2022学年其次学期学校科研工作方案 .docx

2022学年其次学期学校科研工作方案 学校科研工作方案 时间在不知不觉间消逝，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！我们需要写一份工作方案，只有完备好学校科研工作方案，才能够使下一阶段的工作更有目标性！怎么写自己的学校科研工作方案呢？下面是工作总结之家我细心整理的“2022学年其次学期学校科研工作方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 2022学年其次学期学校科研工作方案(篇一) 一、指导思想 全面推动“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题讨论为载体，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续进展，全面提高学校的办学水平和训练质量。 二、工作目标 1、规范课堂教学行为，以“三环节”讨论为突破口，乐观推动课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高老师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。 2、全面推动以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。 3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“老师读书成长”工程，促进每位老师专业进展，提高自我反思、自主进展、独立开展教学讨论的力量，促进老师向学习型、讨论型转变。 4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。 5、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深化开展“说讲测评思”、“三课两评一反思”、“我讲我的训练故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、训练叙事、训练沙龙”等多元化的校本讨论活动。争创省、市校本培训示范校。 6、开展“高效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的讨论和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进同学全面、自主、和谐、持续进展。 7、抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使一般话成为校内语言，争创省语言文字规范化示范校。同时开展老师粉笔字、课件制作培训，提高老师基本素养。 8、乐观参与镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学讨论活动，提高讨论的实效性。 三、实行措施 深化开展课题讨论，以课题讨论为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深进展，注意课题讨论的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用，使课题讨论做到基于训练教学，带着课题进行日常的训练教学工作。本学期，我们连续突出语文“阅读中外经典，享受读书乐趣”和数学“合理使用xx版教材促进师生共同进展”两个龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，试验老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展讨论。 本学年，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进行阶段推动，检查落实讨论的进展状况，确保课题讨论的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效讨论，促进学校教学水平的均衡进展。 课题讨论的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、试验课研讨、阶段讨论争论等；每个课题组要确保不少于3节课题讨论课。 2022学年其次学期学校科研工作方案(篇二) 一、指导思想 严格根据上级工作会议的部署和科研部工作会议精神，进一步明确训练科研在学校工作中的地位与功能，发挥训练科研的先导作用，贯彻实施科研骨干老师典型拉动策略，调动全体老师的参加教科研的乐观性，以科学讨论促进老师的专业进展，以老师的专业进展促进同学素养的进展。抓好立项课题的讨论工作，稳步推动我校的训练科研工作。 二、主要工作目标 1.仔细完成上级的各项工作要求，乐观组织老师参加课题讨论和成果撰写。 2.开展以骨干老师为龙头，学习型团队为载体，老师专业进展为本的教科研活动。 3.做好课题讨论课的学习和讨论工作，使老师明确课题讨论课如何上，并乐观预备，参加区里的赛课评比。 4.扎实开展课题讨论，做好课题过程管理工作，把课题讨论与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题讨论真正为教学服务。 