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体育骨干老师培训心得体会 体育骨干老师培训心得体会（精选12篇） 体育骨干老师培训心得体会 篇1 20xx年7月10日，我们特别荣幸参与了由衢州学院组织的高中体育骨干老师培训，本次培训共持续时间12天，从我报到拿到培训课表的时候，我感受颇深。由于本次培训内容的支配凝聚了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新学问、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、阅历传播和案例分析等形式，关心体育老师把握过硬基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学讨论为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进学校体育老师专业化进展。 培训内容分为三个模块：训练素养与技术模块、学科学问与技能模块、学科讨论、技能展现及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展现，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、有用性强。回首短临时间的培训，在思想上受到很大的震惊，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，更有训练观念上的更新。下面，我从以下三点来跟老师沟通，敬请指导。 一、感受专家风采，倾听精彩讲座。 通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的暖和。有幸倾听了功勋老师的一名体育功勋老师的成长故事;特级老师董玉泉体育教学的艺术;浙江高校教授于可红体育科研方法与课题的选择设计、体育教学内容设计、体育教学方法选择、科研论文写作规范指导;浙江省体育教研员余立峰老师关于浙江省中学体育进展动态与阳光体育深度推动策略、如何上一节精彩的体育课，骆爱香特级老师中学体育课有效教学课堂等专家的精彩讲座。 专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩;他们热忱开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育训练教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育训练教学中遇到的实际问题。 二、观摩教学展现，引领教学实践。 培训活动中，有幸地观赏了衢二中陈芳老师执教的校本课民族传统体育项目、衢一中姜颖老师执教的球类教学。这些老师独具特色的教学风格，在展现中充分体现了体育新课程的教学理念，展现或由浅入深，层层深化，注意引导同学从个人的生活阅历动身进行思索;或结构清楚、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的同学参加体验让人难忘;或注意同学的自主争论或参加设计，让每一个同学都能体验到胜利的欢乐;或直入主题，直接引导同学开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对同学的细心关注，对体育这门课程的喜爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的仔细钻研，对体育课堂教学的娴熟驾驭，这些都引起我的深刻反思。 三、心怀感恩之情，激励自身成长。 虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将连续不断地收集体育训练教学信息，学习先进的体育训练理论，增长体育专业学问。感谢培训班给我供应一个学习的平台，来提高自身的训练理论水平和教学实践力量，我将会牢记这段与老师和同学们一起培训的日子。今日还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很骄傲的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了学问，而且我学到了他们无法学到的学问-那就是我们在座的老师和同学们丰富和珍贵的教学阅历，所以我感到特别地骄傲和幸福。"三人行必有我师焉'，特别感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻牢记老师的教育和同学的关心，并以此来激励自己今后在体育训练教学工作中展现自己的才能! 体育骨干老师培训心得体会 篇2 20xx年9月10日，我特别荣幸参与了此次由扬州高校体育学院组织的高中体育骨干老师培训，本次培训共持续时间5天，培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新学问、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、阅历传播和案例分析等形式，关心体育老师把握过硬基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学讨论为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进高中体育老师专业化进展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展现，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、有用性强。