音乐教室工作方案_音乐老师工作方案.docx

音乐教室工作方案音乐教室工作方案_ _音乐老师工作方案音乐老师工作方案科教室工作方案我们要擅长学习阅读许多的资料，阅读资料能够帮我们增加不少阅历，什么样的资料才会很好的关心到我们呢？您还可访问工作总结之家专题，以获得更多方面的工作总结范本。一、指导思想实施素养训练，依据本学期的办学思想，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校进展需要，面对全体同学，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。二、工作目标及详细要求1、按教学方案上好每一节课，上课率达 100%，其中观赏课不少于 50%，技能课不超过 50%，争取实现每节课都在音乐教室完成。要注意培育同学倾听、观赏音乐力量，让每位同学都会利用各种资源进行学习，利用小乐器开展音乐讨论性学习。2、加强课堂教学，注意培育同学音乐素养。依据课程标准要求乐观有效地参加课程改革，乐观开展好教研活动，在教学过程中要做到“七仔细”，在备课中依据音乐课的特点，既要备内容，更要备同学，充分利用 40 分钟时间，仔细组织好同学课堂参加，让同学有比较多的表现实践。仔细做好同学的考核工作，充分利用已有教学资源，组织好同学音乐考核评价工作。3、大力开展教学研讨活动及音乐创新训练教研活动，教研活动开展率为 100%，苦练教学基本功，争当业务骨干，任课老师岗位合格率达 100%。努力制造学习氛围，连续通过各种媒体向国内外的同行或娴熟相关技术的专家的学习，提高我们的业务素养。4、探讨音乐学科如何渗透到生活与学习中的方法，培育同学学习音乐、享受音乐，体现素养训练。5、乐观组织老师参与学校献课活动，发挥集体备课的作用，体现集体教学讨论的水平。争取在本次献课活动中让每一位老师上出一节让学校满足，自己认同的好课。也可以一此次献课活动为契机，整体提高信息技术组全体老师的教学水平。6、乐观参与学校浪花杯教学比武、绍兴市区音乐教研活动、北海学校训练集团首届“校内亲子音乐盛典”暨“20 迎新年音乐会”等大型活动。发挥中青年老师模范带头作用，培育青年老师成长成才，争取好的成果，为北海争光加油。7、做好音乐教室设备与音乐器材的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和训练教学的需要，音乐设备的数量还会增加，音乐设备的日常维护的工作量特别大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作力量和系统的维护力量，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要准时修理，尽量不耽搁教学使用。延长阅读音乐老师工作方案新学期已经开头了，音乐老师如何制定工作方案呢？下面是我收集整理关于音乐老师工作方案的资料，盼望大家喜爱。音乐老师工作方案篇一一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。二、调查分析仔细学习音乐课程标准，切实把握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。把握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。调查分析任课班级同学的基本状况，把握同学的思想状况，学习音乐的爱好，学习态度，音乐学问，技能基础，音乐力量水平，骨干同学及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法，乐观运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。三、课堂教学方面新课改提到音乐训练应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育同学的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的乐观性。培育同学的音乐感知力量，音乐鉴赏力量及良好的音乐观赏习惯，培育同学的音乐表现力量及制造力量，培育同学的友爱精神，群体合作力量，及把握必要的音乐基础学问，音乐技能。(一)、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是同学最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，唱歌教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。唱歌教学要留意激发同学富有情感的唱歌。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本心情和风格，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导同学体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在歌曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。(二)、教学要求1 在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。2 以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的训练教学中，力求把唱、听、认、写、动等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。(三)、本册教材的教学目标1、表现要素：a 对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、心情与情感：a 听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。3、体裁与形式：a 倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b 倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c 能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d 能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。(四)、任务目标唱歌部分：1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 12 遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知。音乐老师工作方案篇二一、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。下一页更多精彩音乐老师工作方案3、在音乐课的训练教学中，力求把唱、听、认写、动等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。二、本册教材的教学目标1、表现要素：a 对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、心情与情感：a 听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。3、体裁与形式：a 倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b 倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c 能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d 能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 12 遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感1、认知目标：a 熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱.观赏：雷鸣电闪波尔卡综合训练：西洋乐器介绍(四)2 十五复习 18 课歌曲复习 18 课综合训练 2 十六音乐考核 2音乐老师工作方案篇三新学期已经开头，为了更好的深化素养训练，提高教学成果，特做方案如下：一、思想政治方面喜爱党，喜爱.主义，喜爱训练事业，高举.同志建设有中国特色的.主义理论的宏大旗帜，紧密团结在以.同志为核心的党.四周，仔细学习.，忠于党的训练事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。二、调查分析仔细学习音乐课程标准，切实把握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。把握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。调查分析任课班级同学的基本状况，把握同学的思想状况，学习音乐的爱好，学习态度，音乐学问，技能基础，音乐力量水平，骨干同学及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法，乐观运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。三、课堂教学方面新课改提到音乐训练应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育同学的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的乐观性。培育同学的音乐感知力量，音乐鉴赏力量及良好的音乐观赏习惯，培育同学的音乐表现力量及制造力量，培育同学的友爱精神，群体合作力量，及把握必要的音乐基础学问，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要留意以下几点：1、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是同学最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，唱歌教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。