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大班学期班务工作方案_学期班务工作方案 大班学期班务工作方案。 又到了一年开学季，孩子们也在不断地成长着，我们在过去的这段时间里，陪着孩子们成长过程中，又有哪些事是值得我们共享的呢，在接下来的各当中我们又应当怎样面对呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“大班学期班务工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班学期班务工作方案一 一、管理工作 在工作实践中不断探究，加强学习，提高专业思想素养，增加教学中的应变力量，提高带班水平。充分发挥个人优势，亲密协作，加强协调，班级活动每一个实施步骤做仔细的方案，准时总结。 二、训练教学 1、本期预设两个主题活动： 围绕环保的主题“爱护地球妈妈”和以幼小连接为主的“我要上学校了”，其中以“我要上学校了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理力量，加强.交往力量。如带孩子们外出做.调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去学校参观;和学校生座谈;请学校生介绍学校的学习生活，体验学校生活等;为上学校打好基础，让孩子们在有预备的状态下自然过渡到学校生活。 2、培育孩子良好的学习习惯： 加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有xx分钟宁静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序。 3、加强活动区作业单工作： 语言区增加有关认读、描写、文字嬉戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学嬉戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作;以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的书写习惯。 4、良好的生活习惯的培育： 通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人关心;做好值日生工作;学习自己管理好自己;关爱别人，关心有需要的同伴。 5、加强浸入式英语教学强度。 让英语浸入到一日生活的每个环节;重点培育孩子用英语来表演故事或叙述故事的力量;老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简洁的英语会话，应用到中文教学上;英语老师和中文老师相互多沟通，达成训练的全都，提高带班力量。 6、自我表现力量的培育： 在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加.实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品;到社区做环保宣扬员;结对到同伴家里过夜;诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。 7、详细支配： 二月份学操、远足莲花山;三月份进行庆三八诗歌、故事表演竞赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水;四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动;五一劳动节叠衣服、叠被子自理力量竞赛;六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。 三、家长工作 上学期，家园协作较为亲密，本期要连续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动供应更多的关心，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参加到活动中来，提高家长参加园内、班内各种活动的乐观性。家长队伍是一座潜力无穷的训练资源宝藏，我们将充分利用家长的才智，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会连续保持。 四、卫生保健工作 严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化;加强幼儿的体能熬炼，增加幼儿的体质。培育幼儿主动作好值日生工作;开展文明进餐活动，让幼儿吃得开心、吃得文明;协作保健医生作好 幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务态度面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的变化，准时提示孩子更换衣服，保持一天都干净洁净;敏捷地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿宠爱听的故事、音乐。 让孩子每天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时间，给孩子们留下欢乐难忘的童年记忆。 大班学期班务工作方案二 xxxx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校学校，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要专心协作做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下方案： 一、班级状况分析 我们班现有幼儿xx名，透过上学期的学习，各方面潜力都有很大的提高，自理潜力强，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。 二、教学方面 我们将连续贯彻纲要，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到xx的加减法运算，以及xx以内连加连减，使孩子们能够娴熟把握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达潜力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能训练好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子带给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子.信息，使孩子了解.，此刻提倡的和谐.，更就应培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子制造条件去帮忙有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映在园状况，了解在家表现。请家长准时了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 六、平安工作方面 平安工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安训练的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。 七、保育工作方面 此刻已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻留意孩子的身体状况，发觉幼儿身体不舒适要立即跟家长取得联系，准时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。 以上是新学期的工作方案，期望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 大班学期班务工作方案三 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期、再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿xx名，男生xx名女生xx名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、.交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏.互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 2、以学前训练纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的训练目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的训练内容和贴近幼儿生活的训练形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成训练活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、训练目标 1、倾听理解 (1)、能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2)、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3)、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2、表达沟通 (1)、情愿与不熟识的人交谈。 (2)、能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)、会用多种方式提出问题。 3、观赏阅读 (1)、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 (2)、喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。 3、学习6xx的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4、正确书写阿拉伯数字6xx，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6、熟悉人民币。 7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 四、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在嬉戏中培育幼儿乐观良好的.情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定训练教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、乐观开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册 4、坚持每月准时更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、训练常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园训练的全都性。 6、鼓舞家长乐观参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力! 大班学期班务工作方案四 本学期，我担当大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作方案如下： 一、本班状况分析 我班共有幼儿xx人。其中男孩xx人，女孩xx人、，通过在大二班一个星期的相处，师生相处特别融洽，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活布满向往。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，盼望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方需要我们的指导。 二、平安工作 我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，乐观妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问训练，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。 三、服务工作 在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发觉问题准时解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、教学工作 本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新学问讲解过后，都乐观鼓舞孩子大胆的展现自己;每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础! 大班学期班务工作方案五 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积累阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作方案做了具体的方案如下; 一、班级状况分析 本班现有幼儿xx名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面力量也很强，大多数的孩子思维活跃，接受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在训练中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能乐观参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小伴侣有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理力量都有所提高，个别力量强的幼儿还常常关心同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务方案的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期训练教学工作及常规工作的重点和方向。 二、训练教学目标 1、连续进行平安训练，增加孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。 