回首短临时间的培训，在思想上受到很大的震惊，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，更有训练观念上的更新。详细总结以下三点。 一、感受专家风采，倾听精彩讲座。 通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的暖和。特殊对汪晓瓒博士生导师的国外中学体育课程进展启示感慨颇多，她让我对体育有了一个新的熟悉和思索，她也让我感受到了体育的魅力和其进展的新思路新方向;专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩;他们热忱开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育训练教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育训练教学中遇到的实际问题。 二、观摩教学展现，引领教学实践。 培训活动中，有幸地观摩了新华中学体育老师们的教学，这些老师独具特色的教学风格，在展现中充分体现了体育新课程的教学理念，展现或由浅入深，层层深化，注意引导同学从个人的生活阅历动身进行思索;或结构清楚、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的同学参加体验让人难忘;或注意同学的自主争论或参加设计，让每一个同学都能体验到胜利的欢乐;或直入主题，直接 引导同学开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对同学的细心关注，对体育这门课程的喜爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的仔细钻研，对体育课堂教学的娴熟驾驭，这些都引起我的深刻反思。 三、开拓创新，不断进取。 虽然培训的时间非常短暂，但是却受益匪浅，通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将连续不断地收集体育训练教学信息，学习先进的体育训练理论，增长体育专业学问。感谢培训班给我供应一个学习的平台，来提高自身的训练理论水平和教学实践力量，我将会牢记这段与老师和同学们一起培训的日子。 今日还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很骄傲的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了学问，而且我学到了他们无法学到的学问-那就是我们在座的老师和同学们丰富和珍贵的教学阅历，所以我感到特别地骄傲和幸福。"三人行必有我师焉'，特别感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻牢记老师的教育和同学的关心，并以此来激励自己今后在体育训练教学工作中展现自己的才能! 体育骨干老师培训心得体会 篇3 我有幸参与了这次河南省中学校老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管老师的.地位、经济地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的训练教学相关策略后，我专心去领悟训练理论观点，吸取精华，能专心主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素养训练，如何进一步提高训练教学此文转自斐斐课件园水平和教研潜力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一齐，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备同学、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂布满活力，让同学在老师设计的环节引导下，调动他们的专心性、主动性，培育同学的想象力、制造力，进展他们思维，精彩完成教学任务，提升同学潜力。高效课堂的实现，还务必仔细辅导同学才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们务必在备课时认真推敲，精益求精;为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就就应花更多的时间和同学沟通，放下架子和同学真正成为伴侣。专业学问是根基，务必扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象;师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。让差距和不足成为自我的动力，不断反思，不断讨论，促进自我成长。以适应.进展的需要，适应训练改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 体育骨干老师培训心得体会 篇4 5月10至15日，我有幸参与黔南州中学校骨干老师培育对象培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了他们各具特色的讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的训练理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的训练教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学 习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。