A、唱歌教学要留意激发同学富有情感的唱歌。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本心情和风格，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导同学体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在歌曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。一、教学要求1 在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。2 以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的训练教学中，力求把唱、听、认、写、动等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。二、本册教材的教学目标1、表现要素：a 对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、心情与情感：a 听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。3、体裁与形式：a 倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b 倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c 能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d 能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 12 遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知。高中音乐老师工作方案 高中音乐老师工作方案为巩固高中音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，需要高中音乐老师做好相应的教学工作方案。下面我为大家带来高中音乐老师工作方案，盼望对你有所关心！高中音乐老师工作方案篇 1一.同学基本状况分析：本学期，我担当的仍是初一和初二班级的音乐课，从这一周多给同学们的上课状况来看，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把五爱的训练和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，使同学成为四有的.主义接班人和建设着。2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量.三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用要想充分发挥同学的主体作用，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名训练家杜威也提出：为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程，把同学带入情境之中。2、利用教具，培育爱好乌申斯基说：没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：爱好是最好的老师。教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，读懂音乐，感受音乐。低班级同学的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的乐观性，让同学主动学习。(二)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商议 的口吻，指导同学进行音乐活动。放手给同学一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个自由王国，使同学的思维始终处于一种乐观的活跃状态。这样，就可以充分激发同学的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。高中音乐老师工作方案篇 2本学期担当高中 6 个班的音乐教学工作，同学的音乐素养参差不齐，有部分同学音乐基础较好，但大部分同学的功底差，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案:一、教学目标:1、以审美训练为核心，培育同学健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的力量，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德训练于音乐训练之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务训练的基础上，进一步增加同学对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进同学身心全面健康进展。二、教学要求音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。1、调动同学的学习乐观性，使他们主动地参加音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化同学的听觉审美感受。3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、老师推举的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。三、教学措施面对全体同学，注意个性进展，重视音乐实践，增加制造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过观赏音乐，使同学了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过观赏音乐，使同学初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。4、通过观赏音乐，使同学了解音乐的功能及音乐与人、音乐与.的关系。教学内容要求5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义训练。7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔同学的音乐视野。五、考试考核制度音乐观赏课是考查学科。考查的方法分平常考查和期末考查两类。平常考查可采纳课堂提问、书面作业等形式;期末考查可采纳问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为同学感受音乐的力量及分析、比较、鉴别音乐作品的力量。音乐观赏课的考查成果纳入同学的考绩范围。高中音乐老师工作方案篇 3一、教学用书教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲;声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：音乐理论基础人民训练出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。二、联考分析我省 20XX 年音乐高考分值做了调整，专业满分为 200 分，其中主项 150 分、视唱 20 分、听音 15 分、乐理 15 分。估计 20XX 年我省音乐专业录用掌握线，本科声乐 150160 分以上、专科声乐 120 分以上。前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科基本掌握在301 分以上，专科基本掌握在 240 分以上。音乐高考录用方法是以专业排名，文化成果达线即可。20XX 年我省的音乐高考大约仍在 1 月份进行，要想考上抱负的音乐高校，既取决于同学自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关怀支持分不开。三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。1、声乐教学：同学分析：民族唱法同学 1 位，美声唱法同学 4 位，通俗唱法同学 2 位声乐老师：本学期声乐老师公开课两次。总课时方案 180 节，其中唱歌技巧发声训练课 40 节，新歌练习 50 节，一对一声乐辅导课一人一周一节。发声练习 15 条，要求每生从中选 5 条适合自己的发声练习。每位同学学会 10 首新歌曲。前 3 个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练 12 首歌曲，以备高考之用。重点重视：重视同学咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。10 月下旬进入高考备战，每生预备好 p3，下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11 月份开头跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12 月份模拟声乐高考训练，启示引导留意事项。教学方法：因人而异，张扬个性。2、乐理教学：乐理卷：总课时方案 60 节。要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使同学当堂弄明白所学内容。引导同学自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8 月 9 月份讲授、复习基本乐理。10 月份乐理卷试题分析。11 月份历年音乐高考试卷分析。12 月份精读李重光编著的 音乐理论基础和复读高中课本音乐鉴赏艺术常识。侧重点：将习题答在试卷上，对比标准答案做仔细细致地分析。3、听音练耳教学总课时方案 60 节。