。对后进生努力做到从友善开头，比如，搂搂他的肩，摸摸他的头等。从赞美着手，每一个同学都渴望得到老师的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，这样同学信任你、喜爱你，自然也就喜爱你所教的这门课了。 五、自订学习目标，增加学习信念。 由于每个同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的训练方式，实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，让同学自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导同学订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、鼓舞，不能实现目标成果的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。通过这一活动的开展，同学之间的竞争意识强了，学习成果也比开学之初提高了很多。 六、留意师德修养 作为一名新时代的人民老师，我特别留意自己的师德修养。平常乐观参与各种学习，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，合乎素养训练的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，.以德育人，时刻留意树立良好的老师形象。向优秀老师看齐，爱岗敬业，诲人不倦。喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱，不只对同学如此，平常与领导群众关系和谐，口碑好，与本组及相关处室工作人员合作开心，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，把自己的全部精力投身于训练教学工作中。 总之，本学期，做了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习出现两极分化迹象等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，争取让每一位同学在学习上都有所进步，让每一位同学都成为唯一。 七班级语文老师工作总结 篇2 回首这一学期，我的成长离不开领导的指引、同事的关心、同学的协作，在此谨对他们表示最诚心的感谢!随着学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了，现对教学方面的体会和工作总结如下： 一、虚心向领导、前辈、同事学习，不断反思、充实、完善自我 作为一名新老师，我深知自己是稚嫩的，教学阅历不足，对教材不熟识，对学情不了解。但我把自己当做一块海绵，做好了汲取大量学问和阅历的预备，而这学问和阅历的来源就是我的领导、前辈和同事们。在这期间，我仔细揣摩课堂教学的优秀案例，对比我自己的教学，找出不足加以改进。乐观参与评课，听取领导、同事们的珍贵建议，结合自身实际进行调整。平常我还常常就课堂教学和同学管理的一些问题向教研组长和老老师请教，他们丰富的阅历让我获益良多，他们耐心的关心和无私的关怀更令我感动万分。 二、用生动敏捷的教学方式，使课堂焕发活力，让同学爱上语文 我从小就憧憬老师这一职业，如今走上工作岗位，发觉自己的确特别喜爱并且适合从事这项工作。不论备课、批改作业有多疲乏，只要一走上讲台，望着台下那一双双渴求学问的眼睛，我就会感到浑身布满干劲，布满热忱。语文是我最喜爱的学科，我从不认为学习语文是一件难事，但是我们的许多同学由于家庭环境的影响或者学校训练的缺乏，语文基础比较差，缺乏学习语文的爱好。爱好是最好的老师，假如我能让同学感受到学习语文是欢乐的，从而让同学由“要我学”转变为“我要学”，那么肯定会起到事半功倍的效果。为了做到这一点，我首先从课堂教学入手，细心预备每一节课，让每一篇课文通过我的设计都便得生动好玩，使同学充分感受语文的魅力，爱上学语文。同时我努力营造一种亲切、和谐、活跃的课堂气氛，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会，让同学成为课堂上真正的仆人。师生的情感与个性融在其中，现实的.生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、深化讨论教材与新课标，结合同学的实际状况，备好每一节课，做到既备教材又备同学 开学初，我即仔细地研读新课标与教材，力求精确把握难重点，难点。以此为据，我仔细备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到同学的实际状况，力求充分备好符合同学水平的课。应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。所以在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 四、仔细做好当堂检测，准时批改作业 课堂检测是我校教学的一大特色，每节课的随堂检测，有助于精确把握同学当堂学习状况，老师可以立刻对课堂教学进行调整，查漏补缺。同时课堂检测也能关心同学把握本节课学习重点，了解自己的把握状况，从而进行自我监控。因此出好每堂课的检测题，仔细批改，督促同学准时改正，是我每节课必不行少的环节。作业是同学巩固所学学问的一个重要环节，每篇课文教学结束后，我都会依据班上大部分同学的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改，我始终坚持全批全改，这样才能对同学学问落实状况有更好把握，随时调整教学。 五、做好学困生辅导工作，不让一名同学掉队 对于个别基础很差，学习语文有困难甚至有障碍的同学，我从不会对他们另眼相待，而是把他们看成班级必不行少的一份子，只有他们进步了，全班才是真正的进步了。对于学困生，我首先把重点放在消退他们的畏难心情上，为他们制定切合实际的阶段性目标，然后关心他们达标，使他们从一点点的胜利中找到自信，感受学习语文的乐趣。在课堂上我坚持分层次教学，在保证大部分同学都有收获的原则下兼顾学困生，夯实基础学问。在课后我争取时间为他们单独辅导，解决疑难，听不懂的地方耐心为他们解释，直到听懂并做到举一反三为止。 本学期即将结束，我会利用假期仔细反思，总结阅历，今后的路还很长，我将以饱满的精神迎接将来的挑战。 