三、详细工作要求 (一)、加强培训和多元学习 1、提高老师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化科研的一项重要工作。本学年组织本校老师阅读各类训练教学专著、杂志及理论文章等，沟通读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。 2、集中学习。利用业务学习时间，进行集体理论学习，沟通、学习课程改革的一些胜利阅历。 3、搭建平台，施展才华和发挥潜能。乐观鼓舞老师撰写教研论文、案例，推举参与各级各类评比，为老师搭建施展才华和发挥潜能的平台，提高老师素养。 4、乐观组织老师参与各级各类教学研讨、培训等活动，给老师成长供应良好的学习机会。 5、连续乐观开展“新课程读书活动”，组织学习课程标准及相关理论，以新课程理念为导向，以主体参加教学和问题教学策略讨论为突破口，以提高课堂教学质量和促进老师专业成长为目的，以课题组成员为骨干，有方案、有组织、有步骤地开展新课程改革实践讨论，为全面新课程实施积累阅历。 (二)加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。 加强深化开展学科课题讨论，重视在实践中的讨论，以课题讨论为载体，推动新课程教学向纵深进展，力争做好课题讨论的“四结合”，突出教研的实效性。 1、课题讨论与研讨课结合。 为推动教学讨论与新课程改革，本学期将开展校级汇报研讨课。同时，要求各课题组成员，将自己担当的公开课与各自讨论的课题结合起来，在公开课中落实课题讨论的措施，体现课题讨论的特色，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用。 2、教科研与教学活动结合。 在期初制定教学活动方案时，要明确讨论课题。依据所担当的讨论课题状况，围绕学校的主课题，落实讨论方向。在公开课活动及论坛、座谈等教研活动中，要把课题讨论作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、阅历与教训、存在问题等内容。 3、教科研与日常教学工作的结合。 以课堂和日常教学工作为课题讨论的平台，学校仔细开展“常态课”下的教学研讨活动。每周业务学习时间集中研讨，研讨的形式多样，内容丰富，如开课评课，探讨教学策略，剖析典型案例，进行教后反思等。使课题讨论做到基于训练教学，为了训练教学，在训练教学中，带着课题进行日常的训练教学工作，每位课题组成员要用思索的目光端详自己的工作，分析讨论的措施，总结得失，以推动课题讨论，提高自身的讨论力量。 4、教科研与理论探究的结合。 组织试验老师按原来课题，以课堂为主渠道开展试验，对教科研中的重点问题、细节问题，抓实做深，力争有新发觉新突破，组织老师围绕讨论课题仔细写好教科研总结，准时写好教后的反思后记，教学阅历总结，收集有关试验资料，撰写阅历总结、论文、个案，资料归档等的一体化做法，不断提高。 (四)开展各项活动，以活动促进展。 1.开展骨干老师和青年老师结对子活动，发挥骨干老师的引领示范作用，促进青年老师的个人专业成长。 2.围绕学校中心工作，乐观鼓舞发动全体老师乐观撰写学校课改信息、课题讨论论文、训练教学案例及反思、老师随笔等，热忱鼓舞老师在教科研信息简报上投稿。本学期将至少完成二期教科研信息简报。 3.本学期着力组织老师乐观参与各级各类的教学设计、论文竞赛。我们将传达信息，乐观选送，把好质量关，在为学校争光的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。 四、详细工作支配 1.制订学校教科研工作方案。 2.以学习型团队为单位开展主题性教学研讨课，命题以科研的.态度和做法，用团队内全体老师的才智推动老师业务水平的提高。 3.结合区里“三个拉动”活动，骨干老师做课题讨论课，讨论课题讨论课如何去上。带动全体老师主动学习，促进老师个人专业进展。 4.召开课题组会议，研讨制定课题阶段性讨论方案。 5.组织实施课题阶段性讨论，积累过程性材料。 6.撰写课题阶段性讨论成果，预备参与各级教学设计、论文的评比。 2022学年其次学期学校科研工作方案(篇三) 一、指导思想 训练科学讨论是训练工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将连续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立训练科研为“进展老师、进展同学、进展学校”服务的工作方向，围绕“以训练科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，乐观开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。 二、工作目标 1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性； 2、课程改革稳步推动，老师转变观念，打造高校课堂； 3、抓实课题实施过程，注意积累教科研成果； 4、进行小课题讨论，推动训练质量提升； 5、教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。 三、主要工作： （一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。 