广州版六班级下册英语全册教案.docx

广州版六班级下册英语全册教案 广州版六班级下册英语全册教案 六班级下英语教案 module one chanfortable/ kun/ album/ naumar/ try/ just/ healthy/ trouble/ in trouble/ footballer/ fit/ become/ player/ al is us are more beautiful than yours, arent they?进一步把握有关形容词、副词比较级和一般过去时的有关句型。（二）语言技能目标1、能用正确的语音、语调朗读课文；2、能表演课文；3、能用过去时和比较级的语法学问谈论家居和家庭成员的变化；4、能读懂有关家居和家庭成员变化的与课文同步的材料；5、能写简洁的关于家居和家庭成员变化的短文。（三）学习策略目标1、能制订本学期学习英语方案；2、鼓舞同学乐观与他人合作，共同完成学习任务。3、鼓舞同学主动练习所学的内容，乐观参加实践，敢于大胆地用英语思索和回答问题，介绍自己的生活阅历。4、培育同学学会将所学的语法学问进行归纳、对比，从而达到能够正确运用的目的。（四）情感态度目标从谈论家庭和过去的事情获得乐趣。（五）文化意识目标通过课文的学习培育同学主动了解人类历史和今日的进步。三、教学策略1、充分利用已学的学问为最近进展区，引导同学学习新的内容；2、充分利用图片、照片和同学的生活实际，引导同学进行语言的运用；3、关心同学制订学习方案，提高学习的自觉性。四、教学课时共六个课时。第一课时：一、教学内容module 1, unit 1 , dialofortable/ kun/2、句型：要求理解反义疑问句（1）youre nearer to the school now, arent you?（2）your bed here is prettier than the one in you old bedroom , isnt it?进一步把握有关形容词、副词比较级和一般过去时的有关句型。3、知道元音字母在非重读音节的读法。（二）语音技能目标1、能用正确的语音、语调朗读课文；2、能表演课文；3、能用过去时和比较级的语法学问谈论家居的变化。4、按要求把握上述词汇，并能正确运用。（三）学习策略目标1、鼓舞同学乐观与他人合作，共同完成学习任务。2、鼓舞同学主动练习所学的内容，乐观参加实践，敢于大胆地用英语思索和回答问题，介绍自己的生活阅历。3、培育同学学会将所学的语法学问进行归纳、对比，从而达到能够正确运用的目的。4、通过课文后的作业培育想象力。 共16页，当前第1页12345678910111213141516