在都匀市一中姚明富老师给我们讲的“从看图写话”说开去的一个讲座环节，让我更加深刻地熟悉到作为农村老师，我们在全国的训练系统中，可能是微不足道的存在，但仍到做好自己本职工作，并还要做得踏踏实实，把自己最好的呈现出来，为祖国的训练事业添上最完善的颜色。特殊黔南师院石培新院长的争论中，我们要有坚决的信念，有高尚的道德情操，有扎实的学问，有仁爱之心，这是做一个好老师的标准，是训练对我们的要求。同时他还就新时期师德修养6条解释了新时期怎样做一名师德高尚的老师，使我的心灵得到了再一次的洗礼。 在李本东教授给我们叙述了“老师、课程、同学的规律关系”和陈凌教授的“做才智型老师和终身幸福的人”后，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受 用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。 令我欣慰的是，5月14日下午，陈凌教授组织了参训的学校数学老师一起进行了激烈的争论。我们一起争论了许多的教学话题。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上同学的自读自悟谈到老师指导策略 的运用，从情境的创设谈到同学进展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能乐观参加，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员沟通各自的感受使自己能博采众长、开阔视野。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学科学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。迎接学问挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素养、补充更新专业学问的最好途径。为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民老师。 体育骨干老师培训心得体会 篇5 12月25日来到河北师范高校老师培训学院，接受为期二十天的骨干老师培训。刚来两天，我就感受到了大家的风采，从专家的讲座中，得到理念的提升，从中学同行的表演中，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线老师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想训练，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细细回想导师、教授的精彩讲课，使我充分熟悉到学习和把握一种重要的思想，比学习和把握一门学科学问更重要。 刘毅玮教授、王桂平教授的讲座，给我们展现了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们基础训练的老师带来了新的挑战和机遇，但无论多么好的课程理念，假如没有老师的训练思想的转变和教学方式方法的更新，都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素养的凹凸有直接或者间接的关系，这必定要求我们要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有终身学习的思想和预备，以满意同学需求的不断增长和.的不断进展。 在化学课中，我们应当把新课改的理念和精神，把教学的"学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观'很好运用在课堂中，把教和学有机的融合在一起，老师在教学过程中更多的是在导学。"授之以鱼'不如"授之以渔'，教比导简单，在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节，除了有很好的把握教材以为，更多的是有把握同学，了解同学的需求，从而教给同学用正确方法来获得需要。 这样的学习机会是难得的，是很珍贵的，我盼望通过这个培训班的培训，努力提高自己的修养和素养，我们要学会坚持教学反思，要会" 悟'，使自己成为科研型和才智型的中学老师。 "学以致用，研学并进'，充分利用这个平台"广泛沟通，资源共享'。我坚信：训练不是牺牲，而是享受，不是单一的重复，而是制造。我们要用自己的人格魅力来感染同学、我们要把科学和乐观精神，一起传递给我们的同学。我坚信：在后期培训中，我会学得更多、学得更好。 体育骨干老师培训心得体会 篇6 9月21日至9月25日，我有幸参与了在南通港闸区委党校进行的江苏省高中政治骨干老师培训班。此次培训不仅支配了几位训练专家的讲座，还组织我们到两所重点中学现场观摩了课堂教学，并参加了小组争论。整个培训既注意内容，又注意形式，给了我们太多的感悟、收获与启发。 给我们开设讲座的既有高校教授，也有中学一线老师，还有训练主管部门的教研专家。他们的讲座看上去高大上，其实都特殊接地气。如南通中学周建明教授、南京航空航天高校附属高级中学江国河教授和南通市教科研中心的陈晓凤老师，紧紧围绕"课堂教学'，主要涉及到教学模式、教学方式、老师素养、同学素养等层面。而南京高校姜迎春教授、南通高校刘明教授和成云雷教授，则是紧扣"老师素养'这一话题，从师德师风、专业成长、人格凝练、专业嗅觉等方面提出了很多切实可行的建议。