1、加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合老师的实际状况及教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动着重于过程。 2、仔细开展小课题讨论活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与训练局教研室支配的活动有机结合，重点进行备课、上课、听课、评课和教学方面的阅历沟通研讨活动。加强校内优质课评比，为上级优质课评比做好阶梯工作。进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，乐观开展小课题讨论，创新讨论方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。 3、关注教研实效。乐观鼓舞老师参加各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有方案、有通知、有记载，将出席状况以及完成相关讨论任务纳入教研力量考核。加强课堂观看和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，并选一节好课进行展现，进行集体评论、研讨。 4、在教研实践的基础上，大力推动阅历沟通。撰写教学论文，以校内沟通、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学阅历。组织老师乐观参与省市训练学会活动，鼓舞个人申请课题讨论。争取在本学期将相关课题进行结题活动。 （二）全面打造，综合提升老师专业素养。 实施素养训练，推动课程改革必需依托一支素养精良的老师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代训练进展的师资队伍。 1、建立和完善老师的业务档案。仔细组织老师制定研修方案，建立和完善好老师专业进展档案。强化考核，仔细记载，留下老师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对老师的研修状况进行督查与考核，并把它作为考评以及评先、评职的依据之一。 2、大力推动训练教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，乐观引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓舞老师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。本学期将连续深化课题讨论，教科室将在课题讨论的详细环节上进行有效的指导，并乐观支持各级课题的申报、结题工作。 3、加强对新老师的培育。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。 4、发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级、县级骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头关心青年老师成长。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对全部老师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。 （三）加强教学科研日常化的意识 抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念；二要规范，要严格执行“五严”规定；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应准时进行反馈，要与老师年度绩效考评紧密挂钩。 （四）努力提升教学科研的效率。 要求老师把教学讨论工作与自己的训练教学实际紧密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校进展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性；注意课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进行，避开盲目开展。注意资料的积累，做好阶段总结。 四、详细工作支配 三月份： 1、做好开学前的资料预备工作，撰写教科研工作方案，预备教研组活动记载材料等。 2、完善各种上课、听课、评课制度。 3、老师进行个人小课题讨论工作。 四月份： 1、班级教研课督查。 2、老师进行个人小课题讨论工作。 五月份： 1、班级教研课督查。 2、小课题讨论汇报工作。 六月份： 1、各类征文上报。 2、小课题讨论汇报工作。 七月份： 教科研工作总结。 2022学年其次学期学校科研工作方案(篇四) 为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作方案支配如下： 一、加强训练教学理论学习。 随着工作的不断深化，自感学问的匮乏，而在阅读之后，心灵与思想总能得到升华，特殊是能学习和借鉴到训练教学名家的很多方法，受益匪浅，也就更加宠爱读书。年初又买了xxx的教学工作漫谈好同学好学法，xxx做最好的班主任做最好的老师。还想着读完这些书之后，再读心理训练中学校生心理学等心理学方面的书，为了增加同学爱好，想着查找一些国外教学方式、励志故事、学习方法方面的内容。 