学校语文作文学问点基础总结.docx

学校语文作文学问点基础总结 学校语文作文学问点基础总结（通用2篇） 学校语文作文学问点基础总结 篇1 (一)缩写 留意:不能转变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。不能转变原文的记叙挨次和主要内容，保留主干。 概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。改后的短文要连接过渡自然，首尾连贯。合理支配各部分之间的大致比例。 (二)扩写 留意:不能转变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和挨次。不能转变原文中的主要人物和大事。 扩充的内容只能依据原文情节合理地进展，不能任意增加。 (三)改写 改写，就是转变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是转变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是转变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称转变第一人称，内容不作变动。 学校作文基础学问点(三) (四)续写 留意:续写时肯定要仔细阅读原文，弄清原文所写大事的时间、地点、人物和大事的起因、经过、结果。 要依据题目要求，大胆想象。不能转变原文的体裁，续写中可以增加次要人物，但主要人物不能转变。 续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持全都。 (五)看图作文第一，看单幅图作文。其次，看多幅图作文。看图作文的一般步骤是:看、说、写。 学校语文作文学问点基础总结 篇2 (一)便条 格式:"请假条'三个字要写在第一行正中。另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。 第三行空格写正文，要写清请假的缘由和起止时间。正文写完后要写上祝语。 署名要另起一行靠后写。日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请假条相同。 (二)通知 格式:在第一行正中写上"通知'二字，或"紧急通知'或"关于的通知'，以引起读者留意。 正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参与、应留意什么。但肯定要简明扼要。 正文写完后，另起一行空格写上"特此通知'。在正文的右下方分两行写动身通知的单位和日期。 被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。 (三)日记格式:一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气状况，然后其次行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。 留意:(日记只能是一天中发生的事)。 (四)写读后感或观后感 方法:一般是先引，开头写读了什么(可包括书名、内容梗概等)，并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感)，这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最终是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。