他们都将鲜活生动的案例和丰富精湛的理论学问有机结合，或旁敲侧击，或正面直击，使我在训练教学观念上深有感受。 在南通中学和南通高校附属中学观摩了两次同课异构活动，让我们领会了几位老师各具特色的教学风格和人格魅力，赞叹于他们深厚的教学基本功和对课堂的驾驭力量。所谓的名校名师，其实背后付出的辛苦更多是我们许多人所看不到的，他们的成长和胜利其实也经过了学习、仿照、内化、创新等阶段，也经过了从想法、理念到实践的过程。而我们缺少的，或许正是这样一种持之以恒的学习态度和知难而进的创新意识。 整个培训，给我印象最深的是南通中学周建明教授的高中政治教学模式及案例分析以情境性教学为例专题讲座。他主要讲了高中政治情境性教学的基本操作要领、教学原则和高中政治要关注同学的生命成长等三个问题，并结合一节全国政治优质课的优缺点分析了高中政治课堂的四个留意点。 目前，我校正在推行"少教多学、浅入深出'课堂教学模式改革，并担当了江苏省训练科学"'规划重点课题"少教多学、浅入深出'课堂教学模式讨论;作为这一省级课题的核心组成员，我另外还担当了泰州市第九期教研课题"少教多学'课堂教学模式下高中政治教学策略讨论。两个课题都是直面课堂教学改革，都是结合我校的校情、生情和教情而作出的探究和讨论。周教授的许多观点对我们的课题讨论有着较好的指导作用。 1.关于"少教多学'。"少教'不是不讲，而是精讲;"多学'不是全学，而是会学。周教授认为，教学情境的创设要"贴近同学的生活世界，贴近同学的已有学问，贴近同学的学习目标'。每节课的教学时间是肯定的，课堂容量也是有限的，要想实现"少教多学'中的"多学'目标，在创设教学情境时，就应当以同学的生活为半径，以"三贴近'为原则，激发同学的学习爱好，让同学能够自觉主动参加课堂，学会自学，真正成为课堂的主体，提高学习效率。 2.关于合作探究。维果茨基曾说，"大部分学习都是通过人的内部思想和人与人之间的互动产生的。'这告知我们，小组合作和综合探究在"少教多学、浅入深出'课堂教学模式中相当重要，通过小组之内和小组之间的合作探究，能够在探讨、激辩甚至争辩中获得学问与体验。对此，周教授认为，可以通过"建立互动机制、促进同学参加和进行评价矫正'的方式，绽开沟通互动，调动同学热忱。因此，在今后的课堂教学改革实践中，我们要逐步完善评价机制，在学习热忱、讨论态度、协作精神等方面要有正面的确定，也要准时指出不足，同事，还要培育同学自我批判的意识和自我矫正的力量。 3.关于"浅入深出'。我们学校的课堂教学模式依据我校生源特点，降低教学起点，通过逐步的深化探究，完成规定的教学任务和教学目标，并能激发同学进一步学习的爱好和欲望。周教授在讲座中，对同学的生命成长尤为重视，认为高中政治老师要对同学"加强自然生命训练、.生命训练和精神生命训练'。的确，"教书'与"育人'不是纯粹孤立的两个环节，从来都是相互渗透的。不光是在高中政治政治课堂上要渗透生命训练，在其他课程中都应如此。究竟，训练不是培育学习的机器，而是培育人。生命训练对于培育一个拥有健全的心智和人格、健康的体魄和精神的人，具有非常重要的意义。这既是教学目标本身的应有之义，也是教学目标的拓展和升华。 总之，五天的培训时间虽然短暂，但专家们虚心严谨的治学精神、温文尔雅的个人魅力和引领时代的训练理念留给我深深的印象。过去的一学年，在紧急的工作之余，我乐观思索训练教学工作中的成败得失，并撰写了15万多字的工作日记。本学年，由于分工有所调整，我的学校工作和班级工作更为繁重，但是目前我已经写了近1.2万字。这些文字中，涉及教学感悟、班级管理、训练短评等内容。今后，我要以这些专家为榜样，连续安分做人，安心做事，努力做一个对得起党和人民的训练事业、对得起学校、对得起同学及家长、对得起自己良心的训练人。 体育骨干老师培训心得体会 篇7 今年有幸参与了市骨干老师培训，在这10天的培训中，我感觉自己获得了很大的提高。 在这次培训中，马培函老师做了新课程与课堂教学的讲座，在这里，让我对课程有了新的理解与熟悉，而对我震惊最大的是没有爱就没有训练!虽然这是苏霍姆林斯基的话，但在马老师结合新课程讲起来，让我熟悉到，只有对同学的爱，对训练事业的喜爱，那才会有真正的训练，吸引我的留意力，让我全身心投入到培训过程中去! 在马老师的讲座中，也提到了老师的专业成长，为老师的专业成长指明白道路：那就是在学习中，提升自己的理论水平;在实践中，提高自己的教学水平;在反思中不断提高自己的力量与素养! 在刘雪莉老师的讲座中，让我感觉到，数学课，不应当是单一的数学课，我们应当有与国际接轨的思想，让自己的教学有多种学科结合的思想。应当乐观学习新的理论，为培育全面进展健康和谐的同学而努力!通过中外训练的比较，让老师对教学工作有了全新的熟悉! 在这次培训中，也有心理学角度讲老师的压力与同学心理;也有从策略方法来讲如何教学的;也有从课题方面来讲老师如何讨论的。这都让感受到自己的力量与素养提高不少!而让我感受最深的是陶继新老师的讲座! 在这次讲座中，我重新熟悉到的读书的重要性!其实我始终在读书，而这次，我才明白：读书，要读好书!这是一句多么重要的话! 读书，假如说是我最深的感受，那陶老师的成长，对我来说，更是一种激励!他能从一名平凡的老师，成长为专家，为什么? 值得我深思的是：我也是老师，而且是专科毕业，生活条件也好，最起码比陶老师要好得多!而我却只是一名平凡的老师，而且还是有很多埋怨与苦恼的，一事无成的老师? 是什么造成了这种状况?或许是我的态度不端正，不能正确看待工作与生活中的一些事情，这也就是说，我应当好好学习，转变自己的工作态度! 是什么造成这种状况?是我的努力方向不对!作为老师，应当是围围着老师专业成长而努力!全部的工作，都应当是为教学服务!读书也好，学习也好，反思也好，这一切，都应当是为教学服务!而这时，也确立了我在博客指导工作中的态度：利用博客的工作，提高自己的素养与力量，提高自己的专业水平! 