二、训练教学工作方面： 1、情感训练是实现我教学目标的基础。告知同学我的训练教学目标，我将要实行的教学思路，虚心检讨自己教学方法存在不足，恳切提出想得到同学的建议，获得同学的支持，同学就会渐渐放下戒备心，放开心扉，打快乐门，我才会慢慢得到大家的认同。同时从内心深处去敬重同学，课堂上，不发怒，不纵容，遇到特别状况，给自己也给同学时间，给自己时间压住怒火，给同学时间连续犯错，告诫其抓紧时间闹，过期我会严惩，这样才会镇住大家，即便有特殊冒尖的，也以敬重其人格的方式惩治，保证课堂教学秩序。 2、课堂上以培育同学力量为主。有阅读分析力量、概括力量、解决问题的力量、理解力量，并且让同学明确我的教学过程就是在激发他们的力量，不能急于求成，要有一个循序渐进的过程，在起初就要辛苦些，把同学盯紧点，督促更多的人完成阅读工作，许多同学不屑于读书，认为老师会讲的，可老师讲时，他的留意力有很难集中，效果很不抱负，所以最好的方法就是教会同学自学，并能在自学中深化思索，老师应做的就是引导同学留意思索点在哪，同学找到思索点就会自学了。 3、培育同学行为习惯。课前整理课桌、爱惜书本、大声讲话（从全班声音最低者抓起）、课后收集整理试卷的习惯，不贪多，坚持每节课强调，课下谈心，榜样示范，相互关心督促的方式。 4、课前辅导找帮手。班容量大，一个人监管不过来，调查班里有威信、用功的同学（主要从小组长、课代表中找），课前辅导他们读教材，引导分析解决教材小字中的有难度的问题，使其增加信念成为课堂展现的主力军，调动更多同学的乐观性。 5、与同事探讨提高竞争合作意识和力量的方法。在这里想说，辅导小组长，给其吃“偏食”后，他们就会把这种关心的形式延长下去，去帮扶小组成员。 6、留时间关注互助同学。无论我的互助对象问题再大，我也要克服困难，想方法，实现心理沟通，并在沟通中向其请教如何管理同学的方法，让他日渐感到自己的重要，感到自己的价值，给其介绍励志故事、学习方法，把他喜爱的读给全班同学听，让他成为老师工作的小助手，但也要有心理预备，不行能短时间内完全按我的意志转变他，容许他有反复的时候，向家长、班主任、班委成员、其他科任老师了解他的表现，帮他找自己的优点，树立信念。 7、有思想有感悟，准时动手，反复实践，不断改进，积累素材，撰写论文。 8、抓住教研室工作重点，在阐明科室工作思路后，也要敬重教研组长、备课组长的想法，促进其工作的开展落实。打算权在组长手里，组长才会主动乐观投入工作。 9、起好带头示范作用，仔细备课，主动担当公开课，主动接受老师门店监督。 10、做好老师们的后勤，服务于老师的需求，同时也要坚持原则，监管老师们的工作，在态度保持虚心，管理中接纳老师们的建设性看法。 尽管工作项目多，但工作本身是相同的，保证每项工作都做好，思路就会越来畅通，身心越来越轻松，越来越喜爱老师这个行业。 扩展阅读 学年下学期学校科研工作方案 时间过得真快呀，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！新的工作方案也要制定了，我们需要规划好学校科研工作方案，下一阶段工作才会更有干劲！怎么写自己的学校科研工作方案呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“学年下学期学校科研工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学年下学期学校科研工作方案篇一 一、指导思想 本学期，我校训练科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。 二、主要工作： 这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细方案如下： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟悉，要求每一位老师常常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们老师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。 剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并准时写下不少于字的所思所想。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干老师、教研组作用。让老师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学阅历，推广胜利的教学方法。 连续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀老师与若干名老师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种训练科学讨论。 其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各班级组要围绕各教研组课题乐观开展讨论，宣扬发动更多的老师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。 3、严格管理求进展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，乐观开展市级讨论课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣扬普及工作，引导老师广泛参加教科研活动。 