教学过程：(a)、听单音音程(用全部自然音程比较、听辩)(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)(d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8 等，书写基本节奏型)(e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律)检查方法：让同学将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。4、视唱教学除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的关心，教学中肯定要留意培育同学唱好音程、节奏。视唱总课时方案 120 节。从视唱卷 118 条练到 335 条，共 217 条。其中 c 调 48 条、f 调 62 条、g 调 60 条、d 调 24 条、bb 调 23 条。从 c 调唱名法过渡到 f 调、g 调、d 调、bb 调唱名法。教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。学校音乐教学方案 音乐老师工作方案依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，学校音乐老师制定了工作方案。下面是我收集整理的学校音乐教学方案，欢迎阅读。学校音乐教学方案篇一作为一名学校音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关心同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。一、指导思想：依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。二、同学状况分析1、同学正处于变声期，唱歌较困难。2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、同学对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学人教版其次册，以唱歌为主，分五部分共 9课。支配 19 课时，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。2、初三级学人教版第四册，以观赏为主，分四部分，共 8课。支配 20 课时，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。四、工作任务：1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。六、教学措施1、学校的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。3 注意导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。七、详细支配：第一单元 3 课时第四单元 3 课时其次单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时(共计：18 课时)这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！学校音乐教学方案篇二本学期根据学校的支配，我担当了三个班级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有肯定的难度。但我信任靠着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我肯定会有许多的收获和进步。一、教学分析：本学期初一班级同学开头正式系统化的学习音乐，同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。要培育同学专长，即普遍培育，重点进展。使同学各方面均有提高。其它班级的同学能够遵守纪律，接受理论学问也比初一班级要快，而且声音音域光明，感情处理能够参考老师的建议，对唱曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习巩固 c 调、f 调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固学问为主，发挥同学主动学习的潜力，老师带领同学找到问题、同学自己找到答案，体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、观赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区分，分局每课的详细状况进行穿插教学，避开同学由于学习某一内容而觉得枯燥和乏味。下一页更多精彩学校音乐教学方案二、提高教学质量措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥同学的想象力、制造以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的同学实行不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要留意培育同学的制造意识，为同学供应充分自由的活动空间和时间，使同学在音乐教学活动中消退恐惊心理、鼓舞、关心同学进行大胆的尝试，绽开自由的想象和表现。注意培育同学的自我表达和表现力量，通过倾听表现出来的各种动作表情是同学音乐制造活动中最简洁、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对同学的语言沟通、智力进展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象力量，挖掘同学的制造潜能，促进同学思维制造力量的发挥。在本学期在教学中还应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。三、提高自身的素养与修养 1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养;多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。2、注意自身心理素养的培育，为同学营造良好的学习氛围，加强把握、掌握课堂环境的力量，提高教学质量。学校音乐教学方案篇三本学期我是担当七八班级的音乐训练教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学方案如下：一、指导思想：依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。二、同学状况分析1、同学正处于变声期，唱歌较困难。2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、同学对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。2、初二级，以观赏为主，辅以唱歌，分六个单元，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义、.训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐训练之中，使同学成为四有新人，并使其成为.主义接班人和建设者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在同学身上得到健康进展。3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱和五线谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。5、初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。五、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教 15 分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 12 遍词，然后老师用电子琴为同学谈唱歌曲和简谱，让同学跟着自学，直到同学会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。并交唱直到会为此。5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。6、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。7、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。8、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。9、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。(二)、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。六、学校音乐教学方案详细支配：初一：第一单元 2 课时其次单元 2 课时第三单元 3 课时第四单元 3 课时第五单元 2 课时第六单元 2 课时机动与考试共 2 课时。全学期共 16 课时。初二：第一单元 2 课时其次单元 2 课时第三单元 3 课时第四单元 3 课时第五单元 2 课时第六单元 2 课时机动与考试共 2 课时。全学期共 16 课时。七、详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学对音乐的学习爱好。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。这就是本学期音乐教学的教学方案。6、用合唱魅力提升唱歌热忱7、用合唱手段提升唱歌水平8、用多样教材提升唱歌效率9、用科学方法提升唱歌效果10、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。11、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。12、注意导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。13、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。