是什么造成这种状况?是我的性格!在教学中，我渐渐熟悉到，自己的力量也不低，素养也不差，就是性格不好，简单得罪人，也就是直脾气!而这，解决的最好方法是什么?就是读书!在教学中，提高自己，这不就是教学相长吗? 其实，在这次培训中，我获得很大的提高，我的工作态度，我的教学方法，我的综合素养等等，都有不小的转变与提高!更为重要的是，我在这次活动中熟悉到，作为老师，应当学会以人为本，敬重与理解，关爱与宽容，这才会产生真正的训练。 体育骨干老师培训心得体会 篇8 在学习过程中，专家们用教学实例，形象生动的语言，一次次撞击我的思维，让我不断思索，不断总结，不断进步。可以说每一节课对我都是受益匪浅。陈燕飞院长的"对中学体育教学中几个问题的碰撞与解答'从不同侧面解答了我在体育教学中遇到的一系列困惑，如教改过长中提出的"淡化技术教学'究竟正确还是错误;体育课如何把握语言;体育课如何编写教案等等问题都给我很大的关心，让我明白，原来体育课是这样的，让我更好的改进训练教学方法与策略。 毛振民教授关于"什么事好体育课'、"如何上好体育课'的讲座收获非浅。毛教授用身边的实例，生动而又风趣的语言，形象而又不夸张的肢体动作，深化浅出的剖析了当前在体育教学中存在的各种问题。并通过实例故事、照片等多种形式提出了解决的方法，为我们解决了"如何才能上好体育课'而迷茫的问题。为我们今后提高体育课堂教学效果，正确定位体育老师位置，起到了很好的指导作用，本次讲座将使我今后教学在教学中无论从教学内容选择、教学目标的制定、教学方法的选择等方面指明白方向，找出了突破口。我要在以后的教学中以毛教授提出的"好体育课五个标准'为参照，严格要求自己，在教学中以实际动身，以欢乐体育为导向，以培育同学终身体育意识为目标，努力上好每一节体育课，让同学在愉悦欢乐的课堂氛围中身体得到熬炼，体育文化的到深化。另外毛博士的严谨治学、敢于说实话的批判精神值得我们学习。 在教学中，田径教学是我们每个老师最为头痛的，有些项目在教学中没有一点趣味性，胡凌燕教授为我解答了这个问题。让我重新熟悉了田径、重新熟悉了田径教学。胡教授采纳实例、用肢体语言、讲解示范形象生动的从教学目标的制定、教案的写法、组织教法等多方面进行了阐述，让我明白"制定教学目标是一个技能，好的目标可以引导你，目标制定的不好会套住你'。 成都体育学院陈振勇博士的民族传统体育类教材教法不但把武术教学在中学体育课中的地位做了全面的详实的分析，而且把武术在体育教学中的熟悉做了剖析。全国70.3%的学校未开展体育课，同学心中的武术与现实错位、对中国武术熟悉模糊等，让我觉得作为中国人危机感很大，武术作为我国国粹、国宝级文化，但在全国中同学体育教学中却显得苍白而无力。就连教学大纲也只是提提而已，大有一种将武术踢出课堂而引用跆拳道之势。本人觉得：对武术的熟悉和武术教书欠缺直接限制了学校体育教学中武术的普及与进展。 北京首都体育学院王子朴教授为我们体育科研及教学科研论文的写作提出了一些方法;马凌教授关于体育老师专业化进展问题的思索;训练部体卫艺训练司刘海元处长中学体育老师教研工作的基本理论与方法;李建老师体操教学技能与课例分析都为我们的训练教学和训练科研供应了珍贵的看法和建议，为我们季候体育教学和训练科研指明白方向。无不给我一顿顿大餐，期中的美味让我回味无穷。一路走来可谓一路风景一路歌，我的心情也经受了由倦怠、触动、困惑、警醒到反思这样一个历程。带着累累的硕果，踏上新的训练征程之际，回首培训历程的脚印，发觉自己的训练观念得到了洗礼，训练科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。 专家们对老师职业进行了全面的诠释，让我对自己的职业重新进行了熟悉。 首先、告知我今日的老师需要的是一股静气：静下心来备好每一课;静下心来批每一本作业;静下心来与每一个孩子对话;静下心来讨论学问;静下心来读几本好书;静下心来总结规律;静下心来反思;静下心来收益的是同学，而最终受益的是老师。通过讲座我觉得老师首先要布满爱心，忠诚事业，把追求抱负、塑造心灵、传承学问当作人生最大乐趣，要关爱每一名同学，关怀每一个同学的成长与进步，努力成为同学的良师益友，成为同学健康成长的指导者和引路人。 其次，老师要努力钻研，学为人师。老师只有学而不厌，诲人不倦。严谨笃学，潜心讨论，做喜爱学习、擅长学习、终身学习的楷模，勇于改革，乐观投身课程改革。 第三，老师要以身作则，行为世范。身教重于言教，老师个人的范例，对于同学心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的死刑道德风范去训练同学和感染同学，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全.的敬重。 通过这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新的世纪，面对初见端倪的学问经济，如何实施素养训练，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研力量，是摆在我们每个人面前最现实的问题。这次国家给我们供应了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了业务素养。我们坚信通过本次培训对我们的训练和关心，以及通过自身的勤奋努力，信任我们会成为新世纪基础训练战线上的精兵强将。更加至力于自己钟爱的训练事业中，更加投身于教学工作中。