其次，连续组织好训练、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参加训练、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写训练教学论文。我们将仔细拜读，乐观选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。 第三，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。 学年下学期学校科研工作方案篇二 一、指导思想 本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，乐观走“以研促教”的道路，坚持以课题讨论为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速进展。 二、主要目标 以提升老师科研素养为抓手，以全面提高同学素养为根本，以课堂教学为主阵地，一解决训练教学中的实际问题为立足点，坚持理论讨论与实践讨论相结合，踏实有效地开展课题讨论，规范学校的教科研活动，促进学校进展。 三、详细目标 1、强化老师科研意识，使老师的科研理论水平和实践力量有所提高。 2、加大课程改革力度，搞好校本课程的讨论与开发。 3、有效进行训练科研的规范性管理。 4、以课题的讨论带动教科研工作的开展。 5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校训练科研水平的讨论成果。 四、主要工作 （一）重抓课题讨论，强化过程管理 本学期坚持科研与训练教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长的亲自带领下狠抓课题讨论工作，努力提高教科研工作实效，重视课题讨论的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题讨论，人人参加课题讨论。目前，我校有2个市级在研课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题。 （二）连续抓好教学试验讨论 本学期将进一步抓好教学试验讨论工作，加强理论学习，加强实践讨论，加强资料积累，为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的预备。强化教科研的群体合作，着力进行个案讨论、案例讨论、行动讨论，使老师在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。本学期将围绕课题讨论定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题讨论内容，探讨讨论方法，沟通讨论心得，共同提高讨论水平。并准时评价、总结、反思，建好讨论档案，丰富形成性资料。 （三）推广科研成果，强化反思行为强化反思行为。 1、在加强理论学习，提升老师理论水平的基础上，连续加强课后反思，要求老师准时撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务力量。 2、推广科研成果。鼓舞发动老师乐观撰写课题讨论阅历，课题讨论论文、训练教学案例等，并将准时进行评比、沟通，仔细关心及热忱鼓舞老师向各级训练教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类评奖活动，组织老师开展校级预选赛，把好质量关，推举至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。整理综合实践活动成果，与训练部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。 (四)嘉奖鼓动，激发老师参加教科研活热忱 为了增加全体老师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校训练科研的过程管理，提高学校训练科研的品位和层次，本学期我校连续施行课题讨论嘉奖制度。课题讨论的老师撰写的课研讨论方案或实施方案、课题讨论阶段性小结、课题讨论过程资料、课题讨论成果资料等都可以申报获奖，学校赐予适当的嘉奖。同时连续实行“教科研乐观分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的讨论乐观性和参加热忱。 五、各月份工作支配 二月份： 1制定本学期教科研工作方案。 2邀请专家指导，进行说课培训讲座 3组织参与xx市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、同学成果评比活动 4做好上学期教科研乐观分子评比统计工作 三月份： 与训练部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。 四月份： 1、邀请专家到校进行“如何申报课题”方面都讲座。 2、汇编学校“综合实践活动课题试验讨论成果集”，参加训练部综合实践活动课程项目组课题讨论成果都评比活动。 3、组织各学科参与各类论文、多媒体课件的作品征集和评比工作。 4、做好家长开放日课题成果都展现工作。 五月份： 1、组织老师仔细学习训练理论。 2、在研课题组正常开展试验讨论。 