七班级语文老师工作总结 篇3 本学期已近尾声，在本学期里，本人担当七班级四班语文教学工作，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的对本学期的教学所作的小结： 1、要提高教学质量，关键是上好课，所以课前备好课很重要。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施 2、课堂上的状况： 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的主动性，使他们喜爱语文课，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前啰嗦的毛病，课堂提问面对全体同学，尽量设计一些难度适中的问题，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。每上完一节课，布置同学课下准时消化复习，作业少而精，减轻同学的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的同学好玩，缺乏自控力量，而且各学科都有作业，所以很多同学常常不能按时完成作业，有的同学为了应付老师的检查，就抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法要理解和敬重，沟通气氛要轻松。还有在批判同学之后，要与其分析错误之所在，与同学讲清晰老师批判的缘由，最终鼓舞他。 4、乐观参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意言传身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展奉献自己的力气! 七班级语文老师工作总结 篇4 一学期，在忙劳碌碌中就要结束了，下面我就本学期的训练教学工作向大家做一个系统、简要的汇报： 首先，本着为同学终生进展服务，为同学健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特殊是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的"千教万教教人求真，千学万学学做真人'，留意用自己的人格魅力感染同学，达到"润物无声'的效果，工作态度端正，凡事仔细负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们乐观参加，但肯定要留意奥林匹克的精神，友情第一，乐观乐观，多看生活中特殊是同学美妙的一面，常常是面带笑容，所以同学总说："老师你的笑容很阳光。'让同学因敬重我的人而情愿学习。 依据中同学的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公正，当众表扬、批判同学，都能把握好一个度，尽量不损害到同学的自尊心，在与同学交往中留意理解和敬重。 其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，由于深圳流行一句话，前几年是"今日工作不努力，明天努力找工作'，而现在是"不是你不够好，而是有人比你更好'。教材教法，不断更新，同学在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简洁接受的状态，我们做老师的必需不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，依据学校和同学的实际尽量采纳比较新奇的教法，让同学由于观赏、喜爱我的课而进而喜爱我的人，由于亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。 备、教、改三个环节紧密相连，特殊是作文详批详改，周记留意和同学思想沟通，好同学是夸出来的，我在评语上特殊留意用正面激励性的语言，如"棒极了'"你的文章让人如沐春风'"我为你傲慢'等等，鉴于此，同学在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的竞赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。 第三，由于教学不是一个人的事，需要团队的亲密协作，我因阅历有限，所以常常虚心向老老师请教，常常在闲谈中向老老师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理同学的方法，仔细上好公开课并乐观向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。本学期累计听课18节。 由于刚接手这个班，我和家长的联系特别频繁，每个同学平均电访两次，特别同学如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大部分家长的理解和支持，开家长会来了45人，许多家长表示把孩子放在我的手里，他们比较放心。 总之，教书育人的工作是烦琐的，需要有耐心，持之以恒，不怕反复，腿勤、手勤、勤，一学期除了周日，我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的，但因学问，阅历都不足，一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老老实实做人。 七班级语文老师工作总结 篇5 短暂而充实的半学期已经过去，现在静下来将前段工作状况进行总结，为了更好的进行后面的教学工作。 第一：教学工作。 (1)来到勤业中学的两个多月里，我由原来的对学案教学的不适应到现在的基本适应。对学案教学的转变还是在化学式的教学过程中，我由于不习惯使用学案教学，所以我的化学式第一课时的教学我没有使用学案，但在其次课时的复习板块时，我发觉自己的学问板块和学案基本相同，这让我对学案有了新的熟悉。不过学案和“展评学习法”的结合使用自己还是不清晰，知道前端学习完成的质量打算课堂展和评的效果，但对于一般班而言，带回家做的前端学习质量并不抱负，导致课堂展评的效果只能体现在部分同学的学习状况上，学习的整体效果并不抱负。假如前端学习放在课堂进行，那课堂的完整性、学问的完整性就会很难保持，更不用谈巩固等环节了，所以我的学习效果并不是很明显，由于我至今还处于冲突中。 (2)我和九(7)(8)同学交往的两个多月来，师生关系融洽。同学已基本适应我的课堂教学流程：复习到新知到巩固。7班的同学在班主任的管理策略下大多数人能课堂乐观协作，8班的同学能主动和老师接近，这都为我的化学教学制造了很好的条件。期中考试中，两班同学的发挥正常，通过分析我认为在两班化学的教和学中还有以下方面需做改进：加强基本概念和基本理论的教学，特殊是同学对概念和理论的辨别和推断;对于两个班级需要进行略有不同的教学要求，7班在某些学问点的教学上可以适当提高一点要求，8班在平常的课堂教学中要抓住中后生，通过他们的提高使整体水平有所提高;加强练习的选择和评析过程，通过练习要能让同学对学问点的把握起到巩固和加深理解的作用。 其次：训练工作。 作为一名任课老师我始终坚持在学科教学中渗透训练工作，同时利用课余时间和同学沟通学习体会、为人处事的感悟等，信任训练和教学始终是相辅相成的，在后面的教学中，我要加强和学习存在困难的同学沟通，了解他们、了解他们的化学学习状况、从而能对其学习起到一点关心。 最终感谢身边的各位同事，有你们的存在让我在生疏的工作环境中并不感到那么生疏。 七班级语文老师工作总结 篇6 本学期我担当高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。同学基础薄弱，学习语文爱好偏低，信念不足。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发同学学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注意培育同学良好的道德品质，进展同学审慎、深化思索问题的力量，授课中摒弃随便性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 我以课本和高三复习用书为主要学习内容，乐观培育、进展同学“学问与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的力量;借助传统文化和语文教学的主要宣扬期刊新读写，引导同学乐观健康地阅读，仔细大量地写作，将语文融入宽阔博精的读写沟通之中;坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动，注意挖掘、发挥中华传统文化里能对同学产生正面、乐观作用的精髓学问，引导同学能正确熟悉、思索.、生活中的各类现象，关心同学建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。 本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导同学完成了6本新读写、3本中学语文和部分孟子、庄子的阅读任务，带领同学到校阅览室上了5次自由阅读写作课;指导林永昌同学撰写了一篇存善探究中同学通过阅读孟子对确立正确道德价值观的影响综合性学习论文。仔细落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体同学参与名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一，部分同学效果良好。 遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的力量和品德，我乐观参与各级各类训练行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进有用的教学方法;怀着求真若渴的愿望，我仔细研读传统文化与语文教学课题培训教材(1234期)，利用网络和电话与同课题的同仁沟通切磋，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读，一篇论文究竟该怎样读论语及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深化课堂，指导青年老师，担当课题教研联系工作，关心他们提高训练教学水平;组织带领大家一起着手编写课题讨论校本教材。指导何旋珠、张婷婷等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级同学的语文学习力量和道德品德有所提高。在今后的教学中，我将连续努力提高，总结阅历，扎实进步，教学相长。 七班级语文老师工作总结 篇7 本学期，本人担当初二1、2班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德规范、".'重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。 备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育; 同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题"开放性问题学习的讨论'的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。 七班级语文老师工作总结 篇8 在学校领导的关怀、同事的支持与关心以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面： 本人能乐观参与思想政治学习，关怀国家大事，拥护党.的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心关心同志;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。盼望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于.、家长、同学的合格的人民老师。 二、工作方面： 工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 教学工作，本学期本人担当初一班级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地仔细讨论了学校的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。 平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细乐观地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校同学状况，仔细备好课，设计好教案。 