我要在今后的工作中不断学习业务学问，提高自身的教学素养，讨论现代训练教学理论，使同学从心底里认定要我学到我要学美国训练家吉诺特多年的教学结论;教学的胜利与失败，我是打算的因素，我个人采纳的方法和每天的心情是影响同学学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力气，能够让孩子们活得开心或凄惨，我可以是制造苦痛的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让同学翻脸，也能使他们快乐，能伤人也能救人。可见我们老师驾驶着很大的使命。 这次培训内容丰富，有用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中专家们以鲜活的案例、丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大。 通过这次学习，让我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的老师等等。这些理论对我来说很是准时，有了这些先进的理论，才能知道出有效的实践。以后的工作中决心：高标准要求自己，高水平引领同学，高境界体现价值。 通过这次学习，让我知道了训练永久需要爱，爱是老师的事业走向成熟的不竭动力。但是老师的爱不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。"爱'要一视同仁，同学没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们，以爱动其心，以严导其行，去塑造每位同学真善美的人格和灵魂。 这次培训是紧急、充实、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我熟悉到，为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的示范带头作用。 老师的作用在千百年来就始终受到推崇，从孔子开头，老师就是一个特别受到敬重的职业。作为一名老师，我也感到非常的傲慢，可是始终以来，我都没有什么感受，我只能对自己说，只有更加不断的努力，才会做到最好，我信任这句话，所以我在努力，我信任我会做的更好。 有人说："不变的老师，流水的同学。'我要说："老师也要变，老师和同学一起成长才是真正的教学相长。'让我们专心思索，专心感悟。让训练才智升华，炼就一双慧眼，发觉同学"那一点点光。'总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 体育骨干老师培训心得体会 篇9 20xx年x月14 、15 日，进修学校对我县拟评县级骨干老师进行了为期两天的培训,我有幸参与了这次培训，开班仪式上，训练局邹局长亲自给我们做了热忱洋溢的动员讲话，其他领导也给我们的开班典礼做了讲话，提了一些要求。在接下来的两天培训中，进修学校桑鸿校长给我们解读了"骨干老师相关文件'，进修王校长给我们培训了骨干老师的成长，市级骨干辉南二中汤老师和省级骨干一高中的陈颖老师结合自己的教学和工作为我们做了精彩的报告。通过培训，使我的训练观念得到了洗礼，作为老师要树立终身学习的理念，老师要拥有幸福感。下面我就结合自己的实际和本次培训总结如下： 我始终艳羡那些成为骨干老师的同事，我觉得那不仅是一种荣誉，更是对自我价值的确定。今日我有幸成为县骨干老师培训班的一员，我非常兴奋。这次培训为我供应了再学习、再提高的机会。本次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，名师讲座。名师的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的训练理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的训练教学工作起到引领和导向作用。 这次培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新，才不会被时代淘汰。传统的"以老师为中心，三尺讲台，一支粉笔一张嘴'的教学模式，已不能适应新课程"主动、探究、合作'学习方式，传统观念下的"师者传道、授业、解惑'的观点，也将被新课程教学提出来的"训练要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新'的理念所取代。在这种环境下，老师不读书是自我的放任，是对同学的不负责，由于现在需要的是老师的"长流水'。另外这次培训，让我能以更宽敞的视野去看待我的训练工作。"爱'是训练永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让他们更好的成长。作为一名将来的骨干老师，我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁;要以务实的态度思索问题，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，形成自己的教学风格;要不断完善自己，保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合力量，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。 通过前几天学校组织师德师风训练的学习活动，使我进一步熟悉到作为老师在新时期的素养要求，.之心得体会:学习师风师德心得体会。下面简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要喜爱训练事业，要对教学工作有"鞠躬尽瘁'的决心 既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应当系统地学习义务训练法、中华人民