3、试验课研讨活动。 4、组织有条件的老师进行市、区课题的申报。 六月份： 1、检查和落实各在研课题开展试验讨论状况。 2、通过六月份xx市综合实践活动特约教研员培训的活动，以课例为载体，做好综合实践活动两个市级课题讨论阶段性成果展现活动。 七月份： 1组织各小课题做好结题的工作 2各课题组总结、沟通、收集、整理材料。 3总结与反思一学期的教科研状况。 学年下学期学校科研工作方案篇三 一、指导思想 本学期，我校以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，连续贯彻执行训练科研要为训练教学决策服务，为训练改革实践服务，为富强训练科研事业服务，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校各项工作的持续快速进展。 二、工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动。 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干。 3、利用网络训练资源，提高教研成效。 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、工作要点 （一）加强理论学习，提高理论学习实效 随着20xx版新课程标准的出版，需要我们准时地学习和讨论，争论课改试验中出现的新问题，讨论新对策，提高实施水平。这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本学期，我们将有选择性和针对性地组织老师进行学习，学习采纳老师自学和集中培训相结合的方式，学习内容以自己的课题讨论以及学科教学理论等方面的专著、训练教学刊物为主。要求理论联系实际，结合自己的训练教学实践，每月写好教学随笔，依据要求上传至论坛。 （二）强化培训指导，提高老师科研素养。 快速提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上个新台阶，本年度将连续通过“走出去，请进来”等方法，探究“教学讨论专业进展一体化”之路，加强业务培训。 1、学校将邀请专家、名师来我校进行现场授课和讲座，以促进我校老师的专业进展。 2、仔细组织老师参与各级各类培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，准时对教学科研工作进行仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，以加快我校教科研进展建设步伐。 （三）重视课堂教学，抓好老师队伍建设。 连续深化开展“关注常态课程，推动有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推动校级干部推门听课制度、组内轮课制度，强化课堂教学的讨论与指导，深化开展多种形式教研活动和老师各级各类竞赛活动。 （四）抓好课题讨论，细化过程管理。 加强理论指导教学实践，依托学校xx课题信息训练环境下的德育讨论，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把讨论做实、做深、做优，做出成效和影响。连续深化开展有效课堂教学的讨论，通过校级展现课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教力量。 （五）加强宣扬力度，推广科研成果。 本年度，我们将围绕学校中心工作，乐观鼓舞发动全体老师乐观撰写课题讨论论文、训练教学案例及分析、教学随笔等向各级各类刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。以校内网站为平台，总结我校每月组织的各项训练教学活动，给广阔老师推举前沿训练动态，先进的训练理念及我校优秀老师阅历总结，促进广阔老师学习现代训练理念，借鉴和汲取现代训练讨论以提高训练教学质量和水平。 五、活动支配 九月份： 1、制定校本教研方案。 2、制定各学科教学方案和班务工作方案。 3、制定本学期老师个人成长进展规划。 4、开学随堂听课。 5、学校质量分析会。 6、组织老师参与县级论文评比活动。 7、组织老师心理健康训练培训。 8、组织老师新版课程标准培训。 十月份： 1、集体备课会。 2、名优老师课堂展现活动。 3、新老师教学展现活动。 4、组织老师心理健康训练培训及考核。 5、“关注常态课程，推动有效教学”系列活动二。 十一月份： 1、一班级拼音过关。 2、校第一次常规检查。 3、教研组主题系列活动。 4、五班级英语书写竞赛。 5、期中检测。 6、备课组集体备课活动。 7、xx文学社征文活动。 十二月份： 1、组织老师基本功竞赛。 2、县第三届学校生“童心习作”现场赛。 3、迎新年同学手抄报竞赛中高段班级。 4、教研组主题系列活动。 5、老师读书和写心得活动。 6、口算竞赛。 一月份： 1、庆元旦同学经典诵读竞赛。 2、校其次次教学常规检查。 3、期末口试。 4、制定复习方案，组织好复习、考试、质量分析。 5、开展班主任优秀评语展评。 6、校本教研总结，做好各种资料整理归档。 其次学期学校个人科研工作方案 荐 时间过得真快呀，新一阶段的工作正在向我们招手。我们需要作新的工作方案。仔细做好学校科研的工作方案，可以更好完成工作任务！