2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力量。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、乐观仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀，手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯：主动性，乐观性，倾听习惯，仔细完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪训练，培育良好的礼貌行为，参与.活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感，信任感。 2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好训练.仔细观看幼儿的表现，加强随机训练。 五、家长工作 1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当训练的重任，让孩子健康成长。 2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 延长阅读 2022推举：大班下学期班务工作方案2022简短430字大班下学期班务工作方案2022(篇一) 本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析：本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10个上午的新生培训，使幼儿对老师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所熟悉、熟识及了解。在开学的前三天20个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必需要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭！在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不愿自己吃饭、不会入厕；洗杯子、洗手时常常玩水！有的个性强，构成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰；还不太明白怎样协作老师的教学活动，进餐习惯不太好！有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要老师喂！喂一口吃一口还有的幼儿根本听不懂老师说的一般话，不能辨别语音差别较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意留意为主，观看的事物经常是零星的，不会概括和联系起来观看某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比较大 ，想象比较被动，主题也不稳定 针对以上状况，本学期我将重点培育幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培育幼儿的.交往潜质和艺术素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。本学期有以下八个主题资料：(一)、幼儿园真好给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼儿开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。（二)、甜甜美蜜，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜美完善的。（三）、欢乐的六个宝，让幼儿感受到爱护感官的重要性，学会爱护感官的方法，养成爱护的习惯。（四）、好吃的水果，透过嬉戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得学问和阅历。（五）、落叶飘飘，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵自然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发觉、去思索、去想象、去表现（六)、轱辘轱辘，让户外着的物体给幼儿惊异，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。（七）、小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经受由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢乐（八）、冬天来了 让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进展的机会吧 二、进展目标： 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： （一）生活、卫生习惯： 1在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关联，懂得健康的重要性。 3宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做，学习独立地穿衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6爱惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表干净。 7知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感。 （二）健康： 1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质； 2能专心参与多种体育活动，能使用户外器械进行活动并留意平安。 3熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于理解预防接种的好习惯。 4了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 （三）语言： 1学习能听别人讲话，不任凭插嘴。宠爱与同伴和老师说话，情愿在群众面前表达自己的意愿。 2会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知叙述的资料。明白简洁的故事、图片、情景的资料。 3能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 （四）科学： 1对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质； 2观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 4学习4以内的排序潜质。学习根据数量和实物匹配。 5区分1和很多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 6熟悉三角形、圆形、正方形。 （五）艺术： 1愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2学习握笔的姿态，熟悉绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3熟悉一些颜色，并学习选取自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。 4能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。 5学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，宠爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 （六）.： 1能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 2能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培育幼儿的独立性和最基本的掌握潜质。 3熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。 4幼儿持续开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿专心参加群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。 三、建家园联系的桥梁。 家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地训练好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的训练教学服务。 四、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。 同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 五、每月工作支配。 九月份： 1、稳定新生心情，做好常规管理工作。 2、创设班级嬉戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。 3、制订各类教学方案，按方案进行各科教学活动。 4、熟悉老师节、国庆节，中秋节。初步培育幼儿对老师、对祖国的完善情感！ 5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜美蜜”。 6、准时与家长联系，并做好平安卫生工作。 大班下学期班务工作方案2022(篇二) 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视训练教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视训练教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。 小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，训练他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作方面 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写交本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作方面 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识训练，强化幼儿自我爱护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务室。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。 大班下学期班务工作方案2022(篇三) 本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析： 本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10个上午的新生培训，使幼儿对老师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所熟悉、熟识及了解。在开学的前三天20个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必需要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭！在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不愿自己吃饭、不会入厕；洗杯子、洗手时常常玩水！有的个性强，构成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰；还不太明白怎样协作老师的教学活动，进餐习惯不太好！有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要老师喂！喂一口吃一口还有的幼儿根本听不懂老师说的一般话，不能辨别语音差别较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意留意为主，观看的事物经常是零星的，不会概括和联系起来观看某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比较，想象比较被动，主题也不稳定 针对以上状况，本学期我将重点培育幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培育幼儿的.交往潜质和艺术素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。本学期有以下八个主题资料：(一)、幼儿园真好给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼儿开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。（二)、甜甜美蜜，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜美完善的。（三）、欢乐的六个宝，让幼儿感受到爱护感官的重要性，学会爱护感官的方法，养成爱护的习惯。（四）、好吃的水果，透过嬉戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得学问和阅历。（五）、落叶飘飘，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵自然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发觉、去思索、去想象、去表现（六)、轱辘轱辘，让户外着的物体给幼儿惊异，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。（七）、小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有