在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些看法记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上同学的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与不足之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果： 三、个人学习： 乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。努力学习英语，以适应当前训练 的形式，给自已充电，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 总之，本人时刻.自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。"路漫漫其修远兮,吾将上下求索。' 七班级语文老师工作总结 篇9 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: (一)、课前预备:备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，备好每一堂课。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (二)、课堂上的状况:组织好课堂教学，焕发课堂活力 。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量。为此，我认真讨论训练心理，精确把握初一同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 (三)、做好课后辅导工作，转化后进生。初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 (四)、乐观参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 二、培育同学良好的语文学习习惯。 初一是学习语文的黄金时期，也是养成良好习惯的最佳时期。良好的学习习惯是提高同学素养的重要保证，也是一个人成才的重要因素。好习惯的养成不是一蹴而就的，要靠老师的督促、日积月累、潜移默化。叶圣陶先生说:学习语文的目的在于运用，就是要养成运用语文的好习惯。而运用语文的好习惯就是多读、多写、多想、多积累。让初一同学养成良好的学习语文的习惯特别重要，会在以后的语文学习中收到事办功倍的效果;否则同学的学习是盲目的、被动的，甚至有时不知道该干些什么。我的详细做法是: (一)、要养成勤查工具书的习惯。 在阅读课文或写作时，遇到不熟悉的字，不理解的词怎么办?那就向工具书请教。所以凡是同学问我某个字怎么读，某个词怎么讲，我一律不说，而是让他查字典、查词句手册自己解决。在写作时不会写的，我也不让他问别人，还是让他查工具书。时间一长，渐渐地同学们也就养成了查工具书的习惯。 (二)、要养成广泛阅读课外书的习惯。读古今中外的名着，能学到很多为人处事的大道理。反复揣摩、品尝冰心老人的九字真言:读书好，多读书，读好书。目的就是让同学明白读书有好处，这是站在巨人的肩上远眺世界;要爱好读书，在浩如烟海的书中选择有用的书来读。另外还要求同学必读书后的名着引读，并且在课余时间读完该册规定的名着，对于提前读的要赐予确定和指导。除了名着之外，还要鼓舞同学多读其他有益的课外读物。 (三)、要养成坚持写周记的习惯。很多同学怕写作文，有人甚至拒绝写作。假如让同学坚持写周记，在写作内容上加以指导，消退畏难心情，定会让同学喜爱写作。由于周记的内容是广泛的:平常不好说的、不敢说的，都可写进来。把自己内心的情感倾述在周记中;可以把对外界的观看写在周记中，比如观看老师同学的外貌特征，花、鸟、草、虫，也可写对人生的感悟;读了一篇文章之后，有感而发，写点心得体会也可。总之，世间万物均为我用但必需要求同学写出中心明确，文从字顺的东西，不要记流水帐。其次字数上要规定每篇必需在500字左右，要带有小标题。长此以往，同学就会由怕写而变为喜爱写作;由找不到写的内容而变为有话可写，每周我都要求同学写一篇周记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改，写出具体的评语。这样，既可以提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属。这样写作也得到了训练，同学何乐而不为呢? 总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为训练事业奉献自己的力气。 七班级语文老师工作总结 篇10 一个月的时间匆忙而逝，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。通过月考，发觉了自己在教学方面许多的不足，盼望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息学问。同学出错最多的是在文言文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，同学不能正确理解题目的要求。消息的基础学问及运用错误就更大。 二、成果分析 15班的成果与16班成果差距不大，不管是基础学问还是文言文、消息学问的解答都很不尽人意，与其它教室的成果相比差距更大。而16班的成果较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。 三、缘由分析 (一)给自己 月考结束了，成果也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热度更是我的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的教室教学工作，使自己能有较大的进步。 首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础学问的学习，特殊是对于学习基础差的同学，还需要加强这方面的教学，还是应当培育同学优良的学习习惯，有了好的纪律，才可能有优良的教学效果，表面上的热