学校科研工作方案究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的其次学期学校个人科研工作方案，盼望对你有关心。 其次学期学校个人科研工作方案篇一 一、指导思想 本学期我校教科研工作秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“追求卓越”的朱棣文精神，在市教培研中心和校长室的领导下，立足现实、把握方向，发挥训练科研的先导作用，加强教研、科研的整合，构建满意差异的课程体系；以博文学社为平台，打造学习型组织，建设骨干老师梯队；发挥团队合作精神，提升老师专业化水平，促进学校训练、教学质量的进一步提升。 二、主要目标任务 1、做好校本培训。连续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、论文撰写等活动，着力提高师资队伍的整体素养，做好“学习型组织”的建设。 2、做好各级xx课题的申报。本学期要做好xx课题的申报工作，同时还要做好学校主课题校本教材系统化构建的实践讨论课题方案的进一步修改和完善。以此为抓手，进行国家课程校本化实施以及综合实践活动课程、校本课程的建设，构建满意差异的课程体系。 3、加强教研、科研的整合。鼓舞老师结合课堂教学实际，开展微观领域的小课题讨论，以课题讨论促课堂教学，将教科研落实课堂，更好地探究训练教学的规律，更好地与教学结合起来，促进学校训练、教学质量的进一步提升。 4、深化课程改革，加强对校本课程的开发和管理。 5、做好校报的出版，优秀随笔的评比和推举工作。 6、以xx学社为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培育xx市、xx市、校学科带头人、骨干老师、后备力气。抓重点、抓尖子，用请进走出的方式，切实提高学社成员的教科研水平。 7、做好科研成果的发表和推广工作，做好老师论文的征集、推举工作，提高参赛率，提升获奖率，扩高校校知名度。 三、详细工作 （一）校本培训 1、专家引领。学校将邀请省市教科研方面的有关专家、行家来校作讲座、指导，关心老师建立新的训练理念。其次，针对学校的特色讨论，组织部分老师外出参观学习，拓宽视野、思路，并乐观组织老师参与同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长。组织老师参与市教培研中心组织的课题、科研等业务培训，以提高教科讨论水平。 2、读书活动。本学期，学校将连续深化开展老师读书活动。指导各位老师读好xx市教培研中心推举的必读书目建设抱负课堂孩子为何失败，在暑期阅读的基础上，做好优秀读书后感的评比工作，组织全体老师开展读书沙龙活动，组织青年老师进行读书演讲活动，开展“建设抱负课堂”为主题的青年老师会课活动，把读书活动落到实处。在此基础上参与xx市教培研中心举办的的优秀读书活动组织单位评比工作。提倡老师阅读其它专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素养，成为内涵丰富的“人师”。 3、随笔评比。本学期连续进行每月的随笔评比。对于35周岁以上的老师，以自愿为原则，不规定随笔的撰写数量，但欢迎老师乐观参加随笔的撰写与评比。对于上交的随笔，教科室将组织老师轮番进行阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是老师相互学习的过程，以此来促进老师乐观撰写随笔，仔细写好随笔，提高随笔的质量，不断提高老师的反思力和写作素养。 4、主题沙龙。本学期，教科室将连续联合教育处、团支部，组织青年老师参与沙龙活动。沙龙活动形式要丰富多样，内容侧重于课堂教学，努力提高老师的课堂教学效率。 5、骨干老师管理。随着xx市级学科带头人等骨干老师人数的不断增加，学校将进一步完善骨干老师的评比、考核、管理方法，加强骨干老师队伍建设。学校与老师之间进行双向选择，选择有进展前途的苗子，作为晋上升一级称号的培育对象，为他们的专业进展供应机会、搭建平台，促使他们在原有基础上进一步提升自己。加大各类骨干老师的培育力度。每位骨干老师要带好身边一至二位青年老师，每年在校内上好一堂示范课或作一次专题讲座、或参加一次论文发布，充分发挥他们的示范辐射作用。指导老师做好5年进展规划，加强后备干部的培育力度。 6、推动博文学社活动。xx学社活动已开展半年，对骨干老师以及青年老师队伍的建设起到了很好的引领作用。本学期，拟将这一活动做大做强，系统化、系列化地实施。设计详尽的课程方案，包含通识性课程、实践性课程和研修性课程三大板块。内容涵盖老师生涯规划与专业进展、基础训练课程理论与实践、课堂教学设计、实施与改进、课题讨论与论文写作等方面。聘请省内外专家定期到校开展集中活动（每学期23次），活动方式有专家讲座，教学设计、说课、上课、评课等教学的基本环节的改进，论文写作指导，课题讨论指导等。部分有进展愿望和潜能的老师，学校还将为其一对一地配备导师进行师徒结对。充分利用导师的资源，与省内名校开展相互听课、同课异构等活动。 （二）课题讨论 1、小课题讨论。本学期状况特别，学校主课题还在审批过程中。本着教学工作应以科研为先导，以课堂为主阵地，以促进同学的自主进展为重点，深化教学改革，全面提高教学质量的主旨，本学期的课题讨论以教研组为单位，深化开展小课题讨论，以实现教研和科研的整合。通过教研组日常的小课题讨论，促使老师增加科研意识和科研力量，形成向科研要效益、要质量的氛围，通过科研提高老师的理论水平、讨论水平、教学水平，从而提高教学质量。 教科室